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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)一葉障目小學(xué)閱讀答案一葉障目小學(xué)閱讀答案從前,楚(ch)國(guó)有個(gè)書呆子,家里很窮。有一天,他正在看書,突然看到書上寫著:假如得到螳(tng)螂(lng)捕捉蟬(chn)時(shí)用來(lái)遮(zh)身的那片葉子,就可以把自己的身體隱藏(cng)起來(lái),誰(shuí)也看不見(jiàn)。他信以為真,整天在樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,尋找螳螂捉蟬時(shí)藏身的葉子。終于有一天,他看到一只螳螂藏在一片樹(shù)葉下捕捉蟬,興奮極了,猛(mng)一下?lián)渖先?,把葉子摘(zhi)下來(lái)。書呆子拿著樹(shù)葉來(lái)到街上,用樹(shù)葉擋(dng)住自己,當(dāng)著店主的面拿了店里的東西就走。店主抓住他,送到官府(f)去了。縣官理解(ji)情況后,忍住
2、笑說(shuō):你真是一葉障目,不見(jiàn)泰山呀!選正確答案的序號(hào)填在( )里。1.這個(gè)故事中有一個(gè)成語(yǔ),它是:( )A.拔苗助長(zhǎng) 徒勞無(wú)功 B.一葉障目 不見(jiàn)泰山2.這個(gè)故事告訴我們:( )A.不能迷信書本上的知識(shí)。B.不能偷拿別人的東西。C.不能被部分的現(xiàn)象所迷惑,看不到事物的全貌。參考答案:1.B議論文閱讀答題技巧第一,理解議論文的三要素:分別是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。只有懂得這種文體的文章要素,才可能知道如何下手。第二,知道議論文的文體框架構(gòu)造是如何的。議論文都是以提出問(wèn)題,進(jìn)而分析p ,最后提出解決問(wèn)題。按照這個(gè)框架邏輯去閱讀,就可以讓我們快速理解作者的意圖了。第三,開(kāi)場(chǎng)答題時(shí)先判斷是否是議論文文體。掌握
3、了議論問(wèn)的要素和框架,就可以幫助我們快速判斷面對(duì)的是是否是真的議論文了。第四,先閱讀問(wèn)題,再帶著考慮有針對(duì)性的進(jìn)展快速閱讀。這樣可以加快答題速度,在閱讀過(guò)程中遇到答案的可以先行做標(biāo)記作答。第五,快速找到文章的三要素,疑難問(wèn)題先行跳過(guò),不要停頓全文閱讀。在閱讀全文時(shí),找到文章的要素和框架,對(duì)于比擬難作答的題目可以進(jìn)展二次閱讀和考慮。第六,結(jié)合作答的問(wèn)題,第三遍快速閱讀核對(duì)答案。做題千萬(wàn)不要大意失荊州,假如時(shí)間還充裕,可以回頭再看一遍有沒(méi)有答偏題了。怎么做語(yǔ)文閱讀題語(yǔ)文閱讀題除了上面最核心的技巧以外,當(dāng)然還需要一些其他的方法。做語(yǔ)文閱讀會(huì)遇到很多題型,同學(xué)們假如能大致理解這些題型怎么答,就會(huì)在考試時(shí)更有把握,答題時(shí)也會(huì)更游刃有余。語(yǔ)文常見(jiàn)的題型有某句話的作用,一般考的都是開(kāi)頭或結(jié)尾的話,那么開(kāi)頭就是開(kāi)門見(jiàn)山、點(diǎn)題、引領(lǐng)全文、做伏筆,結(jié)尾就是收束全文、點(diǎn)明主旨、與開(kāi)頭照應(yīng)等;考察文章主題的題型就是抒發(fā)了作者怎樣的思想感情,表達(dá)了什么主旨等等,也是有模板的,可以自己總結(jié);還有就是修辭手法
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