GRE閱讀主題句定位技巧

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)GRE閱讀主題句定位技巧GRE閱讀主題句定位技巧GRE閱讀主題句出現(xiàn)形式介紹和國(guó)內(nèi)學(xué)生寫文章不一樣，美國(guó)人的閱讀文章中從來(lái)都不出現(xiàn)“I think that，in my opinion，as far as I am considered”此類語(yǔ)言做主題句。通常來(lái)說(shuō)主題句有以下兩種形式：1. 判斷句(含情態(tài)動(dòng)詞，系動(dòng)詞，正負(fù)褒貶詞的句子2. 概括文章將來(lái)構(gòu)造。GRE閱讀主題句定位技巧實(shí)例講解以這句話為例：Your minds changed my attitude. 這句話中并沒(méi)有情態(tài)動(dòng)詞和系動(dòng)詞，因此這句話自然不是判斷句，也就不是主題句。但只要

2、在這句話中參加一個(gè)正負(fù)褒貶詞，即一個(gè)詞說(shuō)明作者的態(tài)度或觀點(diǎn)的詞即是判斷句了。比方，Your minds successfully changed my attitude即是判斷句了。另外，假如一個(gè)句子不是判斷句，只要它可以概括文章將來(lái)構(gòu)造，及文章后面會(huì)從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，也是主題句。比方，People are living longer now. 這句話一定不是主題句，而假如這句話是，People are living longer now since the improvement of food condition and the development of medical techno

3、logy.這句話即是主題句了。因?yàn)樗爬宋恼潞竺鏁?huì)從哪幾個(gè)方向來(lái)進(jìn)展說(shuō)明。為什么要學(xué)定位主題句技巧?假如考生在新GRE閱讀題中掌握好了主題句判斷方法，很多文章便可以很快把握文章的構(gòu)造框架，幫助后面文章的理解。比方一篇文章的開頭是，Mycorrhizal fungi infect more plants than do any other fungi and are necessary for many plants to thrive， but they have escaped widespread investigation until recently for two reasons.

4、 First， the symbiotic association is so well-balanced that the roots of host plants show no damage even when densely infected. Second， the fungi cannot as yet be cultivated in the absence of a living root.第一句是明顯的判斷句，即為主題句。而主題句也同時(shí)概括了文章的將來(lái)構(gòu)造，即會(huì)從“M真菌影響力很強(qiáng)”和“M真菌過(guò)去由于兩個(gè)原因沒(méi)有得到廣泛研究”。下面馬上看到了first和second，我們即知

5、道這兩個(gè)很難讀懂的句子無(wú)非是兩個(gè)原因使得M真菌沒(méi)有得到廣泛研究而已，詳細(xì)是哪兩個(gè)原因，我們幾乎可以忽略不讀。綜上所述，在做GRE閱讀時(shí)，秒選定位主題句的方法和技巧是非常實(shí)用的，希望大家都能學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用這種技巧，進(jìn)步選對(duì)選項(xiàng)的效率，節(jié)省考試時(shí)間。攻克GRE閱讀理解長(zhǎng)難句技巧Part 1信號(hào)詞/符識(shí)別長(zhǎng)難句中信息量較大，構(gòu)造較復(fù)雜，因此連詞、副詞、固定搭配，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也較多。理解句子關(guān)聯(lián)需要同時(shí)把握好各種信號(hào)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1) 信號(hào)詞并列關(guān)系：常見連接詞有并列連詞and，but，or，while，for，so，neither，nor等，還有連接副詞，如still，yet，however，con

6、sequently，there-fore，then等。還有一些相當(dāng)于連接詞的詞組，如：on the contrary，not onlybut also，on(the)one handon the other hand等。主從關(guān)系：英語(yǔ)從句主要分為名詞性從句，定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞主要有that，whether，who，whom，whose，which，what，where，when，how，why，whoever，whomever，whichever，whatever等。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞主要有who, whom, whose, which, that;關(guān)系副詞有whe

7、n，where，why等。引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連詞主要有when，before， until，where，because，so that，if，unless，as if，though等。2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)：詞的并列，單句的并列，分隔狀語(yǔ)及插入語(yǔ)“Id like to,” he said, “but I cant.”冒號(hào)：引出下文，列舉，解釋，說(shuō)明His favorite foods are as follows: apple pie, fruit juice, and chocolate.破折號(hào)：分隔同位語(yǔ)或其他附加成分，分隔插入語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)，概括He is the exact person - the

8、person that I expected.Part 2句子構(gòu)造由于長(zhǎng)難句會(huì)由多層次的并列句和主從句構(gòu)成，且會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)序的變化，信息的省略，以及打斷句子或者補(bǔ)充說(shuō)明的現(xiàn)象，因此理解修飾關(guān)系，并理解倒裝、省略、插入語(yǔ)、同位語(yǔ)等語(yǔ)法知識(shí)有利于加強(qiáng)我們對(duì)句子的剖析。下面，我們來(lái)看幾個(gè)例子：1)That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.解析：此句信號(hào)語(yǔ)為“w

