懷州中學(xué)寒假作業(yè)

1、語文學(xué)科寒假作業(yè)字音練習(xí)1選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A橘子（ j）百舸（k）寥廓（ lio）B浪遏（）搖曳（ y ） 戰(zhàn)栗（ zh n）C 倔（ ju ）強(qiáng)迷惘（wng）炫（xu n）耀D方遒（qu）棲息 （q）溺愛 （n）2選出下列加點(diǎn)字注音只有一處錯(cuò)誤的一項(xiàng)A 譬如（ b）怪癖（p） 摭拾（ zh ）B詫異（ ch）憎厭（ zng） 橫蠻（ hng ）C冰雹（po）干癟（be） 藐視（ mio）D 嚙噬（ ni）吮吸（ sh n ） 教誨（hu ）3選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A 甄別（ zh n）愀然（ qio） 纖巧 （xin）B絢爛（ xn）剎那（ ch） 嘻笑（ x）C

2、商榷（ qu ）思忖（ ch n） 墓冢（ zhng）D摒窒（bng）執(zhí)著（zhu ）不啻（ ch）4選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A 悄然歸來（ qio） 瞠目結(jié)舌（ ch ng ） 犄角之勢(shì)（ j） 茍延殘喘（ chu n）B鍥而舍之（ qi） 幽深奇詭（ gu） 酒闌燈 灺（xi） 侘傺無聊（ j）C 鎩羽而歸（ sh） 低徊欷歔（ hu i） 安土重遷（ ch ng ） 根深蒂固（ d ）D 按捺不?。?n） 洶涌澎湃（ p ）方興未艾（ a ） 翹首以待（ qi o）5選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)慰藉（ ji）A 偌大（ ru） B僻靜（ p） C發(fā)軔（rn） D烙?。?lu）

3、貧瘠（j） 桑梓（z） 搭訕（ shn）6選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A顛簸（b）B打夯（hng）C驚駭（ha）D 恣意（ c）煙垢（gu） 蟄居（ zh ） 霧靄（i） 誑語（ ku ng）黏合（ ni n） 悲愴（ chu ng） 蕞爾（ zu ） 悠邈（mi o）瘸腿（ qu ） 間或（ jin）混沌（ h n） 安謐（m ）7選出下列加點(diǎn)字注音只有一處錯(cuò)誤的一項(xiàng)A提防（ d）B桂棹（zho）C 卓越（ zhu ）D 豐腴（ y ）涮羊肉（ shu ）枕藉（ ji ） 黑 魆魆 （ x） 赭色（ zh ）悄無聲息（ qio ）馮虛御風(fēng)（ png ）綠林豪客（ l） 一葉扁舟（ bi

4、n）8選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A 惴栗（ zhu ）蓊郁（ wng） 施施而行（ y）B攢蹙（c） 徜徉（ ch ng） 箕踞而遨（ j）C游弋（y） 愜意（ xi） 引觴滿酌（ shng ）D 慵懶（ yng ） 馴服（ xn）毛骨悚然（ sng）9選出下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A甬道（ yng ）吞噬（ sh ）深邃（ shu ）B嗥叫（ ho）蜿蜒（ wn ）湍急（ tu n）C嬉戲（ x ）蠕動(dòng)（ l）餓殍（pi o）D艾蒿（i）矯飾（ jio）周匝（ z）字形練習(xí)10 選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A想像橘子州崢嶸歲月似水流年B震顫悵寥廓風(fēng)華正茂金碧輝煌C寄予競(jìng)自由書生義氣容銷金

5、鏡D戰(zhàn)栗遜一籌揮斥方遒不屈不擾選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A欣慰迷惘炫耀晨曦B沉緬眷戀溺愛摯友C抹煞急躁怪僻摭拾D慈詳詫異涉獵遨游選出下列有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組A 欣欣向榮癡心枉想幸災(zāi)樂禍鬼迷心竅B歷歷在目怨天尤人克盡職守?zé)o可非議C 汗流夾背 入不付出 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 倉(cāng)促?gòu)氖峦髯苑票炫耀 藐視 嚙噬 夭折D 甄別 迷漫 妥帖 炫爛D 意猶未足 其樂溶溶 至高無尚選出下列有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組A 遨翔 磕絆 顫抖 企望C 敷演 欽佩 落漠 權(quán)衡選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A 竭盡全力 斑斕多彩B 完美無瑕 大而化之C 靜寂無聲 絕不雷同D 林林總總 瞠目結(jié)舌選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A 清麗芬芳 一筆勾消B 愁腸百

