一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)老師評語精選范文總匯

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)老師評語精選范文總匯一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)老師評語精選范文總匯一1、曉紅，上課答復(fù)下列問題，你總是那么精彩，講得滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題。你也是個出色的班干部，是老師的好幫手，老師對你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的進(jìn)步。2、文釗，你是一個非常聰明的，非常得意的孩子。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的。學(xué)生，執(zhí)心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，但有時(shí)上課還沒能嚴(yán)格要求自己，希望今后努力克制，成為全面開展的好學(xué)生。3、健，你是一個活潑、得意的孩子。有禮貌，愛勞動，熱愛班集體工

2、作。你的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩、淘氣，紀(jì)律松懈，也讓老師絕望。你是聰明的，要是把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！4、鐘鑫，你是一個有上進(jìn)心的孩子。尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。熱愛集體，關(guān)心保護(hù)集體榮譽(yù)。上課積極舉手發(fā)言，答復(fù)下列問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。5、恒鑫，你勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的答復(fù)，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字。老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己。那樣，同學(xué)們會更佩服你的。6、子蓮，你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級

3、是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課。認(rèn)真做筆記時(shí)，老師是多么快樂。假如你上課能大膽發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，會有更大進(jìn)步的。7、潤龍，“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你能在作文方面再加把勁，相信你會更優(yōu)秀的。8、良娉，你的勤奮和努力是班里出了名的，上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你獲得成功！9、岷林，你是個活潑、得意的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心保護(hù)集體榮譽(yù)是你的特點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?/p>

4、課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師喜在心里。假如你能及時(shí)完成作業(yè)，書寫整潔，你肯定會成為一名優(yōu)秀學(xué)生！10、，你是個懂事的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心幫助人，堅(jiān)強(qiáng)英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。上課積極舉手發(fā)言，答復(fù)下列問題聲音響亮，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。希望你繼續(xù)努力！一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)老師評語精選范文總匯二1、你就是一個文靜膽小懂事講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學(xué)說說談?wù)?，進(jìn)步自己的說話潛力。2、此刻的你變得越來越得意了，你的腦子靈敏，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對于你來說，確實(shí)不容

5、易，上課時(shí)能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學(xué)生。3、黃俊威：你就是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩。你平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，更上一層樓。4、老師發(fā)現(xiàn)你就是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你答復(fù)下列問題總就是那么用心，認(rèn)真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比擬活潑，老師希望你認(rèn)真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。5、在老師眼里，你就是一個比擬聰明的女

6、孩，活潑得意。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心群眾，樂于為大家效勞，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要就是你膽子放大些，心胸開闊些會就是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。6、你就是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎粗心，字跡也不端正。平時(shí)要用心參加課外活動，成為全面開展的好學(xué)生。7、你就是個老實(shí)的孩子。由于你根底知識差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還就是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步。8、你平時(shí)觀察仔細(xì)，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，老師同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和

7、細(xì)心就是分不開的，但就是你的淘氣也讓人厭惡，平常上課時(shí)喜歡隨意講話，這就是不就應(yīng)的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。9、課間，老師總就是看見你活潑在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假設(shè)在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好??！老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，就是該做，還就是不該做，還希望你做一個老實(shí)的孩子。10、你就是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。課上能用心發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，假如你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的缺點(diǎn)，你將會就是同學(xué)學(xué)習(xí)中的典范。一年級小學(xué)生數(shù)學(xué)老師評語精選范文總

8、匯三1.探究活動的設(shè)計(jì)，通過動手動腦，親自理論，在感知體驗(yàn)的根底上，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生，留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，老師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。2. 不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時(shí)間讓學(xué)生對出現(xiàn)的問題進(jìn)展深化的討論，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。 課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價(jià)值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。3. 老師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層考慮和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑獨(dú)立考慮，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說明自己的觀點(diǎn)和想法。能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)展有序教學(xué)，完成知識技能等根底性目的，同時(shí)還要注意學(xué)生開展性目的的實(shí)現(xiàn)。4. 教學(xué)

9、是老師與學(xué)生交往互動的過程。老師能有意識地營造民主平等和諧的課堂氣氛。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)展分工合作，會傾聽別人的意見，可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作交流，共同解決問題。5.新的課程觀認(rèn)為世界是學(xué)生的教科書，新教材具有開放性的特點(diǎn)。老師能擅長用教材去教，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開發(fā)和利用課程資，注重聯(lián)絡(luò)社會變革和學(xué)生的生活實(shí)際。做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。6.老師能有效改變課程施行過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與樂于探究勤于動手的學(xué)習(xí)方式。老師可以有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使承受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。7. 課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價(jià)值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。8. 老師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，對學(xué)生的即時(shí)評價(jià)具有開展性和鼓勵性。9.學(xué)生可以自學(xué)的內(nèi)容，老師讓學(xué)生自學(xué)；學(xué)生可以自己表達(dá)的，老師鼓勵學(xué)生去表達(dá)；學(xué)生自己能做的，老師放手讓學(xué)生去做。10. 在課堂上老師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦口手。11. 老師能有效改變課程施行過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與樂于探究勤于動手的學(xué)習(xí)方式。12.老師可以有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)