2019年福建省中考語文古詩詞鑒賞模擬精編

1、一、詩歌鑒賞1閱讀下面的詞，然后回答問題。卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈處”是什么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)作答。（2）這首詞寫了一件什么事？“才始送春歸，又送君歸去”一句表達(dá)了詞人怎樣的情感？【答案】（1）眉峰聚：形容雙眉蹙皺，狀如二峰并峙。眉眼盈盈處：喻指山水秀麗的地方。盈盈：美好的樣子。（2）作者送別友人去江東的事情，詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送”字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情?！安攀妓痛簹w”寫出才剛送別春天，心中還滿懷著傷春之愁；“又送君歸去”

2、則再添了別恨，離愁更深，表達(dá)了作者的愁思和依依惜別之情【解析】【詳解】（1）此題是詞語注釋題。是近年來常考的題型，復(fù)習(xí)古詩時(shí)需要牢記重點(diǎn)字詞釋義。需注意該題要求選擇一個(gè)回答。山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。西京雜記載卓文君容貌姣好，眉色如望遠(yuǎn)山，時(shí)人效畫遠(yuǎn)山眉。后人遂喻美人之眉為遠(yuǎn)山，這里反用。眉眼盈盈處： 一說比喻山水交匯的地方，另有說是指鮑浩然前去與心上人相會(huì)。盈盈：美好的樣子。（2）這是古詩鑒賞常見題型，賞析句子并體會(huì)作者思想感情。答題思路為：用準(zhǔn)確通順的語言描繪詩句 作者思想感情把握。這首詞是一首送別之作。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙

3、東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對(duì)回歸江南的友人的深情祝愿。下片“才始送春歸，又送君歸去”，正面寫“送”，點(diǎn)出了別友人的時(shí)間：暮春。為“又送君歸去”鋪墊。作者有心惜春，然而留不住春天，春天最終不顧作者歸至江南。這對(duì)作者來說，不能伴春而去的江南又正是春天回歸的地方。這兩句寫得相當(dāng)愁苦，一個(gè)“才”一個(gè)“又”，層層遞進(jìn)，作者的情感越來越深。上片含蓄地表達(dá)了詞人與友人的惜別深情；下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿。詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送”字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情。據(jù)此理解作答。2閱讀下面這首詞，完成下列小題。鷓鴣天建康上元作趙鼎客路那知?dú)q序移，忽驚春到小桃

4、枝。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時(shí)?；ㄅ?，月流輝，水晶宮殿五云飛。分明一覺華胥夢(mèng)，回首東風(fēng)淚滿衣。（注）作于宋南渡后的元宵節(jié)。華胥夢(mèng)：傳說黃帝夢(mèng)游華管之國，該國繁榮祥和。1古典詩詞特別講究煉字，你覺得“忽驚春到小桃枝”一句中“忽”字有什么表達(dá)效果？2用自己的語言描繪一下“華胥夢(mèng)”的夢(mèng)境。3本首詞的下闋主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】1“忽”字的意思是突然，忽然，表示出乎意料。既寫出了詞人突然間看到春色早已催生了小桃枝上的花蕊的驚喜，又表現(xiàn)出節(jié)氣時(shí)序的變遷之快（或答：和前一句中的“那知”相照應(yīng)）。2月夜下繁花舞弄著清影，月光流瀉出瓊玉般的銀輝，月色下的宮殿如水晶般晶瑩，

5、五色祥云在樓頂飛揚(yáng)。3示例一：運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，詞人把回憶當(dāng)年全痤時(shí)的歡樂夢(mèng)境和回到現(xiàn)實(shí)的悲涼作對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)故國的懷念和亡國的悲哀。示例二：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。對(duì)當(dāng)年全盛時(shí)歡樂生活的回憶，是虛寫；結(jié)尾兩句又回到悲愴的現(xiàn)實(shí)，是實(shí)寫。抒發(fā)了作者對(duì)故國的懷念和亡國的悲哀。【解析】1考查詩人的煉字技巧。一定要把詞語放入語境中去分析?！翱吐纺侵?dú)q序移，忽驚春到小桃枝”：被貶作客的途中哪有心思去記節(jié)氣時(shí)序的變遷，忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)艷麗的春光全都凝結(jié)到小桃枝上?！昂觥币辉~，意味著作者驚覺到了春色早已催生了小桃枝上的花蕊。如今身在異地，竟不知時(shí)光節(jié)序轉(zhuǎn)換得如此之快。2考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，對(duì)“華胥

6、夢(mèng)”的夢(mèng)境的刻畫?！胺置饕挥X華胥夢(mèng)，回首東風(fēng)淚滿衣”：分明是做了一場(chǎng)繁華美夢(mèng)，回首東風(fēng)淚滿衣衫?！耙挥X華胥夢(mèng)”是說詞人沉浸入過往的“夢(mèng)境”之中。所以在刻畫夢(mèng)境時(shí)，要表現(xiàn)出昔日之全盛及夢(mèng)中之歡樂。3考查下闕所使用的表現(xiàn)手法及抒發(fā)的情感。讀懂詩句大意是作答的基礎(chǔ)。如運(yùn)用了回憶對(duì)比的手法：以今日之悲涼，對(duì)比昔日之全盛；以夢(mèng)中之歡樂，對(duì)比現(xiàn)實(shí)之悲哀。這種藝術(shù)手法沖破時(shí)間、空間的束縛，一任感情發(fā)泄，恣意揮寫，哀而不傷，剛健深摯，與一般婉約詞、豪放詞均有不同。通過這種表現(xiàn)方法，抒發(fā)了國破家亡、繁華如夢(mèng)的蒼涼情懷?？山Y(jié)合知人論世的方法解讀：趙鼎是南宋初年中興名臣。這首詞系他南渡之后作于建康（今江蘇南京）。上

