3 鄉(xiāng)愁（余光中）課文分類賞析及隨堂練習(xí)題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 3 鄉(xiāng)愁（余光中）課文分類賞析及隨堂練習(xí)題（含答案）鄉(xiāng)愁課文賞析隨堂練習(xí)含答案原文鄉(xiāng)愁余光中小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。：余光中祖籍福建永春，1928年10月21日生于江蘇南京，在秣陵路小學(xué)讀書（原崔八巷小學(xué)）1947年入金陵大學(xué)外語系（后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)），1948年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學(xué)外文系。1952年畢業(yè)。1953年，與覃子豪，鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩社。后赴美進(jìn)修，

2、獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺后任師大、政大、臺大及香港中文大學(xué)教授，現(xiàn)任臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長。2012年4月?lián)伟拈T大學(xué)“住校作家”。余光中是臺灣著名的詩人。其詩鄉(xiāng)愁用樸實形象的語言，藝術(shù)地再現(xiàn)了故鄉(xiāng)之思，親人之戀，故國之情。創(chuàng)作背景余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之中，多次與親人的聚散離合。1971年，20多年沒有回過大陸的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺北廈門街的舊居內(nèi)寫下鄉(xiāng)愁這首詩。賞析一該詩情深意切，既渴望了祖國的統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩

3、歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感。同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕，飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷。余光中作為一個離開大陸三十多年的當(dāng)代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記。鄉(xiāng)愁一詩，側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳?zāi)梗技脑⒘嗽娙说囊彩侨f千海外游子的綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩的結(jié)尾升華到了一個新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭?！庇腥绨俅ū枷驏|海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛，民族之戀交融在一起。而詩人個人經(jīng)歷的傾訴，也因為結(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思。全詩共四節(jié)。一方面，

4、詩人以時間的變化組詩：小時候長大后后來現(xiàn)在，四個人生階段。另一方面，詩人以空間上的阻隔作為這四個階段共同的特征：小時候的母子分離長大后的夫妻分離后來的母子死別現(xiàn)在的游子與大陸的分離。詩人為這人生的四個階段各自找到一個表達(dá)鄉(xiāng)愁的對應(yīng)物：小時候的郵票長大后的船票后來的墳?zāi)宫F(xiàn)在的海峽。由此，看到這首詩以時空的隔離與變化來層層推進(jìn)詩情的抒發(fā)，構(gòu)思極為巧妙。詩人精練地提取了幾個單純的意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。這四個意象是單純、明朗、集中、強烈。它們又是豐富的，即不是堆砌而是含蓄有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。這四個意象把本是一個非常抽象的“鄉(xiāng)愁”物化、具體化，通過“托物寄情”取得了很好的藝術(shù)效果。這

5、些意象和“這”、“那”這兩個簡單的指示代詞聯(lián)接在一起，巧妙地將彼此隔離的人、物、時間和空間，將愁緒的兩端緊密融合。若有若無的距離和聯(lián)系，給那些整日在相思、別離和相聚閶奔波的人們一種強烈的共鳴，給人們一種難以言表的哀愁和歡欣。詩歌以時間的次序為經(jīng)，以兩地的距離為緯，在平鋪直舒中自有一種動人心魄的魅力，引起人們無限的哀愁和無盡的相嗯。詩歌在藝術(shù)上呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的整飭美和韻律上的音樂美。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑、生機勃勃的表現(xiàn)形式，在恰當(dāng)?shù)囊庀蠼M合中完美地運用語詞的音韻，使詩歌具有一種音樂般的節(jié)奏，回旋往復(fù)，一唱三嘆。詩人用融合了中國傳統(tǒng)審美特征的現(xiàn)代詩語，唱出了詩人心中對故鄉(xiāng)、對祖國的深深眷

6、戀之情。鄉(xiāng)愁有令人矚目的形式美。一是結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)，句與句，均衡對稱。但整齊中又有參差，長句與短句相互變化錯落，體現(xiàn)了自由詩的特點。二是同一位置上的詞的重復(fù)和疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆的旋律，給全詩營造了一種低回悵惘的氛圍。評析二該詩情深意切，既渴望了祖國的統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致.閱讀此詩，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。第一小節(jié)：幼年求學(xué)，母子分離，借書信以慰別情；第二小節(jié)：成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方；第三小節(jié)：生離死別，母子不得相見；第四小節(jié)：同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。同時，讀者可以感受到濃郁而又強烈的感情，詩人的鄉(xiāng)思之愁

