檢修公司車間級安全教育培訓

1、檢修車間車間級平安教育培訓授課人：牛遠奎 鄭繼成.目 錄01020304任務環(huán)境及危險要素所從事工種能夠蒙受的職業(yè)損傷和傷亡事故所從事工種的平安職責自救互救、急救方法平安設備設備、個人防護用品的運用和維護檢修公司平安消費情況及規(guī)章制度預防事故和職業(yè)危害的措施及留意的平安事項有關事故案例05060708.消費車間平安教育的意義為什么發(fā)生平安事故事故和損傷是設備、機械、原資料和作業(yè)環(huán)境等“物的方面與“人的方面相互接觸中發(fā)的。物的危險要素稱為不平安形狀，人的危險要素稱為不平安行為；當物處于不平安形狀、人處于不平安行為時，就能夠發(fā)生平安事故和損傷。.平安的出發(fā)點 平安認識始于我們對生命價值的注重和對生

2、命脆弱的認識，是確保我們每天平安作業(yè)的出發(fā)點。有了這種平安認識，才干做到不損傷本人、不損傷他人和不被他人所損傷，才干到達平安作業(yè)的目的。.檢修公司的任務環(huán)境及危險要素 我檢修公司擔任檢修的范圍較廣，涉及到電解車間、鑄造車間、陰陽極檢修車間等，因此涉及到任務環(huán)境較為復雜. 平安認識始于我們對生命價值的注重和對生命脆弱的認識，是確保我們每天平安作業(yè)的出發(fā)點。有了這種平安認識，才干做到不損傷本人、不損傷他人和不被他人所損傷，才干到達平安作業(yè)的目的。危險要素.人的要素 由于管理者的失職或失誤呵斥違章指揮，強令冒險作業(yè)或者決策失誤呵斥等呵斥事故。由于對從業(yè)人員教育培訓不到位，而導致從業(yè)人員在操作過程中誤

3、操作或違章作業(yè)等要素呵斥事故。其次是由于從業(yè)人員的任務時間過長或者勞動強度過大，會呵斥從業(yè)人員的生理變化，導致誤操作發(fā)惹事故。.物的要素主要包括機任務的要素和環(huán)境要素兩個方面。比如機械加任務業(yè)能夠會發(fā)生絞碾或物體打擊事故.從業(yè)人員平安須知.1謙虛學習,掌握技藝以謙虛的態(tài)度仔細學習不懂的地方一定要問清楚要努力掌握學到的知識要逐漸進展實際消費技藝要反復進展練習.2遵守平安消費的普通規(guī)那么“平安三原那么：整理整頓任務地點，有一個整潔有序的作業(yè)環(huán)境。經常維護保養(yǎng)設備。按照規(guī)范進展操作。平安規(guī)范正確方便迅速.3仔細接受平安教育“三級平安教育 公司級、車間級、班組級特種作業(yè)平安教育培訓 電任務業(yè)、壓力容器

4、操作和管道操作、電、氣焊接作業(yè)等。.4嚴厲遵守公司有關平安消費規(guī)章制度“五嚴禁嚴禁在禁火區(qū)域吸煙、動火嚴禁在上崗前和任務時間飲酒嚴禁擅自挪動或撤除平安安裝和平安標志嚴禁擅自觸摸亂動與已無關的設備、設備嚴禁在任務時間串崗、離崗、睡崗或嬉戲打鬧。.5做到“四不損傷“四不損傷：不損傷本人不損傷他人不被他人損傷兩人以上共同作業(yè)時留意協(xié)作和相互聯(lián)絡立體交叉作業(yè)時要留意平安.用電平安根本要求車間內的電氣設備不要隨意亂動，發(fā)生缺點不能帶病運轉，應立刻請電工檢修。經常接觸運用的配電箱、閘刀開關、按鈕開關、插座以及導線等，必需堅持完好。需求挪動電氣設備時，必需先切斷電源，導線不得在地面上拖來拖去，以免磨損，導線

5、被壓時不要硬拉，防止拉斷。清掃衛(wèi)生、擦拭電氣設備時，嚴禁用水沖洗或用濕抹布擦拭，以防發(fā)生觸電事故。停電檢修時，應將帶電部分遮攔起來，懸掛平安警示標志牌。通用作業(yè)的平安要求.消防平安知識.滅火方法C隔離法：是將尚未熄滅的物資移開隔離，熄滅得不到足夠的可燃物，火就會熄滅；C窒息法：就是隔絕空氣，使可燃物得不到足夠的氧氣而停頓熄滅，但只適用于空間比較狹小的地方；C冷卻法：是降低熄滅物體的溫度，使其低于燃點而停頓熄滅；C抑制法：是運用滅火器或阻燃劑參與到熄滅中去，使熄滅過程中產生的自在基消逝，而構成穩(wěn)定的分子或低活性的自在基，使鏈鎖反響中止。.消防平安知識滅火器種類滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器鹵代烷

