問(wèn)銀河張海燕12

1、24、問(wèn)銀河課前談話：張老師很高興和203班的小朋友們一起上課，今天到了新的教室，看到新的設(shè)備，此時(shí)此刻，大家的心情如何？會(huì)問(wèn)的小朋友最聰明，你們想問(wèn)什么嗎？好奇、善問(wèn)往往是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。希望在今天的課堂中，大家多問(wèn)、多想、多讀，我們一起來(lái)享受課堂的快樂(lè)，好嗎？一、歌曲導(dǎo)入，首先張老師想送給大家一首好聽(tīng)的歌曲我愛(ài)銀河，小眼睛仔細(xì)看，小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，小腦袋多多想喲！準(zhǔn)備好了嗎？【點(diǎn)開(kāi)鏈接，播放音樂(lè)】。大家聽(tīng)得好像都陶醉了，你仿佛看到了一個(gè)怎樣的銀河？板書：銀河。是呀，銀河中藏著許許多多不為人知的秘密，這節(jié)課，就讓我們和書中的兩個(gè)小朋友一起來(lái)：?jiǎn)栥y河【板書：?jiǎn)枴慷⒕x品味（一）整體把握回憶一

2、下，小朋友分別問(wèn)了銀河的哪兒？【白板出示：一問(wèn)河水；二問(wèn)河道；三問(wèn)河面；四問(wèn)上游?！坷斫膺@四個(gè)詞嗎？河道是？河面？哪個(gè)更寬？哪個(gè)小朋友愿意到黑板上來(lái)指一指的，你指，老師來(lái)寫?！驹诤诎迳习鍟汉铀?、河道、河面、上游】3看來(lái)兩個(gè)小朋友問(wèn)銀河還是有順序的呢，我們也就按從近到遠(yuǎn)的順序來(lái)問(wèn)問(wèn)吧。（二）指名讀第一自然段出示第一自然段。誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)？（指名讀）2不懂就要問(wèn)喲，就這段文字，你有什么想問(wèn)的？【評(píng)價(jià)：會(huì)問(wèn)就說(shuō)明你在動(dòng)腦筋，有懂就問(wèn)是個(gè)好習(xí)慣喲?！坑行﹩?wèn)題相信聰明的小朋友就會(huì)解答。聰明的你在哪里？4師生配合回答問(wèn)題：理解：“清澈”你能換詞來(lái)理解，真棒，小朋友們想象一樣，河水清得怎么樣？現(xiàn)在再讀這個(gè)詞，

3、一定能讀得更好了【白板出示：清澈的河水（文字配圖）】看到這樣的水，你最想干什么？小朋友們想到河水里做的玩的，就是“戲水”?！粳F(xiàn)場(chǎng)用白板圈出】5指導(dǎo)朗讀：如果能在清澈的河水里看魚(yú)兒，水草，能在河水里自由嬉戲，那該多呀！帶著你想象中的快樂(lè)來(lái)問(wèn)一問(wèn)銀河吧？評(píng)讀：你覺(jué)得他讀得怎樣，提醒（1）銀河離我們很遠(yuǎn)，我們可以先呼喚呼喚它，再問(wèn)，好嗎？（2）問(wèn)號(hào),要讀出來(lái)。（三）小結(jié)學(xué)法：剛才一問(wèn)河水，我們是先找出自己不懂的問(wèn)題，問(wèn)一問(wèn)，然后一起交流討論，最后把自己的理解讀出來(lái)的?，F(xiàn)在問(wèn)河道，河面，上游，我們就按這樣的方法來(lái)問(wèn)銀河了。問(wèn)一問(wèn)：讀讀課文，遇到不理解的地方，做個(gè)記號(hào)，大膽地問(wèn)出來(lái)；議一議：不懂的地方先

4、和你的同桌交流一下，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解；讀一讀：讀出自己的理解和體會(huì)。（四）第二自然段誰(shuí)來(lái)大膽的問(wèn)？【現(xiàn)場(chǎng)白板直接圈畫】2課前，哪些小朋友查閱了資料，能夠解決剛才小朋友們提出的問(wèn)題的？?jī)煞鶊D對(duì)比理解“寬闊的河道”這寬闊的河道都有什么？【白板筆畫出：客輪、貨船。】這兩種都是輪船，功能有什么不一樣？輪，是一個(gè)生字，你會(huì)怎樣記住它？瞧，河道里的客輪，貨船還真呀！理解南來(lái)北往”：做動(dòng)作，找近義詞。誰(shuí)能把來(lái)往船只的多讀出來(lái)？指導(dǎo)讀一句?！景装迦Ξ嫞荷熘蟊亲印钡呢洿?，這個(gè)大鼻子為什么加上引號(hào)呢？這貨船的“大鼻子”，和我們用來(lái)呼吸，用來(lái)聞氣味的鼻子可不一樣，它呀，指的是在貨船頭部下端，用來(lái)減少阻力，提高速度