7、不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現(xiàn)在讀者眼前。把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達(dá)出渴望親人團(tuán)聚、國家統(tǒng)一的強烈愿望。正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感，同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷，客觀上具有以往任何時代的鄉(xiāng)愁所不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容，使人感到一種說不出的親切感。余光中作為一個離開大陸三十多年的當(dāng)代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記。

8、鄉(xiāng)愁一詩，側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳?zāi)?，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩的結(jié)尾升華到了一個新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而詩人個人經(jīng)歷的傾訴，也因為結(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，正如詩人自己所說：“縱的歷史感，橫的地域感?？v橫相交而成十字路口的現(xiàn)實感?！保ò子窨喙闲颍┻@樣，詩人的鄉(xiāng)愁是我國民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的地理條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。余光中先

9、生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛中國。禮贊“中國，最美最母親的國度”。他說：“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，“要做屈原和李白的傳人”，“我的血系中有一條黃河的支流”。品讀三鄉(xiāng)愁，是中國詩歌一個歷久常新的普遍的主題，余光中多年來寫了許多以鄉(xiāng)愁為主題的詩篇，鄉(xiāng)愁就是其中情深意長、音調(diào)動人的一曲。正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感，同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷，客觀上具有以往任何時代的鄉(xiāng)愁所不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容

10、。余光中作為一個離開大陸三十多年的當(dāng)代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記。鄉(xiāng)愁一詩，側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳?zāi)?，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩的結(jié)尾升華到一個新的高度：“而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭?！庇腥绨俅ū枷驏|海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而詩人個人經(jīng)歷的傾訴，也因為結(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，正如詩人自己所說：“縱的歷史感，橫的地域感?？v橫相交而成十字路口的現(xiàn)實感。”（白玉苦瓜序）詩人的鄉(xiāng)愁是我國民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的

11、地理條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。在意象的擷取和提煉上，這首詩具有單純而豐富之美。鄉(xiāng)愁，本來是大家所普遍體驗卻難以捕捉的情緒，如果找不到與之對應(yīng)的獨特的美的意象來表現(xiàn)，那將不是流于一般化的平庸，就是墮入抽象化的空泛。鄉(xiāng)愁從廣遠(yuǎn)的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。它們是單純的，所謂單純，絕不是簡單，而是明朗、集中、強烈，沒有旁逸斜出、意多文亂的蕪蔓之感；它們又是豐富的，所謂豐富，也絕不是堆砌，而是含蓄。有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。在意象的組合方面，鄉(xiāng)愁以時間的發(fā)展來組合意象，可稱為意象遞進(jìn)。“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”，這種表時間的時序語像一條

12、紅線貫串全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，前面三節(jié)詩如同洶涌而進(jìn)的波濤，到最后轟然而匯成了全詩的九級浪。鄉(xiāng)愁的形式美也令人矚目。它的形式美一表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)美，一表現(xiàn)為音樂美。鄉(xiāng)愁在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出寓變化于統(tǒng)一的美。統(tǒng)一，就是相對地均衡、勻稱；段式、句式比較整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對稱。變化，就是避免統(tǒng)一走向極端，而追逐那種活潑、流動而生機蓬勃之美。鄉(xiāng)愁共四節(jié)。每節(jié)四行，節(jié)與節(jié)之間相當(dāng)均衡對稱，但是，詩人注意了長句與短句的變化調(diào)節(jié)，從而使詩的外形整齊中有參差之美。鄉(xiāng)愁的音樂美，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的美的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是”與“在這頭在那（里）頭”的四次重復(fù)，加之四段中