6、結(jié) 百無聊賴C 欣悅不已 不記其數(shù)D 無處逃遁 魂?duì)繅?mèng)縈茍延殘喘 蓋莫能外一如繼往 鍥而舍之誓不兩立 氣息摒窒不露聲色 堅(jiān)定決絕冥思苦想 絲絲入扣四肢百骸 艱難跋涉望洋興嘆 熠熠閃光酒闌燈 灺 殺羽而歸B執(zhí)著 不啻 犄角 慰籍D 諾大 抉擇 黏合 僻靜風(fēng)塵碌碌選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A 嬉笑 商榷 思忖 墓冢C 家俱 靜謐 悲愴 矯飾選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A 閑暇 下功夫 氣象萬千B 搭訕 刷羊肉 侘 傺無聊 寄人籬下C 貧瘠 紋身術(shù) 幽深奇詭 低徊欷 歔D 恢宏 哈密瓜 怡然自得 流連光景18選出下列各項(xiàng)有有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)A濡染良晨美景流離失所安土重遷B周匝開宗明義修戚相關(guān)鵬舉洪飛C退色

7、功敗垂成根深底固方興未艾D眷顧情不自禁含辛茹苦一干二盡19選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A悠邈蕞爾返本歸原截然不同B稚弱發(fā)韌一概而論按捺不住C勻調(diào)廖落豐富多彩一路勞頓D遷徙顛簸坑洼不平莫明其妙20 選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A赭色冬霖 枕藉引觴滿酌B蜇居豐腴恣意杯盤狼籍C安謐震憾 霧藹混沌一片D亦或煙垢?jìng)}惶索然無味21選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A回光返照焦躁不安噴薄而出驚世駭俗B紋絲不動(dòng)卑微平庸馮虛御風(fēng)蒼海一粟C惴栗不安施施而行攢蹙累積各行其事D箕踞而遨無動(dòng)于衷餓殍遍野望其向背22 選出下列沒有錯(cuò)別字的一組A 蓊郁游弋 慵懶毛骨聳然B徜徉吞噬 漣漪長(zhǎng)相廝守C 深邃嘻戲 蠕動(dòng)喜氣洋洋D甬道艾篙 允諾萍飄四

8、方成語練習(xí)1下列各句中劃線的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A1945 年， 臭名昭著的德國(guó)貝爾森集中營(yíng)，在納粹潰逃后，寧?kù)o的中午，一個(gè)孩子走在 遍布尸體的營(yíng)地的路上。B我聽見臨近甲板上一個(gè)不到 20 歲滿臉孩子氣的水手， 鄭重其事 地對(duì)他的同伴說： “今天 這一幕，我將來可以講給孫子孫女聽。 ”C味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你設(shè)身處地 去聞才能明了。D每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更 想入非非 。2下列各句中劃線的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A再?gòu)男麻_始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來記取。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)

9、辰，留給我檢點(diǎn)自己。B我們少年時(shí)代，讀書真到了 廢寢忘食 的快樂程度。 C我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么 樣的 癡心妄想 ！D這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn) 的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。3下列各句中劃線的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出 的傻瓜。B 被名利弄得 鬼迷心竅 的人，理智已經(jīng)無法支配他。C文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，以便跳著傣族舞，一邊向人們潑 水致意，在場(chǎng)群眾紛紛 拍手稱快 。D尊嚴(yán)就是最能使人高尚起來、使他的活動(dòng)和

