冀教版六年級下冊數(shù)學(xué) 4.6 解決實際問題 教學(xué)課件

1、(1)測量出一個礦泉水桶和一個礦泉水瓶的容積各是多少。算一算:一桶礦泉水大約等于多少瓶礦泉水?(2)測量玻璃杯的容積,算一算:一桶礦泉水可以倒?jié)M多少杯水?(3)按每人每天飲水1500毫升計算,一桶礦泉水能滿足一個三 口之家?guī)滋斓娘嬎枰?準(zhǔn)備下面的礦泉水和測量工具。情境導(dǎo)入返回(1)測量出一個礦泉水桶和一個礦泉水瓶的容積各是多少。算一算:一桶礦泉水大約等于多少瓶礦泉水?探究新知返回我們可以先分別用繩子繞水桶和水瓶下面圍一圈,然后用尺子測量一下繩子的長度,這樣就可以測出水桶和水瓶的底面周長。返回(1)測量出一個礦泉水桶和一個礦泉水瓶的容積各是多少。算一算:一桶礦泉水大約等于多少瓶礦泉水?根據(jù)底面

2、周長就可以求出水桶和水瓶的底面半徑,然后測出水桶和水瓶的高,就可以求出水桶和水瓶的容積了。返回(1)測量出一個礦泉水桶和一個礦泉水瓶的容積各是多少。算一算:一桶礦泉水大約等于多少瓶礦泉水?(2)測量玻璃杯的容積,算一算:一桶礦泉水可以倒?jié)M多少杯水?用相同的方法測量出一個玻璃杯的容積,并用一桶礦泉水的容積除以一個玻璃杯的容積,也就是一桶礦泉水可以倒?jié)M多少杯水。采用“去尾法”取值。返回因為每人每天飲水1500毫升,所以一個三口之家一天的飲水量為15003=4500(毫升)。再用一桶礦泉水的容積除以這個飲水量就是所求的天數(shù)。(3)按每人每天飲水1500毫升計算,一桶礦泉水能滿足一個三口之家?guī)滋斓娘嬎?/p>

3、需要?返回測量土豆體積1.明確測量方案。(1)測量出容器的底面直徑。(2)測量容器中水的高度。(3)把土豆放入容器中,容器中的水 要淹沒土豆,測量出水的高度。(4)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出土豆的體積。返回(1)每個小組準(zhǔn)備一個土豆,一個盛有半杯水的水杯和一把尺子。2.交流測量土豆體積的方法和途徑。 (1)先測出容器的底面直徑和杯中的水有多高,計算出水的體積;然后放入土豆(沒入水面以下),測出這時水的高度;再利用圓柱體的體積公式計算出這時杯中水和土豆的體積;最后用杯中水和土豆的體積減去水的體積,就是土豆的體積。返回測量土豆體積2.交流測量土豆體積的方法和途徑。 (2)先把土豆放進(jìn)杯中(沒入水面以下),

4、測出杯中的水面有多高和水杯的底面直徑。計算出水和土豆的體積;然后拿出土豆,測出這時水面的高度,并利用圓柱體的體積公式計算出這時水的體積;最后用杯中水和土豆的體積減去水的體積,就是土豆的體積。返回(1)每個小組準(zhǔn)備一個土豆,一個盛有半杯水的水杯和一把尺子。測量土豆體積2.交流測量土豆體積的方法和途徑。 (3)先測出杯中水的高度,再放進(jìn)土豆,測出這時水的高度,求出水上升的高度;最后再測出水杯的底面直徑,用圓柱的底面積乘水上升的高度就是土豆的體積。返回(1)每個小組準(zhǔn)備一個土豆,一個盛有半杯水的水杯和一把尺子。測量土豆體積3.測量注意事項。(1)測量直徑:直尺放在容器口,直尺0刻度和容器內(nèi)壁邊緣對齊

5、,移動直尺,最長的線段是容器的直徑。(2)測量杯中水深:把直尺垂直于容器底部,0刻度向下,水面對應(yīng)刻度為水的高度。(3)測量放入土豆后杯中水深:方法同上。返回測量土豆體積4.結(jié)合數(shù)據(jù)計算。土豆體積=容器底面積放入土豆后水的高度-容器底面積放入土豆前水的高度土豆體積=容器底面積(放入土豆后水的高度-放入土豆前水的高度)返回測量土豆體積一個底面直徑為8厘米的圓柱形容器,原來容器中水面的高度是5厘米,放入一個小石塊后,水面高度上升為8厘米。這個小石塊的體積是( )立方厘米。3.14 () =.（立方厘米）150.72課堂練習(xí)返回小明星期六請6名同學(xué)來家做客,他買了一盒果汁(如下圖)招待同學(xué),他給每位同學(xué)倒了一滿杯后(如下右圖),自己還能倒一滿杯嗎?方法一:15126(208)=6.75(杯)6.757,所以不能倒一滿杯。返回方法二:15126=1080(cm3);208=160(cm3);1080160=6(杯)120(cm3)120160,所以給6位同學(xué)每人倒1杯后,還剩120cm3,不夠給自己倒一滿杯。返回小明星期六請6名同學(xué)來家做客,他買了一盒果汁(如下圖)招待同學(xué),他給每位同學(xué)倒了一滿杯后(如下右圖),自己還能倒一滿杯嗎?在進(jìn)行測量時,一定要盡量減少誤差,也可多次測量,計算平均值。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)返回1.把一個物體完全浸沒在一個裝有適量液體的容器里,液