青蛙王國世界杯教案(改)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 青蛙王國世界杯教案,(改) 靜安區(qū)西康路第三小學 年 級 三年級 人 數(shù) 24 日 期 5.14 執(zhí) 教 張輝 班 級 3 班 組班形式 自然班 周 次 14 課 次 4-2 內 容 主 題 1.根本內容： 腳內側短傳球 4-2 2.創(chuàng)意嬉戲： 青蛙城堡 1-1 重 點 運動中傳球腳腳腕用力，腳觸球的位置 難 點 腳型和身體的協(xié)調 學 習 目 標 1.知曉足球的練習方法，懂得運動對于身體健康的重要性 2.進展學生運動靈敏才能，進展學生的自主運動才能 3.養(yǎng)成學生刻苦的學習品質 4.體驗創(chuàng)意嬉戲，培養(yǎng)學生積極向上的精神 課序 時間 教學內容 運動負荷 教與學

2、的活動 組織與隊形 次數(shù) 時 間 強度 一 2 課堂常規(guī)： 1、學生整隊。 2、師生問好。 3、介紹教學內容。 1、學生整隊。 2、教師檢查人數(shù)、服裝。 3、安置生病學生見習。 4、教師向學生介紹課堂要求。 要求：專心聽講，積極動腦。 二 3 主題 熱身活動： 小青蛙找摯友 （童謠，嬉戲） 1 150 小 熱身嬉戲 1.教師講解熱身要求，率領學生們一起唱青蛙之歌。 2.教師規(guī)定場地要求，率領學生們在場地中慢跑。在慢跑過程中教師引領學生舉行身體的熱身，并發(fā)出：N 只青蛙 N 條腿的口令。 跑動過程中完成各項熱身活動。 4.學生聽到口令隨即按照教師的要求 N 只青蛙找到一個標志盤組成青蛙小分隊，沒

3、有找到小伙伴的青蛙跳兩次。 要求： 活動過程中學生熱心高漲，動作急速，熱身充分 ，表現(xiàn)好的同學發(fā)放賞賜貼紙。 ：標志盤 三 22 足球 腳內側短傳球： A 兩人直線短傳球 （兩標志盤 60 厘米） B 兩人直線短傳球 （兩標志盤 45 厘米）C.運動中短傳球 D.運球接力 1 1 1 3 60 240 中 1.教師率領學生復習兩人一組原地短傳球練習，教師提出問題：我們能不能在運動中傳球？ 2.教師選出做的標準的學生示范正確動作 3.教師講解運動中短傳球腳觸球的位置和發(fā)力方式，更加要求在觸球一瞬間的腳型和身體對球的協(xié)調 兩人一組原地短傳球 學生在音樂的伴奏下舉行兩人一組相互短傳球的練習。在有確定

4、的練習強度之下，將標志盤之間的距離拉近。 運動中短傳球 學生兩人一組在場地內一人運球跑動一人跟隨。在場地內舉行一次傳接球，傳球務必穿過荷葉 運球接力 1.學生分成 4 組，站在自己的青蛙之家。當聽到哨音時，出來一名學生將球運一步再傳球給自己的隊友。每名隊員只能傳一次球。 2.學生將球放回標志盤。 3.學生照舊分成 4 組，聽到哨音后，每隊出來一名小青蛙探索食物，每次只能撿一片荷葉。 獲勝的隊伍每人賞賜一張貼紙。 要求：學生在練習中積極向上，在團隊中彼此扶助。對于表現(xiàn)不積極的同學賦予黃牌警告 四 6 A 城管隊與拆遷隊 B青蛙城堡設計師 1 1 60 60 小 城管隊與拆遷隊 學生分為男女兩組分

5、別扮演城管隊與拆遷隊，一組將放在青蛙之家里的食物搬上七彩荷葉，而拆遷隊那么負責將食物搬回青蛙之家，兩組舉行比賽。 青蛙城堡設計師 1.教師講解嬉戲方法和規(guī)矩，要求學生將方才自己隊伍里撿到的荷葉搭建成我們的青蛙城堡。 2.學生以組為單位共同完成屬于自己的青蛙城堡教師率領每組學生參觀各個青蛙城堡，讓學生分析其他城堡的優(yōu)缺點，并各自完善自己的青蛙城堡 4. 教師率領學生舉行評比和分析其他隊伍的優(yōu)缺點 5.每組和我們的青蛙城堡合影 要求：學生發(fā)揚團隊精神，共同合作。 五 2 小結： 1、 回想課堂。 2、 收取器材。 1、 師生共同回想本課的學習重點。 2、 收取器材 場地器材 籃球場一塊 足球 22 個 標志盤若干 標志桶 4 個 安好