10、他的一切努力都具有崇高品質(zhì)的東西，就是使他 無可非議、手到眾人的欽佩。4下列各句中劃線的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為 人、公而忘私的新人、新事，是 不堪設(shè)想 的。B我們自己會(huì)用幻想把這種職業(yè)美化，把它美化成人生所能提供的至高無上 的東西。C對(duì)自己說，我們是無用的人，是不能完成自己使命的社會(huì)成員。由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是 妄自菲薄 。D貨筐是那樣小，世上的 林林總總 ，只有五樣可以塞入。5下列各句中劃線的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我吃驚地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人留在紙上的物件，萬千氣象，決不雷同，有些簡(jiǎn)直讓人瞠目結(jié)舌。

11、B我們要沉溺于杰作中，領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊與豐盈，從而在自己與整個(gè)人類之間，建立起 息息相關(guān) 的生動(dòng)聯(lián)系。C任何外來者都會(huì)突然陷入，難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國(guó)王也概莫能外 。D我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已作了周密安排，他們 對(duì)我們的關(guān)心真是 無所不至 。6下列各句中劃線的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A電視連續(xù)劇亮劍在黃金時(shí)段播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)它評(píng)頭論足，大加贊賞。B這一代有一代的炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流各有其截然不同的背景，色彩和內(nèi)涵，不可 一概而論 。C世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著，誰也不必對(duì)它收藏之豐富而 望洋興嘆

12、，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。D我們總發(fā)現(xiàn)多數(shù)兒童很快就把會(huì)閱讀當(dāng)成自然而無足輕重 的事。7下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A即使對(duì)于溫柔慈祥的母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯(cuò)誤。等到了解“可憐天下父母心” 的深情時(shí)，已是 后悔莫及 。B夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的 望眼欲穿 哪！C我們少年時(shí)代，讀書真的到了 夙興夜寐 的快樂程度。我現(xiàn)在閉著眼能清晰地看到自己一面吃飯一面讀書的“迷樣子”。D在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過分析綜合，提出切合實(shí)際的真知灼見。8下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A他的學(xué)習(xí)熱情很高，成績(jī)優(yōu)秀，數(shù)學(xué)尤其 出類拔萃

13、 。B從最簡(jiǎn)單的問題開始， 按部就班 地往前進(jìn)，以達(dá)到最復(fù)雜的問題。C只讀而不想，就可能 人云亦云 ，淪為書本的奴隸。D今年來禽流感在國(guó)內(nèi)時(shí)有發(fā)生，危害極大，各級(jí)政府必須篳路藍(lán)縷 ，積極做好預(yù)防，以免給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來損失。9下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A好奇心愈強(qiáng)，鉆研勁頭愈大，甚至遇到巨大困難也置之度外，一心一意要搞個(gè)水落石出。B微軟的蓋茨先生訪問中國(guó)并推出“維納斯計(jì)劃” ， 這在中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界引起了軒然大波。C在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中 人物演得 繪聲繪色 ，博得了觀眾的熱烈掌聲。D要?jiǎng)?chuàng)新，就必須獨(dú)立思考，說“獨(dú)立思考” ，

14、好像必須 想入非非 ，越稀奇古怪越好，其實(shí) 也不對(duì)。下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn)，在民眾的關(guān)注下 不期而遇 了。B再讓你衣服齊整，送你一陣順風(fēng)，使你安然無恙 地回到自己的家園。C每個(gè)人的心里，都有一方 魂?duì)繅?mèng)縈 的土地。D有的 侘 傺無聊， 鎩羽而歸 。下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項(xiàng)羽，但他自己功敗垂成 ，并沒有做到。B這位中國(guó)近代史 開宗明義 第一章的偉大愛國(guó)前賢，為了嚴(yán)禁鴉片，遣戍伊犁。C走過野人的籬落，更還看得見許多 雜七雜八 的秋花！ 9、不管走到哪里，她總是穿金戴 銀，珠圓玉

15、潤(rùn) ，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。D 安土重遷 是中華民族的傳統(tǒng)，我們祖先有個(gè) 根深蒂固 的觀念，以為一切生靈都有返本 歸元的傾向。下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A鳥戀舊林，魚思故淵，胡馬依北風(fēng)，狐死必 首丘，樹高千丈，落葉歸根。B改革開放后掀起的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾 。C各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動(dòng)了房地產(chǎn)開發(fā)，取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且在 潛移默化中聚集著人氣，改善著人居環(huán)境。D我們第一代的華僑， 含辛茹苦 ，寄籍外洋，生兒育女，下面各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A現(xiàn)在 14 年過去了，沒有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢

16、恢，天理昭彰 ，其此之謂歟！B清晨，我來到天安門廣場(chǎng)，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場(chǎng)的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌， 強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情使我 感同身受 ，心潮澎湃。C我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片 回光返照中。D感謝落日，它讓我看見了他們遠(yuǎn)去的背影，它把世間驚世駭俗 的一幕展示給我。名句填空（一）1、看萬山紅遍，層林盡染； ，。2、君子曰：。（荀子勸學(xué) ）3、， ，道之所存，師之所存也。4、舉酒屬客， ，歌窈窕之章。 （蘇軾前赤壁賦 ）5、廊腰縵回， ；各抱地勢(shì)， 。（杜牧阿房宮賦 ）（二）1、鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，。（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙 ）2、故， ，君子博學(xué)而日參

17、省乎己，則知明而行無過矣。 （荀子勸學(xué) ）3、是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少， ， 。（韓愈師說 ）4、， ?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。5、長(zhǎng)橋臥波， ？復(fù)道行空， ？高低冥迷，不知東西。（三）1、，豈因禍福避趨之。 （林則徐赴戍登程口占示家人 ）2、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光， ， 。3、， ，楚人一炬，可憐焦土。 （杜牧阿房宮賦 ）4、惟江上之清風(fēng)，與山間之明月， ， 。5、是故 ， 。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ （韓愈師說 ）（四）1、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙 ）2、故 ，無以至千里； ，無以成江海。 （荀子勸學(xué) ）3、彼與彼年相若也，道相似也，官盛則近諛。

18、（韓愈師說 ）4、，水光接天?？v一葦之所如， 。（蘇軾前赤壁賦 ）5、盤盤焉， 囷囷 焉， 。（杜牧阿房宮賦 ）五）1、恰同學(xué)少年，；書生意氣， 。（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙 ）2、，善假于物也。 （荀子勸學(xué) ）3、舞幽壑之潛蛟，。 （蘇軾前赤壁賦 ）4、歌臺(tái)暖響，； ，風(fēng)雨凄凄。 一日之內(nèi)， 一宮之間，而氣候不齊。 （杜牧阿房宮賦 ）5、無端又渡桑乾水，。 （劉皂渡桑乾 ）（六） TOC o 1-5 h z 1、塘中的月色并不均勻；， 。2、壯年聽雨客舟中，、 。（蔣捷虞美人聽雨）3、，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。 （辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古 ）4、秦人不暇自哀，而后人哀之；， 。5、且夫天地之間，物各

19、有主。， 。（七）1、，橘子洲頭。 （毛澤東沁園春長(zhǎng)沙 ）2、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；， 。（荀子勸學(xué) ）3 、古之圣人，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣， 。 （韓愈師說 ）4、浩浩乎如馮虛御風(fēng)，；飄飄乎如遺世獨(dú)立，5、雷霆乍驚，；轆轆遠(yuǎn)聽， 。（杜牧阿房宮賦 ）（八）1、古之學(xué)者必有師。師者，。（韓愈師說 ）2、亂石穿空，。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古 ）3、， ，人道寄奴曾住。4、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，。 （朱白清荷塘月色 ）5、不知何處吹蘆管，。（李益）（九）1 、永遇樂京口北固亭懷古中用劉義隆典故的詞句是：，封狼居胥， 。2、阿房宮賦中杜牧認(rèn)為六國(guó)和秦國(guó)先后滅亡，都由統(tǒng)治者自己招

20、致的句子是： TOC o 1-5 h z 3、六國(guó)論中作者引述古人的話來說明賂秦的危害的句子是：以地事秦， ，諸葛亮誡子書 ）周易乾）4、淡泊以明志，。5、天行健，。（十）1、方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里， ，固一世之雄也，而今安在哉？2、惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲， 用之不竭。3、白露橫江， 。縱一葦之所如， 。4、，托遺響于悲風(fēng)。5、清風(fēng)徐來，。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，綜合練習(xí)、(36 分)1、下列各組詞中加點(diǎn)的字的讀音正確的一組是()A吞噬(sh )熾熱( ch)引擎 (q ng)惟妙惟肖( xi o)B倒坍(tn)焦灼(zhu )剎那 (ch )稱心如意(ch