5、的一種船舶設(shè)計(jì)，加上引號(hào)就是為了我們平時(shí)的鼻子相區(qū)分的。指導(dǎo)朗讀：大鼻子”多有趣呀。誰(shuí)來(lái)讀讀這一句。指名讀。那么多的客輪、貨船，如果遇到大霧、大風(fēng)、大雨、找不著回家的路了怎么辦？出示圖：航標(biāo)燈。誰(shuí)知道航標(biāo)燈有什么作用：（航標(biāo)燈就是給客輪和貨船引路的）5指導(dǎo)朗讀：河道里有南來(lái)北往的客輪，有一一，有一一，你覺(jué)得河道里怎么樣？多熱鬧，多繁榮呀！讀一讀。（四）學(xué)習(xí)第三自然段1學(xué)生提問(wèn)。師生配合解疑：河面和河道哪個(gè)更寬？那寬闊和寬廣哪個(gè)范圍更大？讀好這個(gè)詞，“寬廣的河W”。牛郎和織女每年只能相會(huì)一次，多可憐呀！你們能想什么好辦法使他們經(jīng)常見(jiàn)面呢？建一座斜拉橋【出示圖：斜拉橋】看，巨大的鋼纜拉住橋梁，多么

6、雄偉呀！你覺(jué)得斜拉橋怎理解：雄偉，【看圖雄偉的天安門，雄偉的英雄紀(jì)念碑】比較大的建筑。練讀：雄偉的斜拉橋3指導(dǎo)朗讀：有情人終于能時(shí)常見(jiàn)面了，你們?yōu)樗麄兏吲d嗎？帶上我們美好的祝福來(lái)問(wèn)一問(wèn)銀河。（五）學(xué)習(xí)第四自然段出示：攔河大壩。這個(gè)詞可不簡(jiǎn)單，里面有兩個(gè)生字，誰(shuí)來(lái)讀好它？指名讀。仔細(xì)看看攔”能做做動(dòng)作嗎？以后碰到不理解的詞語(yǔ)，試著分析分析它的字形，你就明白了。在河流的上游筑起的堤壩，將河水?dāng)r住，就是一一攔河大壩。它可以防洪，發(fā)電，供水呢。配音介紹：葛洲壩水力發(fā)電站，是中國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)，建造的大型水電站【出示圖、聲音】我們?nèi)碎g已經(jīng)有了威力巨大的葛洲壩水力發(fā)電站，你們?cè)趩?wèn)銀河上有沒(méi)有的時(shí)候，心情如

7、何？帶著你的自豪來(lái)問(wèn)一問(wèn)！（六）回歸整體：不知不覺(jué)，我們就隨著兩個(gè)小朋友由近到遠(yuǎn)一路問(wèn)來(lái)，這樣按順序來(lái)問(wèn)，課文就顯得有條理了。知道嗎？這篇課文就是樊發(fā)稼爺爺?shù)乃徒o我們小朋友的一首詩(shī)歌哦！我們一起來(lái)美美地問(wèn)一問(wèn)吧?！景装宄鍪荆涸?shī)行的一至四自然段】（六）三、仿寫交流1問(wèn)完了銀河，發(fā)現(xiàn)這四節(jié)詩(shī)，有什么共同點(diǎn)嗎？提煉出：銀河呀，在你，有嗎？有？仿說(shuō)練習(xí)：兩個(gè)小朋友們一口氣問(wèn)了四個(gè)問(wèn)題，你還想問(wèn)銀河什么呢？我們也來(lái)問(wèn)一問(wèn)吧。是呀，引讀第五自然段。銀河呀，我還有好多好多的問(wèn)題想問(wèn)你?？傆幸惶?，我要駕駛著中國(guó)的宇宙飛船，到你那兒去作客呢！點(diǎn)紅：好多好多。4讀了最后一句，你讀懂了哪些詞？信心百倍：總有一天（指名讀，齊讀）5指導(dǎo)朗讀：飛上太空，原來(lái)是中國(guó)人的一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了?！景装宄鍪尽?003年，楊利偉叔叔駕駛著神舟5號(hào)飛上了太空，2006年，費(fèi)俊龍、聶海勝兩位叔叔又駕駛著神舟6號(hào)著陸后，翟志剛、劉伯明、景海鵬又駕駛著神舟7號(hào)于2008年順利升空，并在太空行走。6.老師相信，十年，二十年后，總有一天，你們也能像他一樣，登上太空去看個(gè)究竟，再讀這句話。讀出自信。四、拓展延伸：?jiǎn)柾赉y河，銀河真的是一條有水有魚(yú)的河流嗎？簡(jiǎn)介銀河一一它是由千千萬(wàn)萬(wàn)顆恒星組成的，當(dāng)晴朗的夜晚，在天空中看到的那條云狀的光帶，就是銀河，其實(shí)銀河里面的每一顆恒星都有很多奧秘