9、hich”和“and”?！皐hich”修飾主語(yǔ)“that sex ratio”，“will be favored”為謂語(yǔ)，一般定語(yǔ)從句與先行詞緊挨，而本句which從句后置，屬于倒裝的一種。“and”連接兩個(gè)“the number of”構(gòu)造，亦可以理解成“and hence”后面省略了動(dòng)詞“maximizes”。 “transmitted”作為非謂語(yǔ)動(dòng)詞修飾 “copies”。2)Gutman argues convincingly that the stability of the Black family encouraged the transmission of-and so was

10、 crucial in sustaining-the Black heritage of folklore, music, and religious expression from one generation to another, a heritage that slaves were continually fashioning out of their African and American experiences.解析：此句信號(hào)語(yǔ)為逗號(hào)，破折號(hào)和“that”和“and”。第一個(gè)“that”引起賓語(yǔ)從句。破折號(hào)中間成分為插入語(yǔ)，兩個(gè)逗號(hào)和“and”說(shuō)明“folklore”, “mu

11、sic”和“religious expression”三組名的并列。第三個(gè)逗號(hào)那么提示了“a heritage”構(gòu)造為“the Black heritage”的同位語(yǔ)。最后的“that”為“heritage”的定語(yǔ)從句。3)Fundamentally, however, the conditions under which women work have changed little since before the Industrial Revolution: the segregation of occupations by gender, lower pay for women as a

12、 group, jobs that require relatively low levels of skill and offer women little opportunity for advancement all persist, while womens household labor remains demanding.解析：此句信號(hào)語(yǔ)為逗號(hào)、冒號(hào)、“while”、“which”、“that”和“and”。逗號(hào)同樣起到劃分意群的作用。冒號(hào)的作用為解釋說(shuō)明，引起下文的并列構(gòu)造?！皐hile”分句與前半句是并列關(guān)系?！皐hich”和“that”引導(dǎo)意群內(nèi)部的定語(yǔ)從句。“and”那么連

13、接從句內(nèi)部的并列謂語(yǔ)。Part 3邏輯當(dāng)你以為理解清楚句子構(gòu)造就萬(wàn)事大吉的時(shí)候，我奉勸大家一定要淡定，因?yàn)樽钪匾囊徊揭彩亲詈笠徊竭€等待我們挖掘，那就是理解句子邏輯。我們知道GRE是一項(xiàng)邏輯考試，需要在讀句子的時(shí)候就明確句子的邏輯要點(diǎn)。只有這樣，我們才能更加快速的理清考點(diǎn)。你以為理解了句子內(nèi)容就足夠了嗎?其實(shí)考題不以內(nèi)容為主，有木有?所以，邏輯要點(diǎn)才需要我們加強(qiáng)分析p 。以上述三個(gè)句子為例：第一句強(qiáng)調(diào)“favor”這個(gè)正態(tài)度，且“maximizes the number of descendants”這個(gè)信息是優(yōu)勢(shì)基因復(fù)制的根本原因。第二句“Gutman argues”說(shuō)明某人的觀點(diǎn)，“the

14、 stability of the Black family”與后文提到的文化得以傳承是因果關(guān)系。第三句女性工作環(huán)境變化小的原因是中間的一組列舉，所以因果關(guān)系和列舉就是考點(diǎn)。如何快速理解GRE長(zhǎng)難句?精簡(jiǎn)句子構(gòu)造GRE閱讀理解的考察重點(diǎn)不在詞匯上，而是句子構(gòu)造和句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。其中復(fù)雜修飾成分是干擾考生選擇答案的很大障礙，非常浪費(fèi)時(shí)間，容易造成理解上的偏向，打斷閱讀思路。在閱讀過(guò)程中，假如能將這些復(fù)雜修飾成分進(jìn)展調(diào)整、刪減、壓縮，使之變得簡(jiǎn)單，閱讀速度和準(zhǔn)確率都會(huì)有所進(jìn)步的。抓住句子主干從廣義上來(lái)說(shuō)，從句、分詞、不定式、插入語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等都可以看作GRE閱讀的復(fù)雜修飾成分，帶有這些復(fù)雜修飾成分的句子都比擬長(zhǎng)，讀起來(lái)拗口。在遇到這類句子時(shí)，建議大家不必詳細(xì)梳理，先抓住句子主干。有些成分對(duì)考生做題沒(méi)有任何影響，倘假設(shè)浪費(fèi)太多時(shí)間去分析p 句子的某一處，無(wú)異于浪費(fèi)了珍貴的考試時(shí)間。這個(gè)步驟，其實(shí)就是一個(gè)去粗取精，去偽存真的過(guò)程。以上就是快速理解GRE閱讀長(zhǎng)難句的方法技巧介紹，需要明確的一點(diǎn)是，GRE閱讀的長(zhǎng)難句是必然會(huì)在考試中出現(xiàn)的。所以掌握好解決長(zhǎng)難句的方法必不可少，上文的內(nèi)容可以給大家?guī)?lái)一些提示，祝各位考生都能在GRE考試中獲得滿意的成績(jī)。TIPS：GRE閱讀備考也需要認(rèn)真背單詞雖然GRE閱讀的重點(diǎn)考察