21、ng)C愜意(qi)瞭望 (li o)熨帖(y )凝眸遠(yuǎn)眺(mu)D粗獷(ku ng)呆滯 (zh )邂逅 (xi)目光炯炯(jing)2、下列各組中字形均正確的一組是： ( )A 荒謬 饋贈(zèng) 匱乏 有條不穩(wěn)B 梗概甲胄潰逃臭名昭著C 安祥 呆滯 奴役 震撼人心D和睦喧鬧雷霆哀聲嘆氣3、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 面對(duì)這回音沉悶而單調(diào)的四壁，我所的，我所的又在哪里呢？我天沒亮就醒了，不明白為什么感到那么 。、呆我經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)，尤其星期天；星期天是我心中真正悲慘的時(shí)候。氣氛令人滯、沉重。A 咒罵 憎惡 窒息 窒悶 B 咒罵 厭惡 窒悶 窒息C 詛咒 厭惡 窒息 窒悶 D 詛咒

22、憎惡 窒悶 窒息4、下列句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )A 我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生 的罪過和他一樣大。B 為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山 的食物在腐爛？C 1945 年，聲名顯赫 的德國(guó)貝爾森集中營(yíng)，在納粹潰逃后，寧?kù)o的中午，一個(gè)孩子 走在遍布尸體的營(yíng)地的路上。D 你能做的一切，從應(yīng)該被做的角度來看，始終只是滄海一粟 。 5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）A 一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年左右的時(shí)間里都得不到復(fù)原。B 安妮的父親奧托是八個(gè)罹難者中的唯一的幸運(yùn)者,1947 年 ,他將女兒的日記整理出版C 在數(shù)千年來不計(jì)其數(shù)的語言和書籍交織成

23、的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間， 對(duì)真正的讀者來說，會(huì)看見一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。D 巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和 的香片茶就夠了。6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A “我要呆在這兒，和你在一起。 ”蘇艾說：“而且我不喜歡你老盯著那些藤葉。 ”B 大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過七 、 八天的樣子。C “晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。D 不過，說真的，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，外人讀到我們這些猶太人藏起來怎么過日子？吃些 什么？談些什么？只會(huì)覺得好笑。7 、下列文學(xué)常識(shí)敘述不正確的一項(xiàng)是（）A 肖洛霍夫，蘇聯(lián)作

24、家，作品有長(zhǎng)篇小說靜靜的頓河 、安娜卡列尼娜等。B 蘇洵，號(hào)老泉，北宋眉山人。與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇” 。 有嘉佑集傳世。C 辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人，他的藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，與蘇軾 合稱“蘇辛。”有稼軒長(zhǎng)短句 。D 歐 亨利，美國(guó)作家，作品有警察和贊美詩(shī) 、麥琪的禮物 。他與俄國(guó)的契訶 夫、法國(guó)的莫泊桑并稱為世界三大短篇小說巨匠。8、下列句子中加點(diǎn)詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A 與嬴而不助五國(guó)也結(jié)交，親附 B 始速禍焉加速C 謝安固卻之堅(jiān)決 D 后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之兩次9下列句中的“以”字，與“不賂者以賂者喪”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A 秦以攻取之外，小則獲

25、邑，大則得城B 思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地C 舉以予人，如棄草芥D 洎牧以讒誅下列加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）A 田單因宣言曰B 遣尚書朱序來說謝石等，以為“強(qiáng)弱異勢(shì)，不如速降”C 諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)百倍D 可謂智力孤危。、下列加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A 后秦?fù)糈w者再，李牧連卻 之 B 田單曰：“子勿言也！”因師之。C 漁人甚異之D 飛鳥悉翔舞城中下食。燕人怪 之、下列特殊句式不同于其它一項(xiàng)的是（A 為國(guó)者無使為積威之所劫哉B 單為臨甾市掾，不見知C 此非孟德之困于周郎者乎D 田單，齊諸田疏屬也。第二卷二、（ 20 分）、翻譯下列句子。 （共 9 分）奉