6、滅火器清水滅火器泡沫滅火器.滅火器運用方法.事故應急處置.四、觸電急救迅速、就地、準確、堅持。爭分奪秒使觸電者脫離電源。必需在現場附近就地搶救，千萬不要長途送往醫(yī)院搶救，以免耽擱搶救時間。搶救的動作必需準確。只需有百分之一希望就要盡百分之百努力去搶救。.拍案(按)叫好1、拍肩 2、按壓人中 3、呼救 4、放好體位.四、觸電急救呼吸停頓心跳和呼吸全部停頓心跳停頓“假死的表現方式簡單診斷聽看試“假死表現方式與珍斷方法 3至5秒.四、觸電急救“聽、看、試圖示.四、觸電急救口對口人工呼吸去除口中異物堅持氣道通暢適量吹氣自然排氣口對口人工呼吸.四、觸電急救根本概念 口對口人工呼吸,人工呼吸的目的，是用人

7、為的方法來替代肺的呼吸活動，使氣體有節(jié)律地進入和排出肺部，供應體內足夠的氧氣，充分排出二氧化碳，維持正常的通氣功能。 操作方法 去除口中異物 使病人仰臥，然后將其頭偏向一側，用手指去除口中的假牙、血塊、嘔吐物等，使口腔中無異物。. 堅持氣道通暢 搶救者在病人的一邊，以近其頭部的一手緊捏病人的鼻子，并將手掌外緣壓住其額頭部，另一只手托在病人的頸下，將頸部上抬或運用抬頦壓頭法，使其頭部充分后仰70-90度，以解除舌頭下墜所致的呼吸道梗阻。四、觸電急救. 口對口人工呼吸 施救者先深吸一口氣，然后用嘴緊帖傷者的嘴大口吹氣，同時察看傷者的胸部能否隆起，以確定吹氣能否有效和適度。 吹氣量與病人的身體體積成

8、正比。四、觸電急救.四、觸電急救操作方法 自然排氣 吹氣停頓后，施救者頭稍偏轉，并立刻放松捏緊傷者鼻孔的手，讓氣體從傷者的肺部自然排出。此時應留意胸部復原的情況，傾聽呼氣的聲音，歡察有無呼吸道梗阻。 堅持不解 每分鐘吹氣10-12次，即每5-6s吹一次吹氣繼續(xù)時間為1S。.四、觸電急救操作方法 口對口吹氣本卷須知 口對口吹氣的壓力要掌握好，剛開場時可略大一點，頻率稍快一些，經1020次后逐漸減小壓力，維持胸部輕度升起即可。對幼兒吹氣時，不能捏緊鼻孔，應讓其自然漏氣，為了防止壓力過大，損傷患者的肺部。 吹氣時間宜短，約占一次呼吸周期的13，但也不能過短，否那么影響通氣效果。 .四、觸電急救操作方

9、法 如遇牙關緊閉者，可采用口對鼻人工呼吸法，方法與口對口根本一樣。此時可將傷者嘴唇緊閉，施救者對準傷者的鼻孔吹氣，吹氣時壓力應稍大一些，時間也應稍長，以利氣體進入肺內。.四、觸電急救胸外按壓操作步驟按壓的深度35cm按壓的頻率100次分鐘將傷者仰臥在硬板上，施救者站立或跪在傷者的一側施救者雙手疊加，用一手掌的跟部在傷者胸骨與肋骨銜接處進展按壓本卷須知擠壓位置：要在胸骨與肋骨銜接處用力一定要垂直，要有節(jié)拍，有沖擊性對小兒施救用一只手掌根部即可擠壓的時間應與放松的時間其本一樣胸外按壓.四、觸電急救胸外心臟擠壓法.按壓姿態(tài). 1右手的食指和中指沿觸電傷員的右側肋弓下緣向上，找到肋骨和胸骨接合處的中點

10、； 2兩手指并齊，中指放在切跡中點劍突底部，食指平放在胸骨干部； 3另一只手的掌握緊挨食指上緣，置于胸骨上，即為正確按壓位置即用食指和中指尖沿肋弓摸到胸骨劍突，在劍突上兩橫指，相當于胸骨下1/3處.四、觸電急救胸外心臟擠壓法.垂直 均勻1/100 15/8-10.四、觸電急救心肺復蘇法單人施救：單人施救時應先吹2口氣，然后按壓30次，再吹2口氣，再按壓30次，往復循環(huán) 。 吹氣：按壓=2：30 雙人施救：即一人擔任吹氣，另一人擔任按壓。吹2口氣，按壓15次，往復循環(huán)吹氣：按壓=2：15.四、觸電急救心肺復蘇法 堅持究竟，決不放棄 按壓吹氣1分鐘后，運用聽、看、試的方法在5秒的時間內完成對傷員呼吸和心跳能否恢復的再判別。 假設斷定頸動脈已有博動但無呼吸，那么暫停胸外按壓，而再進展2次口對口人工呼吸，按每5秒吹氣一次。如脈博和呼吸都未恢復，那么繼續(xù)堅持用心肺復蘇法搶救。 .四、觸電急救心肺復蘇法 在搶救過程中，要每隔數分鐘再斷定一次，每次斷定的時間不得超越57秒。.觸電急救過程表示圖一、脫離電源二、神志判別三、呼吸判別四、心跳判別1、拍肩3、按人中2、呼叫4、放好體位1、仰頭抬頦法2、去除異物3、看，聽，試4、二次大口吹氣試頸動脈搏動五、胸外心臟按壓六、再判別.事故案例教育.滅火方法C隔離