六年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)教案The Revision of the 4 Tenses 譯林版

1、教學(xué)主題基于學(xué)生能力提高的六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容TheRevisionofthe4Tenses執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教者本次授課對(duì)象為六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生。通過三年多的英語學(xué)習(xí)，他們對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)及將來時(shí)已經(jīng)有了比較全面的了解。這四種時(shí)態(tài)在畢業(yè)考試中也是重中之重。而縱觀六年級(jí)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)情分析時(shí)態(tài)方面的錯(cuò)誤仍然百出，且他們對(duì)于每種時(shí)態(tài)并未在腦中形成較深刻的系統(tǒng)的知識(shí)庫。大部分學(xué)生仍處于被動(dòng)接受羅列的知識(shí)點(diǎn)，并未掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。因此，本節(jié)課旨在培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生自我歸納組織、自我復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)習(xí)策略，以提高他們自主學(xué)習(xí)和探究能力。1.Studentsareabl

2、etohaveacomprehensiveandsystematicunderstandingofthe4tenses;2.Studentsareabletodiscover,organize,summarizeandreviewthedefinitions,教學(xué)目標(biāo)structures,rulesandkeywordsofthe4tensesautonomouslyafterclass;3.Studentsareabletothinkofsomeexerciseaboutthe4tensesindependently;4.Studentsareabletousethetensesinreal

3、situations;5.Studentsarereadytocooperateandcommunicatewithothers;1、自主歸納、陳述一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去時(shí)及將來時(shí)的定義、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、教學(xué)重難點(diǎn)標(biāo)志詞等，形成較全面、系統(tǒng)的知識(shí)體系。2、能靈活地正確運(yùn)用四種時(shí)態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)步驟PPT，學(xué)生制作的海報(bào)等；教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)意圖1.Freetalk1.Talkaboutdreams1.Guesstheteachers大組交流學(xué)dream.習(xí)從第八單元話題導(dǎo)入復(fù)習(xí)計(jì)劃的Step1Warmup2.Howtomakeyour2.saysomethingaboutdream

4、scometrue?theirdreams3.Wellfinishprimary3.Showtheirplansschool.Andprepareforgraduation.Doyouhaveanyrevisionplans?4.Adjuststudents4.ThenshowTeachersplansaccordingthe第1頁制定、討論和根據(jù)教師的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行后期修改，對(duì)于學(xué)生如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而提高學(xué)習(xí)能力有很大的提高。teachingrevision.planforteachersplanStep2Pre-learning1.Leadin:Soyouknowtodaystopi

5、c.AskandanswerWellrevisetensesfirst.2.Howmanytenseshavewelearned?Whatarethey?從教師的教學(xué)計(jì)劃直接導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)主題，自然過渡。Task1.Thefirst學(xué)生在進(jìn)行小組challengeDiscussandsharetheir小組合作學(xué)討論、歸納、整理1.Showthefourleaningachievement.習(xí)四種時(shí)態(tài)后，于全tenses.Askstudentschooseonetodiscussandshareingroups.(教師提供空白海報(bào)，學(xué)生合作完成思維導(dǎo)圖，主要圍繞definition,keyG

6、roup-leadersmake班陳述成果。這樣的一個(gè)過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主歸納和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，有助于學(xué)生培養(yǎng)合作共享words,pointofreportsabout1ofthe意識(shí)。有關(guān)于時(shí)態(tài)Step2attention)While-learning2.SharetimeChoosefourgroupstoshare,thensticktheirtensesandtheothers大組交流討makeasupplementary.論的歸納其實(shí)有很多部分，但是我覺得有限的課堂時(shí)間應(yīng)該抓住學(xué)生picturesblackboard.3.SummaryTask2.Theonthesecond在學(xué)

7、習(xí)中覺得困難和重要的，源自學(xué)生，最后回歸學(xué)生的運(yùn)用。challengeTask1:ChoosesomeTalkanddesignin第2頁verbsandtimephrasesgroupstomakesentencesTask2:Readandchecksomesentences.Whattense?Howtochange?Task3:Nowyouhaveknownmoreaboutthe4tenses.Canyouuse設(shè)計(jì)題目是一個(gè)大膽的嘗試，所以這是孩子們的又一次挑戰(zhàn)，如何檢測時(shí)態(tài)，在出題的them.YourEnglishShareandaskstudents時(shí)候相信孩子們teacher

8、offersEnglishtofinishthemexercise.Now,Trytodesignsomeexerciseforyourgroupmembers?(組內(nèi)每人設(shè)計(jì)一至二題，題型不限)2.Sharetime（1）chooseoneortwogroupstosharetogether.Askstudentstofinishthemrightly.(2)收集所有組員的習(xí)題，裝訂成冊(cè)。（3）summary個(gè)體自我學(xué)習(xí)小組交流、學(xué)習(xí)又一次對(duì)自己掌握的四種時(shí)態(tài)進(jìn)行了梳理鞏固。同時(shí)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)能力提供了一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。將孩子們的練習(xí)裝訂成冊(cè)，更能有效展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更好地激發(fā)了學(xué)生的

9、學(xué)習(xí)興趣。Task3ThechallengethirdTalkaboutwhenwe小組合作、學(xué)canusethe4tenses習(xí)correctly.通過再次小組討論，知道每種時(shí)態(tài)何時(shí)使用，并且學(xué)Step3Post-learning1.GroupdiscussionWhencanweusethe4tensesinour小組合作學(xué)習(xí)生通過自主選擇表演、講故事、演講或者是玩游戲life?Chooseasituations,sayashortpassageorChooseoneandwork大組交流、學(xué)等形式，綜合運(yùn)用四種時(shí)態(tài)。makeadialogue2.Showtimeingroups第3頁習(xí)L

10、istenandwrite:Finishaletter,Listenandfinishthe個(gè)體自我學(xué)letter習(xí)繼續(xù)鞏固和運(yùn)用課堂所學(xué)Step4HomeworkBlackboarddesignpayattentionthetensesThesimplepasttense:1.Definition(定義)：.2.Keywords:,3.pointofattentionThepresentcontinuoustense:1.Definition(定義)：.2.Keywords:3.pointofattentionThesimplepresenttense:1.Definition(定義)：.2.Keywords:3.pointofattentionThesimplefuturetense:1.Definition(定義)：.2.Keywords:3.pointofattention教后反思：一節(jié)復(fù)習(xí)課，應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們之間互動(dòng)影響作用，相信學(xué)生，并提供大量學(xué)生能通過自我復(fù)習(xí)，同伴分享等方式來完善知識(shí)建構(gòu)的平