落葉-幼兒園中班語言教案

1、Word - 4 -落葉-幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言嬉戲教案落葉【活動目標】1、引領幼兒理解詩歌的內容，感觸作品美的意境；2、結構文字的熟悉：躺、坐、藏、說，并理解其意義；3、試試按照散文詩的結構舉行仿編?！净顒宇A備】學問預備：知道落葉是秋天典型的時節(jié)特征；熟悉結構文字秋天、樹葉、小蟲、螞蟻、小魚、小燕子；手指嬉戲樹葉蝴蝶。物質預備：圖片6幅、大樹葉一個、字卡、教材、連線題、每個幼兒手里一支筆、背景音樂、散文詩朗誦、嘉獎：樹葉【活動過程】一、研究引出課題。1、手指嬉戲樹葉蝴蝶。2、（展示第一幅圖片）提問：秋天到了，這些漂亮的樹葉都飄到哪里去了呢？幼兒猜測各種小樹葉可能飄零的地方。二、觀賞

2、散文詩，理解散文詩的內容。1、下面我們聽一首散文詩，小伴侶們要認真聽，看看樹葉都落到哪里去了？（幼兒按照散文詩回答樹葉都落到了哪里）2、其次次播放散文詩，重點理解“誰看見了，把樹葉當作了什么？”3、老師邊展示圖片邊朗誦詩歌并展示字卡。4、提問：（1）樹葉落在地上，小蟲爬過來，怎么樣在樹葉上面呀？把它當做小床；（2）樹葉落在溝里，螞蟻爬起來，怎么樣在樹葉里面？把它當做小船；（3）樹葉落在河里，小魚游過來，怎么樣在樹葉下面？把它當做小傘；（4）樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么呀？“來信了，催我們上南方去！”5、請幼兒邊看圖邊完整觀賞配樂散文詩一遍。（發(fā)教材，讓幼兒用手一個字一個字的指著讀）三、鞏

3、固散文詩內容。嬉戲：找伴侶我們知道了這些小動物的動作，現在教師這里還有一些其他的小動物跟他們做著同樣的動作，讓我們協助他們找到自己的好伴侶吧！（每個幼兒一張連線圖，把相應的內容連起來）四、幼兒仿編。1、提問：樹葉還會落到哪里？會被誰看見，把它當作什么呢？2、幼兒研究，仿編。（播放背景音樂）3、請個每個組的幼兒分離將仿編的散文詩朗誦給大家聽。五、嬉戲：撿樹葉。規(guī)章：展示圖片，嬉戲開頭，每個幼兒摘一片樹葉后回到自己的座位上。老師把拿著“小蟲”字卡的幼兒叫到前面，提問幼兒小蟲是怎么樣在樹葉里的，幼兒說：“是躺在樹葉里?！痹谧屇弥靶∠x”字卡的幼兒去找拿著“躺”字卡的幼兒，找到后帶到前面，展示大樹葉，讓拿著“躺”字卡的幼兒給其他小伴侶做“躺”的動作示范。其他幾組也是如此。六、結束部分。今日小伴侶們學會了一首關于秋天的散文詩，回家后我們畫一幅落葉的圖畫送給我們的爸爸媽媽好嗎？嘉獎：今日小伴侶們的表現都十分棒，不僅學會了散文詩落葉，還自己創(chuàng)編了一首詩歌，教師十分興奮，所以給大家?guī)砹艘恍┬《Y物！附手指嬉戲：樹葉蝴蝶秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。附散文：落葉秋天到了，天氣涼了；一片片樹葉從樹枝上飄零下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在上面，把它當做小床；樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在里面，把