2022小學美術年度工作計劃模板

1、第 PAGE34 頁 共 NUMPAGES34 頁2022小學美術年度工作方案模板2022小學美術年度工作方案1新的學年又開場了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術學科的課程改革還將更加深化地進展。面對美術學科在社會開展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，努力進步教育教學質量。為更好的完本錢學年的教學目的、教學任務，現(xiàn)制定出本學年工作方案如下:一、指導思想:進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的:針對中

2、、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習。進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在“三究四學”高效課堂的教學形式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。三、詳細工作:1、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念。本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，

3、多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務才能，使自己由認識課改到深化課改。2、課堂教學活動。加強“三究四學”高效課堂教學理念、形式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事?？傊?，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程

4、標準為準繩，以學生興趣、經歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。2022小學美術年度工作方案2一、指導思想:認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內老師探究課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學理論與探究深化領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術老師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革施行中形成的經歷，加強對老師素質的培養(yǎng)，搞好

5、美術陣地建立，全面進步我校美術教學質量。二、工作目的:1、對學生進展傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達積極的教育效果。3、要與學校親密合作與班級老師嚴密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進展美育教育，凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，特別是要注意:文化教育與知識技能的互相關系問題，在教學改革中既要打破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要

6、在不斷進步開展學生的藝術方法進步上狠下功夫，以點帶面。6、通過開展一系列的組織輔導學生進展繪畫創(chuàng)作。工藝制作，配合班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，進步對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的進取精神。三、主要措施1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷進步，進一步理論探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面開展，進展深化研究、認真學習、努力研討、認真理論、突出

7、教學效果。2、加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位老師對學生進展良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。3、認真?zhèn)湔n，上課，進展認真的反思，隨時改良調整自己的教學方法，每星期進展一次組內的集體備課，對研究課進展集體討論研究，保證研究課的質量。4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進展直觀形象、活潑生動的教育，到達德育教育的效果。5、努力探究和完善美術課學習，進展探究學習理論，社區(qū)資開發(fā)理論，進展校內藝術資的開發(fā)，積極配合學校綜合理論活動，注意結合兒童的學習生活經歷進展美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育，審美教育功能的特點和效果。6、積極

8、組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為根底的美術創(chuàng)作活動，活潑我校藝術教育的氣氛，營造校園濃重的文化藝術氣氛，并在此根底上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。7、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，積極參加校內校外的教學研究活動，特別是要把理論結合學校的研究和理論融入日常的教學當中。認真開展以組內為根底的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質課比賽，進步教研組整體的教學程度。8、教研組內老師要加強自己的教學理論學習，在學習進步的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和才能的開展和進步，

9、要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)才能方面，都有大量的進步，以適應學校的開展和要求。9、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養(yǎng)學生對自己作品的搜集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對別人進展評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與鼓勵作用。10、每位老師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育理論進展總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經歷文章，為學科教研積累豐富的精神財富。11、結合學校的課題研究,進展認真的總結,確立研究主題,結合學校的培

10、訓,撰寫課題報告。12、結合學校的信息技術特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資庫應有的效應，不斷進步老師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育渠道。13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內老師業(yè)務不斷開展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，進步自己的教育教學理論程度，虛心學習，向前開展。14、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。15、注意加強教研組博客老師個人博客的建立使用，特別是注意對教研組組內信息和老師個人信息的搜集和上傳，強化信息資的建立和資共享。(四、詳細工作安排1、各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。2、利用課余時間開設興趣小組

11、。3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。4、利用標準化學校建立的時機，讓學生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創(chuàng)作美術作品。5、要求每一個年級的美術老師認真落實美術課，及時修改美術作業(yè)。6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。2022小學美術年度工作方案3根據(jù)新課程標準的教學要求，合理制定教學方案，認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學任務。為更好的進步教學質量特制定教學方案如下：一、學生知識才能及學習習慣分析p ：三、四年級學生活

12、潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。經過一學期多的訓練，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有了肯定的理解，已把握了一些簡樸的根本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待進步。五、六年級學生伴著年齡的增長、生理、身心安康的不斷的開展，學生在對美術的要求也有所不同，六年級的學習愛好遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前風行的“動漫”，對此進展大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也特別的流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經不具備兒童性的繪畫才能!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。二、教材分析p ：本學

13、期三、四年級運用了新課程標準下的九年義務教育人教版美術實驗教材教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，“想象、應用”(指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的目的和用處進展想象與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)想象意識和理論才能的學習領域。)，“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進展欣賞和評述，組部形成審美興趣和進步美術欣賞才能的學習領域。)，“綜合、探究”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。)這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生

