師生溝通技巧主題班會課

1、關(guān)于師生溝通技巧主題班會課第一張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月老師與學(xué)生的稱呼：老師的稱呼先生歷史最悠久的尊稱教員港臺等地最流行的稱呼慈母感人的愛稱蠟燭溫馨動人的稱謂學(xué)生的稱呼門生古代最廣泛的稱呼受業(yè)學(xué)者的稱呼第二張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月那么大家認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系是什么？1傳播者與被傳播者的關(guān)系。2朋友與朋友的關(guān)系。3奴隸與奴隸主的關(guān)系。4圣人與凡人的關(guān)系。還是。第三張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月實際老師與學(xué)生可以是任何關(guān)系可以是友好，團結(jié)，歡快的關(guān)系。也可以是煎熬，畏懼，無奈，痛苦的關(guān)系。熱情的溝通與互動拒絕溝通與交流無疑這是我們都向往的關(guān)系橋梁第四張，P

2、PT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月與老師的溝通與互動是我們與老師融洽相處的關(guān)鍵！1它可以化解與老師的誤會與矛盾，增進與老師的感情。2它也可以促進相互的理解。3更可以提高學(xué)習(xí)效率，促進課堂的活躍！第五張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月是什么阻礙了我們的溝通與互動呢！1把老師看成了魔鬼，使我們懼怕與老師相處。2怕自己“崇拜”的老師看到自己的陰暗面。3討厭某些老師而不喜歡上她的課。既然是這些問題阻礙了我們，那我們該如何辦呢？下面先讓我們看一則故事第六張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月感恩老師的故事 孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯?？桌戏蜃訉嵲?/p>

3、受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨?。≡俨幌氤鲛k法，怕是要出危險了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了?？追蜃舆@時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。第七張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022

4、年6月過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢”孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個

5、弟子是個賢德之人。第八張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月顏回是如此的珍愛自己的老師，那我們要如何做到溝通與互動呢？1學(xué)生要提高自身的主動性，與老師交流。（這點很重要，就調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生主動找老師問問題時老師都是熱情接待的。）2學(xué)生要找適合的時間地點與老師交流。（老師工作任務(wù)都比較忙，這也限制了師生交流的時間，所以要找準(zhǔn)時間提高效率）3我們與老師交流交流的問題可以多種多樣，不一定拘于學(xué)習(xí)。第九張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月4面談比發(fā)短信，打電話更能解決問題，所以盡量要以面對面的形式交流。5還有十分重要的一點就是要多關(guān)心老師，如： 遇到老師主動打招呼問好。 在節(jié)日給老師送上一份祝福。 在老師感冒喉嚨痛時一盒潤喉糖，一杯涼茶，一聲問候。在老師生日的時候