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文檔簡介

1、棋盤井中學循環(huán)導學案年級：七年級 執(zhí)筆：任鳳蕓 審核： 內容：有理數 課型：新授 時間：09.8月 23 日 學習目標:1、掌握有理數的概念，會對有理數按一定標準進行分類，培養(yǎng)分類能力.2、了解分類的標準與集合的含義.3、體驗分類是數學上常用的處理問題方法.學習重點：正確理解有理數的概念學習難點：正確理解分類的標準和按照一定標準分類教學方法：引導、探究、歸納與練習相結合教學過程一、探究新知1、通過兩節(jié)課的學習,我們已經將數的范圍擴大了,那么你能寫出3個不同類的數嗎?.(3名學生板書)問題1：觀察黑板上的9個數，我們將這三位同學所寫的數做一下分類.該分為幾類，又該怎樣分呢？先分組討論交流，再寫出

2、來 分為 類，分別是： 引導歸納： 統(tǒng)稱為整數， 統(tǒng)稱為有理數.問題2：我們是否可以把上述數分為兩類?如果可以,應分為哪兩類?師生共同交流、歸納 2、正數集合與負數集合所有的正數組成 集合，所有的負數組成 集合二、知識應用1、P8練習（做在課本上）2.把下列各數填入它所屬于的集合的圈內:15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333.正整數集合 負整數集合 總編號（2）1頁正分數集合 負分數集合 三、引導歸納有理數分類 或者 四、練習1.下列各數,哪些是整數?哪些是分數?哪些是正數?哪些是負數?+7,-5, ,79,0,0.67,+5.12.0是整數嗎?自然數一定是整數嗎?0一定是正整數嗎?整數一定是自然數嗎?3.圖中兩個圓圈分別表示正數集合和整數集合,請寫并填入兩個圓圈的重疊部分.你能說出這個重疊部分表示什么數的集合嗎?正數集合 整數集合 總編號（2）2頁五、自我測試1、下列說法中不正確的是（ ）A-3.14既是負數，分數，也是有理數 B0既不是正數，也不是負數，但是整數C-2000既是負數，也是整數，但不是有理數 DO是正數和負數的分界2、在下表適當的空格里畫上“”號有理數整數分數正整數負分數自然數-9是-2.35是O是+5是3、把下面的有理數填在相應位置：15

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