我的新希望-初中作文

1、 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)我的新希望獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪已知趣地悄然退去， 代之而來的卻是令人心醉的春意盎然。當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉， 當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰， 同學(xué)們你是否感覺到： 攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽， 是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候， 你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把， 埋頭辛苦擦地同學(xué)； 當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影； 當(dāng)你在干凈、 整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候， 你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。 我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔

2、、文明的！在這么美麗的校園里， 同學(xué)們， 你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長私自出校、 翻爬圍墻， 全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們， 讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建

3、文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)再現(xiàn)“清中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！迎接新年新希望“新的一年”無論對小孩還是大人來說，都意義非凡。除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情， 他給人一種一切都將會(huì)和現(xiàn)在“不同”的期許， 也讓所有人愿意在給自己一次機(jī)會(huì)往前奮戰(zhàn)！ 我也是這樣， 喜歡過年， 喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計(jì)劃明年的事物。我也自認(rèn)是個(gè)很乖、有執(zhí)行力、趕作夢、計(jì)劃和安排的小孩，從小到大， 除了學(xué)校交代要寫“新年新希望”的寒假作文題目之外， 每次到了新年，我還

4、會(huì)按照母親的要求立下很多目標(biāo)、計(jì)劃、一堆的自我期許、和寫上一堆無聊的標(biāo)語，希望來年這些夢想都能達(dá)成。但一年復(fù)一年，我的希望都沒有達(dá)成，我的夢想、計(jì)劃都沒有實(shí)現(xiàn)，我想要的沒得到、我想作的沒完成，然后，在每個(gè)年的年底，我都有種焦慮，而且隨著年紀(jì)增長，越來越厲害，總認(rèn)為自己很失敗，什么都沒作、什么都沒完成、甚至，我逐漸懶得去想什么新希望，反正現(xiàn)在也中年了，錢、壓力、發(fā)展，這些都是比夢更現(xiàn)實(shí)的問題，我甚至在想，等未來有小孩，我再教他“作夢”吧由于課程的啟發(fā)， 近來我一直不斷的以系統(tǒng)思考的方式質(zhì)疑過往許多我不了解理由，卻根深蒂固在執(zhí)行、信任、甚至已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的一些理念，尤其最近，年節(jié)壓力再度讓我情緒低落

5、，面對未來發(fā)展的質(zhì)疑，讓我持續(xù)在想一個(gè)問題，也許無聊，但對我來說有很多意義，那就是所謂的“新年新希望”。我開始有一種感覺， 我會(huì)拿迎接“新年”來逃避“今年”， 我用許多“明年的計(jì)劃”來抗衡現(xiàn)在不想完成“目前的責(zé)任”這種心情。我得了健忘癥，除了迎接新年，我似乎不打算回想，過往那一年我許過什么心愿，設(shè)下什么希望？有多少做到？有多少我早就遺忘？從十一月開始， 我啟動(dòng)了自從pda 和筆記型電腦代替我的生活記錄重點(diǎn)工具之后，就久未使用的六孔萬用手冊，在余留的紙張上，我看到了過往的自己和歲月的痕跡， 在密密麻麻的字跡里， 我找到自己剛準(zhǔn)備要迎接中年時(shí)的力氣，更讓我驚訝的，過往的我，曾經(jīng)不斷的在分析自己。于

6、是，新年新希望我放在一邊。于是，我拿出庫存的紙張開始今年的分析。于是，我重新問自己過往設(shè)定出來一樣的問題：今年你作了什么豐功偉業(yè)？善用了哪些優(yōu)勢個(gè)性和能力？今年你創(chuàng)造了什么奇跡？讓你開心、有自信？今年你挑戰(zhàn)改變了多少事情？讓你充滿活力、 讓你能肯定自己？今年你作錯(cuò)了多少事情？如果再來一次，你要怎么解決問題？今年你有多少?zèng)]完成的事情？為什么你不想面對這些夢想？是什么讓你作不下去？我承認(rèn)我有缺點(diǎn)， 但是我想要讓我的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)， 讓我的特質(zhì)更特，讓我的好處更好，讓我的日子更棒！所以，今年的我，又設(shè)下了新的自我對談方式，而當(dāng)我努力的想出了某些心情之后， 我感覺自己原來不是這樣失敗， 我發(fā)現(xiàn)明年我應(yīng)該還有

7、很多夢想可以進(jìn)行作為一個(gè)小學(xué)生， 除了學(xué)習(xí)知識(shí)， 我希望學(xué)校能有更多適合我們的活動(dòng)， 讓我們在輕松的游戲中能掌握更多的技能。 要是學(xué)校能讓我們有更多的自主權(quán)， 我們就會(huì)活得更精彩！ 我們可以辦有我們兒童特色的廣播站、報(bào)刊雜志。充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力與創(chuàng)造力，讓老師和家長們也大跌眼鏡，嘻嘻！要想跟國際盡早接軌， 我覺得我們學(xué)校的改革就是要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該有實(shí)踐場所，比如郊區(qū)的農(nóng)田，可以去了解五谷蔬菜、農(nóng)作物生長。不要讓我們只是學(xué)書上的圖和字，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們對知識(shí)吸收。 再比如， 勞技課也應(yīng)該有實(shí)踐的場所來真正掌握生活技能， 比如日常的烹飪等。 還有就是要多組織參觀科技展覽、文化藝術(shù)展覽、校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。不是說要培養(yǎng)全方面的人才嗎，我覺得，實(shí)踐真的太重要了， 太迫切了！我就喜歡去鄉(xiāng)下姑姑家做些農(nóng)活，比如曬谷子、摘菜、摘