14、活，受到了小朋友們的喜歡。五、六年級美術教材共分欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合才能和繪畫、手工制作技能的探究。三、教學目的：三、四年級教學目的：1、嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣2、嘗試不同工具，用身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進展簡樸搭配和裝飾，體驗想象制作活動的樂趣。3、欣賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4、采用造型游戲的方式進展無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。五、六年級教學

15、目的：造型表現(xiàn)：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適宜于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術構思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和情感。想象應用：運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等搭配原理，理解一些簡樸的創(chuàng)意、想象方法和媒材的加工方法，進展想象和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析p 與討論等方式，理解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡樸的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。2022小學美術年度工作方案4以課程改革、學科素質教育理論為指導，明確學校藝術教育對于開展學生的全面素質

16、和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強施行課程改革的使命感和責任感。以“整合教育資，實現(xiàn)教育化”特色教學為目的，振奮精神，開拓進取，創(chuàng)始美術教學的新場面。工作目的：1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦。2、整合教育資，加強“活動化”課堂教學研究。3、通過開展豐富多彩的美術活動，進步學生的綜合素養(yǎng)和才能。4、加強業(yè)務學習，進步美術老師素質，保證教學質量。主要措施：一、加強業(yè)務學習潛心教學研究組織美術老師利用業(yè)余時間讀書看報，及時理解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，進步老師素質。以我校確立的十大主題為先導，組織學生開展豐富多彩、主題鮮明

17、的美術活動，將愛國教育和各種常規(guī)教育浸透到美術課堂教學中。本學期，我們的課堂教學準備走理論指導骨干示范全員展示剖析提升的道路，實現(xiàn)活動化課堂教學的大面積豐收。二、積極參加校本培訓，開發(fā)校本課程1、根據(jù)老師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中開展思維，增長見識。2、因地制宜，利用本地資，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動促開展，逐步形本錢校的教學特色。3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。三、其他方面配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，進步

18、審美情趣。2022小學美術年度工作方案5一、學生概況本年級學生對美術課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用才能，其中對繪畫材料的運用才能較強。大局部學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一局部學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用才能較差，有待進一步地進步。二、教學目的、要求(一)總目的學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;理解根本美術語言和表達方式和方法，表達

19、自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。(二)各學習領域目的1.造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2.設計應用學習領域學習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進展簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。3.欣賞評述學習領域欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。4.綜合探

20、究學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進展美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析p (一)教學重點1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比擬強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4.運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物

21、籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設計。5.能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學措施1.應將學習內容與生活經歷嚴密聯(lián)絡起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)

22、新意識轉化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和才能的學生的美術學習狀況。五、課時安排周次課題主要內容課時備注第1周遠近的奧秘理解近大遠小的透視變化規(guī)律，學習平行線和消失點的透視概念。2課時第2周風景寫生學習利用簡單的構圖知識，并進展風景寫生，以進步造型才能與構圖才能。2課時第3周心中的風景根據(jù)記憶或者想象，表現(xiàn)心中的風景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才能。2課時第3周會動的剪影理解皮影藝術特點，學會用卡紙制作剪影人物。2課時第3周水墨畫動物理解中國畫的特點，學慣

23、用皴法來畫動物2課時第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進展切挖。1課時第7周我們做樂器學習運用不同的材料制作樂器，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設計意識。2課時第9-10周宇宙之旅理解飛船構造，利用廢棄物制作宇宙飛船，培養(yǎng)學生對科學的探究精神。3課時第11周保護文物通過欣賞、繪制文物，理解其用處和作用。3課時第12-13周保護古建筑理解古建筑的特點及保護古建筑的意義，增強對傳承文化的強烈責任感和使命感。3課時第14周電腦美術純熟運用Wingdows繪圖板中的繪畫工具，進一步理解各種工具的使用。1課時第16周中國畫與油畫理解中國畫和油畫的使用工具、材料以及在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)內容等方面的區(qū)別。2課時2022小學美

24、術年度工作方案6一、指導思想新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為開展學生整體素質效勞:以學生開展為本,注重培養(yǎng)開展學生審美才能,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的才能,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性開展和全面開展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術理論活動進步學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步進步教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下方案:二、教學目的：本學期的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經歷，針對學生的心理特點和

25、學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，繼續(xù)深化學習。進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務。三、詳細工作：1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對

26、案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。四、教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，進步教學質量。3，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生