13、“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”在同一位置上的疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數(shù)量詞的運用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言的功力，也加強了全詩的音韻之美。鄉(xiāng)愁，有如音樂中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。鑒賞四（一）新奇結(jié)構(gòu)審美距離全詩分四節(jié)，每一詩節(jié)為四行，結(jié)構(gòu)整齊、單一，一目了然。詩人將“我在這頭，母親在那頭”；“我在這頭，新娘在那頭”；“我在外頭，母親在里頭”；“我在這頭，大陸在那頭”，用鄉(xiāng)愁聯(lián)系起來，形成“這頭（外頭）鄉(xiāng)愁那頭（里頭）”的新奇結(jié)構(gòu)，給人以美的視覺享受。每一詩節(jié)的詩句稍有變化，以及“這頭那頭”的反復(fù)詠嘆，便產(chǎn)生了

14、一種情感的距離。如小時候的離家思母；長大后的新婚別妻，都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。后來啊，中年母逝，悼念慈母，詩句中的“外”與“里”，造成了詩歌情感的波折，母親的永別，內(nèi)心的傷痛是很大的，也間接地反映了對鄉(xiāng)土的眷念之情?？涩F(xiàn)在，偏居一隅，海峽卻隔斷了骨肉親情，大陸母親啊，還在“那頭”！現(xiàn)實的距離，雖然遙遠(yuǎn)，但是她不是在“里頭”。詩人抓住了人生的四個階段的思國懷鄉(xiāng)的特點，用新奇的結(jié)構(gòu)，把鄉(xiāng)愁巧妙地連在一起，構(gòu)成審美的距離，讀來內(nèi)心如水遇懸崖奔流而下，震撼心靈。（二）新穎意象虛實相襯詩中每一詩節(jié)的第二句都是一個新穎別致的鮮活的比喻，給人以耳目一新的視覺沖擊。詩人用“鄉(xiāng)愁”這條線，將郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這些

15、互不想干的意象串在了一起，平淡中蘊蓄著濃濃的情思，品味之余，鄉(xiāng)愁之感油然而生。詩人在用詞上以實襯虛。如詩人如實狀寫郵票之小，船票之窄，墳?zāi)怪I(lǐng)讀者漫游在鄉(xiāng)愁的意境里。詩人明知海峽是深深的，卻用“淺淺”一詞來虛寫。詩人認(rèn)為兩岸同胞，同根同族，不存在不可逾越的鴻溝，只要能擯棄歷史遺留，面向未來，兩岸人民就能越過這“淺淺的海峽”，親人團(tuán)聚，祖國統(tǒng)一。詩人這種手法的運用，表達(dá)了對大陸的思念。情之真，意之切，耐人尋味。該詩情深意切，既渴望了祖國的統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩

16、從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感。同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕，飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷。余光中作為一個離開大陸三十多年的當(dāng)代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記。鄉(xiāng)愁一詩，側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳?zāi)?，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩的結(jié)尾升華到了一個新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛，民族之戀交融在一起。而詩人個人經(jīng)歷的傾訴，也因為結(jié)尾的感情的燃燒而更為撩

17、人愁思。正如詩人自己所說：“縱的歷史感，橫的地域感?？v橫相交而成十字路口的現(xiàn)實感?！保ò子窨喙闲颍┯喙庵袩釔壑腥A傳統(tǒng)文化，熱愛中國。禮贊“中國，最美最母親的國度”。全詩共四節(jié)。一方面，詩人以時間的變化組詩：小時候長大后后來現(xiàn)在，四個人生階段。另一方面，詩人以空間上的阻隔作為這四個階段共同的特征：小時候的母子分離長大后的夫妻分離后來的母子死別現(xiàn)在的游子與大陸的分離。詩人為這人生的四個階段各自找到一個表達(dá)鄉(xiāng)愁的對應(yīng)物：小時候的郵票長大后的船票后來的墳?zāi)宫F(xiàn)在的海峽。由此，看到這首詩以時空的隔離與變化來層層推進(jìn)詩情的抒發(fā)，構(gòu)思極為巧妙。鄉(xiāng)愁隨堂練習(xí)題含答案自主積累一、結(jié)合詩意解釋下列詞語鄉(xiāng)愁：海峽：一

