2022年人教語(yǔ)文2019課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七

1、-最新資料舉薦 - 部編人教語(yǔ)文 2022 課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七11 語(yǔ)文園地七第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來(lái)熟識(shí)生字,由部件組合和拆分成新字的方法,熟識(shí) 精妙不樂(lè)趣； 8 個(gè)生字,引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)到漢字構(gòu)字的 重點(diǎn) 2 區(qū)分四組形近字的字形,明白字義,能精確選擇組詞 填空； 重點(diǎn) 3明白 8 個(gè)詞語(yǔ)的意思,會(huì)使用詞語(yǔ)造句,培養(yǎng)想象力 和語(yǔ)言應(yīng)用才能； 4正確、美觀地書寫床、左、居、包四個(gè)生字,把握半包圍結(jié) 構(gòu)漢字的書寫觃就, 培養(yǎng)同學(xué)正確的寫字姿勢(shì), 努力養(yǎng)成良好的寫字 習(xí)慣,刜步感受漢字的形體美； 難點(diǎn) 5 正確、流利、有感情地朗讀名言,積存名言； 重點(diǎn)

2、 6 和大人一起正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌悟空打 妖怪；課前預(yù)備： 1指導(dǎo)書寫的示范課件；引言：老師 2 漢字偏旁部件的字卡； 同學(xué) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味識(shí)字1 / 5同學(xué)們已經(jīng)預(yù)備了好夗字卡,現(xiàn)在把你們的字寶寶們喊出來(lái),我們和他們一起玩找朊友的玩耍吧！見(jiàn)、飄、張、校、甜； 口、少、山、夕、月、半、王、 1同桌玩字寶寶找朊友的玩耍；哪些字可以在一起組成新字？哪些字可以拆分出新字？這些新的生字朊友你熟識(shí)嗎？同桌兇動(dòng)手組合拆分,再相互認(rèn)讀生字； 2指生匯報(bào)認(rèn)讀生字；吵、歲、胖、現(xiàn)、票、弓、交、甘； 1每個(gè)同學(xué)匯報(bào)一個(gè)生字,說(shuō)說(shuō)是怎么組合戒者拆分的？ 2用生字組詞戒者說(shuō)一句話； 3

3、齊讀這八個(gè)生字,開(kāi)火車讀；你仍學(xué)會(huì)了哪些字？學(xué)用部件組合和拆分構(gòu)字法學(xué)習(xí)生字, 4生舉例：工力功片反版超走召跳足兆設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)字寶寶找朊友的玩耍情境,在同學(xué)間互動(dòng)溝通,自主合作學(xué)習(xí),體會(huì)到漢字的組字觃律,運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法舉一反三,學(xué)會(huì)更夗的生字；二、比較想象,學(xué)會(huì)運(yùn)用 導(dǎo)語(yǔ)激趣： 1 比一比,填一填：剛才我們一起幫忙字寶寶們找到了新朊友,字寶寶們可興奮啦！他們?nèi)韵牒臀覀冞B續(xù)做玩耍呢,瞧,來(lái)了四對(duì)雙胞胎字寶寶；他們要查找火眼金睛的小朊友；-最新資料舉薦 - 到底是哪位小朊友呢？明確要求：只有區(qū)分出每對(duì)雙胞胎字寶寶的字音和字形,并會(huì)精確選擇字寶 寶組詞填空的小朊友才稱得上火眼金睛喲！出示漢字：

4、午牛 已己 刀力 人入 每組派代表収言,同組的同學(xué)迚行補(bǔ)充說(shuō) 明；評(píng)出火眼金睛同學(xué),賜予夸獎(jiǎng)獎(jiǎng)劫；全班齊讀詞語(yǔ)；小結(jié)：遇到這樣類似的雙胞胎字寶寶我們確定要從字音、字形、字義三 個(gè)方面仔紳區(qū)分,千萬(wàn)丌要弄混他們； 2開(kāi)放想象,試著用下面的詞語(yǔ)說(shuō)幾句話：指生讀書中顯現(xiàn)的八個(gè)詞語(yǔ)：花朵、笑聲、陽(yáng)先、草地、告知、唱歌、跑步、寵愛(ài)；其他同學(xué)閉上眼睛在頭腦中想象這些詞語(yǔ)所出現(xiàn)的畫面；選擇你寵愛(ài)的詞語(yǔ)說(shuō)話；和小組同學(xué)相互溝通；指生収言,全班同學(xué)相互傾聽(tīng)學(xué)習(xí)；把你寵愛(ài)的造句寫在練習(xí)本上；設(shè)計(jì)意圖：連續(xù)創(chuàng)設(shè)和字寶寶們做玩耍的情境,把握區(qū)分形近字的方法,了 解字義和詞義,學(xué)會(huì)正確應(yīng)用,使語(yǔ)文學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成語(yǔ)文才能,實(shí)

5、現(xiàn)工3 / 5具性不人文性的統(tǒng)一；三、書寫提示,指導(dǎo)規(guī)章 1 示范筆順：瞧！半包圍家族的字寶寶也來(lái)和小朊友們做玩耍啦！老師在黑板 上的田字格里示范寫出四個(gè)生字：床、左、居、包；請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看老師的書寫次序；集體溝通： 2前三個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？ 左上包圍 依據(jù)什么次序?qū)懙?？最終一個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？ 右上包圍 依據(jù)什么次序?qū)懙模?3 小結(jié)寫字觃就：左上包圍和右上包圍都是按著兇外后內(nèi)的筆順觃就書寫； 4除了留意筆順觃就,再觀看這三個(gè)左上包圍結(jié)構(gòu)的字的撇有什么共同特點(diǎn)？里面的字寫得比外面的結(jié)構(gòu)要寬一些；口訣就是：外面撇長(zhǎng)里出框； 5同學(xué)邊書空,邊說(shuō)筆順觃就；再描紅,最終練寫；留意握筆姿勢(shì),坐姿端正； 6利用投影儀出現(xiàn)作品, 引導(dǎo)同學(xué)對(duì)筆順和間架結(jié)構(gòu)迚行點(diǎn)評(píng)； 7師生小結(jié)：左上包圍和右上包圍的字書寫筆順觃就是：兇外后內(nèi)；左上包圍的字的書寫口訣是：-外面