27、的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學進程。五、教學要注意的問題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2，自調顏料比擬難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。六、關注學優(yōu)生,進展培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng)，開展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?不斷進步業(yè)務程度,做一名合格的美術老師。七、其它學科的教學社會理論是勞動課的根本特點，是

28、學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了到達教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、興趣性、知識性等理論活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果?？傊?，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經歷，知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。2022小學美術年度工作方案7一、全冊教材分析p ：造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與

29、創(chuàng)造愿望。設計應用：學習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。欣賞評述：欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。綜合探究：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進展美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、全冊教學目的：1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進展團的設計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4、進展泥塑教學，培養(yǎng)造型才能。5、進展自然美和藝術美的欣賞，進步欣

30、賞應用才能。6、圖案的設計(適度的夸大和概括)，圖案具有美感。7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。8、造型才能、動手才能，空間想象力的進一步培養(yǎng)和進步。三、學生知識才能學習習慣分析p ：本學期三年級共有六個班。大局部的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合才能較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生可以學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的才能，學生可以運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)學生的學習興趣，克制畏難情緒，到達根本掌握其技法，

31、進步審美才能及綜合素質的目的。在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生才能有所進步，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫助，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所進步;有的學生學習興趣濃重，但在課堂氣氛中過與活潑，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情

32、況。由于有了大局部的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝程度高，有的在欣賞才能上分析p 才能強。四、主要的教學措施和方法：1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進展的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能浸透，以進步學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術才能充滿信心。2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心。3、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物

33、，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與別人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步開展的目的。要尊敬和保護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵學生進展綜合性探究性的學習引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，理解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特奉獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的才能。6、重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目的為根據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和“以學生開展為本”的思想，核心是促進學生的開展。要突出評價的過程

34、和個性差異性，建立開展評價體系。7、恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。8、廣泛利用各種課程資努力開發(fā)當?shù)刭Y開展多種形式的美術教育活動。五、教學進度安排：1、美術首頁欣賞2、我架神州游太空3、我們愛勞動4、綠化家園5、立體造型6、自行車的故事7、四季歌8、美麗的孔雀9、山外有山10、靈璧奇石11、飛流直下三千尺12、字的創(chuàng)意設計13、字的創(chuàng)意設計14、圖形聯(lián)想15、圖形拼擺16、黑白撕貼畫17、自制棋子18、中國民間玩具2022小學美術年度工作方案8一、教材分析p ：

35、本冊教材共有18課，包含的內容有：1、水墨游戲;2、重重復復;3、曲曲折折;4、平平穩(wěn)穩(wěn);5、感受聲音;6、迷彩服;7、彩色玻璃窗;8、我的同學;9、家鄉(xiāng)的橋和塔;10、我設計的一本書;11、絨線繞繞;12、甜蜜的夢;13金色的浮雕;14變幻無窮的形象;15我們的節(jié)日;16二十二世紀的建筑;17、電腦美術;18會飛的玩具;19保護珍稀野生動物;20民間玩具。(一)造型表現(xiàn)初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。(二)設計應用學習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的設計和

36、裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。(三)欣賞評述欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。(四)綜合探究進展美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、教學情況分析p ：在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生才能有所進步，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫助，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，但苦于繪畫技能落后，有的學生學習興趣濃

37、重，但在課堂氣氛中過與活潑，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝程度高，有的在欣賞才能上分析p 才能強，能說會道。三、教學要求：1、在游戲中感受水墨的魅力。2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。3、用繪畫的形式感受重復、平穩(wěn)、曲直。4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。5、選用簡便的材料，進展制作。6、學習電腦繪畫。7、學習畫民間玩具。四、教學措施：1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進展的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能浸透，以進步學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術才能充滿信心。2、學

38、習時，培養(yǎng)學生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心。3、多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2022小學美術年度工作方案9一、學生情況分析p 1、學生有濃重的繪畫興趣。2、學生已具有一定的分析p 判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構思、表現(xiàn)。3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目的。二、教材分析p 本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表

39、現(xiàn)美的愿望。(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原那么。2、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課那么是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡的綜合。(二)、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進展教學參考和學生自學。三、教學目的1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自

40、由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學生綜合解決問題的才能。四、教學重難點教學重點：理解美術語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。教學難點：開展學生的藝術感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學措施1、遵循審

41、美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學生審美興趣。2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3、加強師生的雙邊關系，即中是老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和開展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。2022小學美術年度工作方案10美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是根底教育課程體系的一個重要組成局部，是施行美育的主要途徑之一，是施行素質教育的重要內容，是根底教育階段的一門必修課，也是施行素質教育的手段，更是學生全面開展的重要