小班安全教案模板集錦6篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁小班安全教案模板集錦6篇小班安全教案 篇1 活動目標(biāo)： 1.知道離開成人的視線會發(fā)生很多危險(xiǎn)。2.外出時能夠緊隨成人、不亂跑。活動準(zhǔn)備：1.體教學(xué)資源離開大人真危險(xiǎn)。2.用書第3437頁?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗(yàn)。請小朋友們說一說，最喜歡爸爸、媽媽帶自己到什么地方去玩？為什么喜歡去這些地方？引導(dǎo)幼兒描述超市、商場或公園里熱鬧的場景。2、閱讀幼兒用書第3435頁，或播放多媒體教學(xué)資源離開大人也真危險(xiǎn)。組織幼兒討論，了解離開成人實(shí)現(xiàn)的危險(xiǎn)。觀看圖片1，提問：媽媽在銀行取錢的時候，樂樂離開媽媽跑到了哪里？在銀行門口他撿到了什么放到嘴里？這樣做

2、有什么危險(xiǎn)？觀看圖片2，提問：爸爸打電話時，樂樂跑到一邊和誰玩？這樣做有什么危險(xiǎn)？觀看圖片3，提問：爸爸在買報(bào)紙的時候，樂樂跑到了哪里？獨(dú)自跑到馬路上玩會發(fā)生什么危險(xiǎn)？觀看圖片4，提問：樂樂離開媽媽做了什么？這樣做危險(xiǎn)嗎？小結(jié)：外出時，如果離開爸爸、媽媽的視線會發(fā)生很多危險(xiǎn)，所以要拉著大人的手，緊緊跟在他們身邊。想去自己喜歡的地方時，不要獨(dú)自離開，一定要有大人的陪伴。3、結(jié)合幼兒用書講故事：我和媽媽一起走。提問：丫丫跟媽媽去超市時看到了什么？他有沒有離開媽媽自己去看娃娃？媽媽讓丫丫自己先去玩一回時，丫丫是怎樣說，又是怎樣做的？我們在外出時，能不能做得和丫丫一樣好？相關(guān)內(nèi)容小班安全教案小心門活動

3、目標(biāo)：1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。2、了解關(guān)門的安全使用是想。3、提高幼兒使用門的安全意識?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。 教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？教師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？ 教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的

4、注意事項(xiàng)。教師：開關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危險(xiǎn)？為什么？ 教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)？2.基本部分（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。教師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險(xiǎn)？A教師：開門時要注意什么？教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）3.結(jié)束部分開關(guān)

5、門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。小班安全教案 篇2 活動目標(biāo)： 1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。3、教會幼兒做個膽大的孩子。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：1、信號燈，斑馬線，天橋圖片2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?、教學(xué)掛圖和幼兒用書活動過程：1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。教師：（1）、小朋友們，這是什

6、么？你在那里看見過這些東西。（2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。2、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看看吧？（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。（2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過馬路呀？?；顒臃此迹夯顒又泻⒆觽兙陀辛瞬簧傩掳l(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢；汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險(xiǎn)等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們新生班

7、孩子來說完成的真的很不錯。小班安全教案 篇3 活動目標(biāo)： 1. 了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。2. 懂得自己或同伴落水時應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。3. 培養(yǎng)安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激?；顒訙?zhǔn)備：小貓落水PPT?；顒舆^程：一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。手偶或者卡通圖片展示小朋友們，看看，誰來了？小花貓。引導(dǎo)語：好可愛的一只小花貓，請你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧！喵喵喵 喵喵喵引導(dǎo)語：你們學(xué)得可真像，這是小貓的名字叫咪咪，看它可愛嗎？引出故事：咪咪是一只淘氣的小花貓，讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧！二、結(jié)合故事體驗(yàn)，感受小貓落水的危險(xiǎn)以及得到幫助的過程。講述夏天到了，今天的天氣特別的熱

8、，小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊，它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀，游來游去，有趣極了。小貓咪咪伸出了爪子，想要去捉小魚，可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了！咪咪腳底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不會游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊，趕緊跳到水里，把小貓咪咪救了上來，小貓對小鴨說謝謝，它再也不敢一個人到小河邊去玩兒了。提問：1. 小貓咪咪為什么一個人溜到小河邊？（它想捉魚吃）結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢？（它腳底一滑，掉進(jìn)水里去了）2. 小貓咪咪會游泳嗎？（不會）它掉到水里之后是怎么做的？（大聲喊救命）如果咪咪沒有喊救命，會發(fā)生什么事情呢？（可能會淹死）3. 是誰

9、救了咪咪？（小鴨嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的？（聽見了小貓的呼救聲）4. 小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后，咪咪說了什么？（謝謝）如果你們得到了同伴的幫助，你們會說謝謝嗎？小結(jié)：小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了，它自己一個人來到小河邊，沒有爸爸媽媽的保護(hù)，掉進(jìn)了水里又不會游泳，多虧了小鴨嘎嘎救了它，要不是小鴨嘎嘎，那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn)，我們小朋友一定要注意安全。三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識。1.引導(dǎo)：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，所以很多時候不能很好的保護(hù)自己，所以我們一定要注意安全。切換PPT，引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會導(dǎo)致落水，要注意安全。引導(dǎo)語：我們的身邊隱藏著很

10、多可怕的危險(xiǎn)，我們一起先來看一下，哪些地方要注意小心落水？（泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海）師：這些地方都是水很深的地方，小朋友們一個人千萬不要去，一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施，帶上泳圈才可以。2.問：如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢？幼兒自由回答：跳下水救他或者喊大人等。引導(dǎo)語：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，不會游泳，也沒有救人的能力，所以千萬不要跳下水去救人，而是要喊其他大人來幫忙，或者扔下泳圈以及木頭等。防溺水兒歌強(qiáng)化：有人落水不要慌，觀察周圍尋幫忙，兒童不能親下水，大聲呼救是良方。小結(jié)：現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己，掌握防止落水的知識了嗎？四、結(jié)束環(huán)節(jié)?？家豢迹簱?/p>

11、答游戲。問：樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了，她應(yīng)該怎么辦？1. 跳下去救人。2.害怕跑開。3.大聲叫人。搶答：哪一個做法是正確的呢？結(jié)束語：小朋友們太棒了，學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法，老師準(zhǔn)備了好多圖片，讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對吧！小班安全教案 篇4 活動名稱： 乘車要注意安全?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。活動準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂?；顒舆^程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來

12、干什么？你知道乘車要注意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！小班安全教案 篇5 活動目標(biāo)： 1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?/p>

13、。活動準(zhǔn)備：1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干 ?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入活動1、游戲“我是小司機(jī)”師：今天，我們來做個游戲扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。2、討論：(1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。(二

14、)、紅燈綠燈眨眼睛1、教師出示教具紅燈綠燈提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。2、放課件，看視頻汽車過十字路口引導(dǎo)幼兒討論：“汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”“紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣?”“紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣?”3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看

15、見綠燈向前行。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通?；顒友由欤?、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。小班安全教案 篇6 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備“有電危險(xiǎn)”粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源?；顒舆^程1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?(4)蹦蹦是怎么做的?2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、尋找并討論如何保證安全用電。(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插