18、方：二、填空本詩選自白玉苦瓜是著名詩人，1928年生于南京，現(xiàn)居臺灣。后來啊我在外頭。抒發(fā)對故國思念深情的詩句是：。三、給下邊詩節(jié)劃分出朗讀節(jié)奏：長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭能力訓(xùn)練一、鄉(xiāng)愁本是一種抽象的感情，但在鄉(xiāng)愁詩里，它轉(zhuǎn)化為具體可感的東西，是怎樣實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的？答：二、詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”，是怎樣隨著時間推移而加深、升華的？答：三、對詩中“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”四個數(shù)量詞與“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”形容詞在詩中有什么表達(dá)效果理解有誤的一項是（）A是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。B看似一種輕描淡寫方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小重量輕

19、的對象之上，恰好反襯出詩人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情。C運用反襯，也更引人對祖國和平統(tǒng)一的渴望與深思。四、詩的最后一節(jié)對全詩有怎樣的拓展作用？答：開放拓展一、欣賞下列詩歌，完成后邊各題。鄉(xiāng)愁（節(jié)選）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭/大陸在那頭/天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。1“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了。（2分）2品讀

20、甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。（2分）最欣賞的句子：欣賞的理由：3放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？（3分）“我”的心理活動：“斷腸人”的傾訴：二、余光中說“鄉(xiāng)愁”是“淺淺的海峽”，席慕容說“鄉(xiāng)愁”是“沒有年輪的樹”，如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么？請發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺。答：參考答案：自主積累：一、鄉(xiāng)愁：對故鄉(xiāng)的思念之情。海峽：陸地間相對狹窄的海面。一方：一堆。二、余光中鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)鼓赣H在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭三、長大后/鄉(xiāng)愁

21、/是/一張窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭能力訓(xùn)練：一、詩人巧妙的將“鄉(xiāng)愁”這種感情進(jìn)行了物化，把它分別寄托在“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”具體可感對象上，形成詩的意象，從而增加詩的藝術(shù)感染力。二、“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個對象分別是人生四個階級“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)物，這四個階段分別是：小時候長大后后來現(xiàn)在。小時候詩人少小離家，與母親的書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在郵票上；長大后為生活而奔波，與愛人合合離離，鄉(xiāng)愁寄托在船票上；到后來，母親的一方墳?zāi)箤⑽遗c母親永遠(yuǎn)分開了！而現(xiàn)在淺淺的海峽又把自己與祖國大陸分開了。個人的故鄉(xiāng)之思上升到一群人的家國之思了。三、A四、如果去掉最后一詩節(jié)，只能

22、算是一般的思念故鄉(xiāng)的詩，有了最后一詩節(jié)，前三節(jié)就成了鋪墊，這一節(jié)成又畫龍點睛，鄉(xiāng)愁詩意升華為國愁和民愁了。開放拓展：一、1墳?zāi)购{家國之思（意近即可）2最欣賞的句子示例：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。（若賞其他句子亦可。品析言之有理、意準(zhǔn)確即可，只選句，不品析不得分）3“我”的心理活動示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！“斷腸人”的傾訴示例：回家的感覺真好！（意近即可）二、（略）鄉(xiāng)愁當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題含答案預(yù)習(xí)練習(xí)題1、常識填空鄉(xiāng)愁的，是臺灣著名，。這是一首詩。鄉(xiāng)愁指。2、辨析形似字，分別組詞。枚（）

23、峽（）幕（）灣（）玫（）俠（）墓（）彎（）課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練回憶鄉(xiāng)愁，在括號內(nèi)填量詞，在橫線上填形容詞（疊詞）一（）的郵票一（）的船票一（）的墳?zāi)挂唬ǎ┑暮{2、常識填空鄉(xiāng)愁，本是一種難以表現(xiàn)的情緒，詩人從廣遠(yuǎn)的時空中提煉出，等四種意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深刻感人。這首詩抒發(fā)了強烈的之情，表達(dá)了華夏兒女對的強烈愿望。課堂提高訓(xùn)練1、設(shè)喻聯(lián)想，化抽象感情為具體形象，是本詩的一大特色，極富感染力，請?zhí)羁眨?，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對母親；2，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對妻子；3，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對自己；4，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)詩人強烈的。2、欣賞優(yōu)美、精彩的詩句，簡答問題“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，把鄉(xiāng)愁比作郵票，能引發(fā)什