26、之彌繁，侵之愈急。 （ 2 分）洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。 （3 分）齊王已死，城之不拔者二耳。 （ 2 分）燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北（ 2 分）、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。 （5 分）越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法來抒發(fā)什么樣的情感？結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（ 5 分）、用古詩(shī)文中的原句填空。 （每句 1 分，共 6 分）蘇軾念奴嬌 ?赤壁懷古中描寫赤壁壯麗景色的句子是想當(dāng)年， ， 。（辛棄疾永遇樂 北固亭懷古 ）人間如夢(mèng)， 。（蘇軾念奴嬌 ?赤壁懷古）三、（27 分）（一）閱讀下面一段文字，完成 16 18

27、題。（13 分）剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能夠一次 性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年 了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推 開耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能 理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂 靜的光輝平鋪的刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間， 群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他 們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后

28、又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí) 候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那 兒，從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣 灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有場(chǎng) 早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚 的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又 聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。、文中畫線的“紛亂的思緒” 、“有些東西”具體指什么？（5 分） 答：紛亂的思緒有些東西、十

29、五年來，史鐵生在地壇或徘徊默坐，或?qū)ひ挻粝?，地壇是作家的精神支柱之一。結(jié) 合本段文字，說說作家從中獲得了怎樣的啟示。 （4 分） 答：18、根據(jù)文中六個(gè)“譬如”句式，圍繞下面給出的中心句，仿寫一段文字（不一定選用原文中的意象，圍繞中心句即可，不少于兩句 ）。（ 4 分）大自然是美麗豐盈的，她恩賜與我們繽紛的色彩和無窮的啟迪：（二）閱讀下面文段，完成 19-21 題。（ 14 分）蓮戀蓮 余光中身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是七月中旬，夏末秋 初，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲，沾濕了滿地的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象， 豪艷之中別有一派凄清。 那天獨(dú)沖煙雨， 原要去破

30、廟中尋訪畫家劉尋松， 畫家不在， 畫在， 我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有回來。沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發(fā)現(xiàn)。從那時(shí)起，一個(gè)綽約的意象，出現(xiàn) 在我的詩(shī)中。在那以前，我當(dāng)然早見到蓮，但睜開的只是睫瓣，不是心瓣，而蓮，當(dāng)然也 未曾向我展示它的靈魂。在那以前，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是 一朵水仙。那年十月，那朵自戀死了，心田空廓者久之，演成數(shù)重沙草，萬頃江田。那天， 蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。對(duì)于一位詩(shī)人，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新意象，等于伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡中，泛起一閃尚待命名 的光輝。一位詩(shī)人，一生也只追求幾個(gè)心中意象而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵 是

31、熱的，我的蓮既冷且熱。宛在水央，蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠(yuǎn)不近， 不即不離，宛在夢(mèng)中央，蓮有許多小名，許多美得凄楚的聯(lián)想。對(duì)我而言，蓮的小名應(yīng)為 水仙，水生的花沒有比她更為飄逸，更富靈氣的了，一花一世界，沒有什么花比蓮更自成 世界的了。對(duì)我而言，蓮是美、愛和神的綜合象征。蓮的美是不容否認(rèn)的。美國(guó)畫家佛瑞 賽有一次對(duì)我說：“來臺(tái)以前，我只聽說過蓮；現(xiàn)在真見到了，比我想象的更美。”玫瑰的 美也是不容否認(rèn)的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說：“Look at me! ”蓮只郝然低語；次及愛情，“江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道?！边@方面的聯(lián)想太多了。由 于水生，她令人聯(lián)想巫峽和