24、么聯(lián)想？“鄉(xiāng)愁”是一彎淺淺的海峽，用“淺淺”形容海峽，包含了哪些意味？課堂檢測語段研讀小時侯，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，新娘在那頭。后來呵，鄉(xiāng)愁是。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，大陸在那頭。1、鄉(xiāng)愁一詩的是（地名）著名愛國詩人。2、在詩中橫線上補全詩句3、從全詩看，詩歌的前3節(jié)抒發(fā)的是思念、的兒女之情，最后1節(jié)抒發(fā)的是思念的愛國之情。4、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對其深層含義理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、說明臺灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)；B、由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應(yīng)該結(jié)束；C、臺灣與大陸不能密切往來，這實在是令人痛心的事

25、情；D、詩人佇立臺灣，遠(yuǎn)望大陸，面對“淺淺的海峽”卻無可奈何。課外強化訓(xùn)練1、這首詩屬于（）A散文詩B抒情詩C敘事詩D寓言詩2、詩中表時間的詞語是、，四個詞語在內(nèi)容上交代了，又，使全詩井然有序。3、古人作品中寫鄉(xiāng)愁的名句有很多，唐朝李白的靜夜思是一首代表作，請寫出其中的兩句：床前明月光，。舉頭望明月，。你是否聯(lián)想到古人以“月”為觸發(fā)點，寫思鄉(xiāng)之情的詩句：。4、詩人把鄉(xiāng)愁比作、，你能寫出兩個新鮮的比喻來形容鄉(xiāng)愁嗎？鄉(xiāng)愁是。鄉(xiāng)愁是。5、賞析：鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離，別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。故鄉(xiāng)在席慕

26、蓉的印象中是，是，她把鄉(xiāng)愁比作，表現(xiàn)詩人。答案預(yù)備訓(xùn)練：略課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、略2、郵票船票墳?zāi)购{思鄉(xiāng)愛國祖國統(tǒng)一課堂提高訓(xùn)練：1、郵票思念，船票不舍之意，墳?zāi)剐⒆又?，海峽愛國之情。2、聯(lián)想到寫信、寄信、傾訴思念之情；聯(lián)想到詩人對母親、對家鄉(xiāng)的思念；聯(lián)想到兒子對母親的牽掛等。海峽淺臺灣與大陸山水相連；海峽淺淺，隔不斷臺灣同胞對祖國的思念；海峽不深，然人為阻隔臺灣與祖國的血肉聯(lián)系，實在令人痛心。（說得有道理即對）課堂檢測：1、略2、略3、母親和妻子兒女祖國大陸4、D課外強化訓(xùn)練：1、B2、小時侯長大后后來現(xiàn)在3、略4、略5略現(xiàn)代詩鄉(xiāng)愁閱讀練習(xí)題三含答案鄉(xiāng)愁小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭

27、，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1、朗讀這首詩的感情基調(diào)應(yīng)該是（）。（3分）A.急速、悲壯B.歡快、幸福C.緩慢、憂傷D.輕柔、平淡2、全詩是采用什么順序、以什么為線索來寫的？（4分）答：3、在鄉(xiāng)愁用了哪些意象來表現(xiàn)其鄉(xiāng)愁的？這樣寫有什么好處？（4分）答：4、這首詩的結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)出既統(tǒng)一又變化的美，你是怎樣理解這一點的？簡要說明。（4分）答：答案：1、C2、采用時間順序，以情感為線索。3、用了四個具體的意象：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”，這樣寫就使鄉(xiāng)愁有了寄托，變得具體形象，生動感人。4、統(tǒng)一，即結(jié)構(gòu)的相對勻稱。全詩四小節(jié)，節(jié)與節(jié)之間比較整齊，每節(jié)之間的句子相對和諧對稱；變化，即長短句，詩句字?jǐn)?shù)進(jìn)行變化調(diào)節(jié)，所以在整體的勻稱中又有參差錯落之感。鄉(xiāng)愁閱讀訓(xùn)練題四含答案小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來呵/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我