32、洛水，聯(lián)想華清池的“芙蓉如面”，聯(lián)想來自水鄉(xiāng)而終隱于水的 西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無，急焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女子 的含蓄。至于宗教，則蓮即是憐。蓮經(jīng)，蓮臺(tái)，蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術(shù)、宗教、愛 情，到了頂點(diǎn)，實(shí)在只是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。19、第二自然段開頭說：“沒有找到畫家，找到了畫?！边@里的畫指的是（ 4 分）20、第三自然段中加線的兩個(gè)“對(duì)我而言”和三個(gè)“聯(lián)想”，這樣寫各有什么樣的作用？ （1）兩個(gè)“對(duì)我而言”（3 分）（2） 三個(gè)“聯(lián)想”（3 分）21、第一自然段中“第一次看見蓮”，次段中又說“我當(dāng)然早見過蓮”，這樣寫是否矛盾？為 什么？（ 4 分）四、

33、（7 分）、將下列幾句話，按合理的順序排列起來。 （4 分）不久之間 ,這小鳥兒又好像明白這是半夜 ,不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧 ,便仍然閉著那小小眼兒安睡了月光如銀子 ,無處不可照及身邊草叢中蟲聲繁密如落雨山上竹在月光下變成一片黑色間或不知道從什么地方 ,忽然會(huì)有一只草鶯 落落落落噓 囀著它的喉嚨順序?yàn)椤⒂貌怀^ 25 個(gè)字概括下面這段文字的主旨。 （3 分）近代，西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國(guó)在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒有疑問的。但我 們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”， 失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰” ， 那恐怕就要成為民族罪

34、人了。歷史證明，一個(gè)民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn) 文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)， 那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局， 況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個(gè)性，更應(yīng)該發(fā)揮所長(zhǎng)，為創(chuàng)造人類 的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，那么他的世界也是正確的。倘若你想改變你的世界，就首先應(yīng)該改變自己的心態(tài)。當(dāng)你抱著積極正確的心態(tài)去 對(duì)待人生時(shí)，你的世界將光輝燦爛；當(dāng)你抱著消極錯(cuò)誤的心態(tài)去對(duì)待人生時(shí)，你的世界將 迷惘灰暗你認(rèn)為“心態(tài)”和“人生”有什么關(guān)系呢?請(qǐng)以“心態(tài)”為話題，寫一篇作文。 要求：題目自

35、擬，文體自定，立意自定，不少于 800 字，不得抄襲。命題: 韓維佳 審校: 楊軍語文學(xué)科寒假作業(yè)答案12345678910111213141516171819202122BDADDCDBDBACDDBADCDAAB成語1B分析設(shè)身處地： 設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中， 不能用于 “味道”，不合語境。 應(yīng)換為“身臨其境” 。2D 分析不足為訓(xùn)，不能當(dāng)作典范或法則。這里把“訓(xùn)”想當(dāng)然地理解成教訓(xùn)，自然也 就把“不足為訓(xùn)”用錯(cuò)了。3 C分析 拍手稱快，拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。只是照字面理解為“拍著手喊 快”，沒有意識(shí)到“多指仇恨得到消除” ，自然用錯(cuò)了。4A 分析不堪設(shè)想，意思是事物的結(jié)

36、果不能想象，指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步。這 里可用“不可思議” 。5D 分析無所不至，指凡能做的都做到了（用于壞事）。這是一個(gè)貶義詞，這里應(yīng)該用一個(gè)褒義詞。6A 分析評(píng)頭論足，比喻在小節(jié)上多方挑剔。這是一個(gè)含貶義的詞語，這里該用含褒義 的詞語。7 C（夙興夜寐：早起晚睡，形容很勤勞。此處應(yīng)用“廢寢忘食”。）8D 分析篳路藍(lán)縷，字面意思是架著柴車，穿著破舊衣服。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。這里不是 創(chuàng)業(yè)，而是強(qiáng)調(diào)做好預(yù)防工作，顯然這個(gè)詞語屬于張冠李戴。9C分析 繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。也就是說，這個(gè)成語適用于敘述、描寫， 這里卻用于演戲，自然錯(cuò)了。10A分析 不期而遇，指沒有約定而意外地相遇。相遇的是人，這里卻說是兩大熱點(diǎn)， 對(duì)象錯(cuò)了。11C分析珠圓玉潤(rùn)，像珠子那樣圓，像玉石一樣滑潤(rùn)，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明 快。這個(gè)熟語是形容歌聲或文字的，這里卻用它寫人，對(duì)象錯(cuò)了。12C分析潛