7、元即元宵。詞人值此元宵佳節(jié)，撫今憶昔，表達(dá)了沉痛的亡國情思?！军c(diǎn)睛】怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。3閱讀韋莊的早發(fā)，回答問題。早霧濃

8、于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。（注）珪：一種玉器。（1）詩歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩四聯(lián)分別是如何體現(xiàn)“早”字的。（2）請(qǐng)選擇合適的角度，簡(jiǎn)析尾聯(lián)運(yùn)用的手法和蘊(yùn)含在尾聯(lián)中的思想感情?！敬鸢浮浚?）首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。（2）示例1：運(yùn)用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感；示例2：運(yùn)用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來突出出發(fā)

9、之早；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。【解析】【詳解】試題分析：（1）考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選出能突出“早”這一特點(diǎn)的詞句分析作答即可。首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，頷聯(lián)用“雞未唱”強(qiáng)調(diào)客人起得早；頸聯(lián)用“樹色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早；尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后，“城月尚如珪”，敘寫月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。據(jù)此分析作答。（2）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：

10、先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。詩歌的尾聯(lián)“獨(dú)吟三十里，城月尚如珪”，將“月亮”比作“珪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“獨(dú)吟三十里”后月亮依然高掛，運(yùn)用了襯托的寫作手法，生動(dòng)形象地寫出早行時(shí)月光的皎潔和出發(fā)時(shí)間之早，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之情。據(jù)此理解作答。4閱讀下面一首唐詩，完成后面小題黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1李賀作詩，工于設(shè)色，請(qǐng)結(jié)合詩句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”簡(jiǎn)要分析。2請(qǐng)從用典角度，賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”

11、蘊(yùn)含的情感。【答案】1用“黑”色表現(xiàn)敵軍人數(shù)眾多，黑壓壓一片，濃重的色彩刻畫出敵軍氣焰的囂張。用“金”色表現(xiàn)陽光照耀甲胄時(shí)的耀眼奪目，鮮明的色彩寫出我軍將士的英姿勃發(fā)，不可侵犯。用濃重的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。2用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，表達(dá)將士們忘身報(bào)國之情?！窘馕觥?試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特

12、點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。詩句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句，著意于氣氛的渲染，給讀者勾勒了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張的形勢(shì)。首句用“黑云”作為比喻，寫敵人來勢(shì)兇猛，再以“壓”這個(gè)動(dòng)詞來加強(qiáng)此種勢(shì)態(tài)之描寫，然后以“欲摧”兩詞，來補(bǔ)足這種來勢(shì)之猛烈，并直接刻畫了危險(xiǎn)的情狀。第二句寫我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。這兩句的畫面描繪得栩栩如生，形象感人：黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢(shì)；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊。詩的一開始通過對(duì)照表現(xiàn)了形勢(shì)危急，又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。據(jù)此理解賞析作答。2試

13、題分析：考查對(duì)表現(xiàn)手法的理解與分析。運(yùn)用典故，是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，其主要特點(diǎn)是借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等經(jīng)典內(nèi)容，委婉含蓄地表達(dá)自己的某種愿望或情感。典故用得適當(dāng)，既能顯得既典雅風(fēng)趣又含蓄有致，又可以使語言更加精練、言簡(jiǎn)意賅、辭近旨遠(yuǎn)。詩句“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”中的“黃金臺(tái)”是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)故事，委婉含蓄地表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心。據(jù)此理解作答。5閱讀下面這首詞，完成下列小題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵

14、。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1下列對(duì)這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A詞中“八百里”描寫了軍營連成一片，極言廣闊，體現(xiàn)了軍容的威武、雄壯。B“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”從視覺和聽覺的角度描寫激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。C“夢(mèng)回”二字表明詞中所描寫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和戰(zhàn)斗情景是詞人想象的，是虛寫。D這首詞通過夢(mèng)境的描寫展現(xiàn)一個(gè)忠貞不二、披肝瀝膽、勇往直前的壯士形象。2“可憐白發(fā)生”一句抒發(fā)詞人怎樣的情感？簡(jiǎn)要分析。【答案】1A2抒發(fā)了詞人年歲漸老卻壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤之情?！窘馕觥?“八百里”，牛的代稱，寫的是戰(zhàn)前給養(yǎng)準(zhǔn)備，并非描寫了軍營連成一片，極言廣闊。

15、故A錯(cuò)誤。2本題考查學(xué)生賞析古詩語言的能力。古詩鑒賞，可以從多方面入手：從濃厚的表達(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；從帶有詩人主觀色彩的景物入手；緊扣詩眼入手；從意象入手；從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。本題要求從思想感情方面進(jìn)行賞析。賞析詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。 結(jié)合本詩寫作背景分析，辛棄疾20歲時(shí)，就在家鄉(xiāng)參加了抗金起義。起義失敗后，他回到南宋，當(dāng)過許多地方的長官。他安定民生、訓(xùn)練軍隊(duì)，極力主張收復(fù)中原，卻遭到排斥打擊。后來他長期不得任用，閑居近二十年，這首詞抒寫了他夢(mèng)寐以求、終生不變的抗敵救國的理想，所

16、以“可憐白發(fā)生”這句話抒發(fā)了作者年歲漸老而又壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤心情。6閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1分析詩人是如何表達(dá)對(duì)友人的牽掛之情的？2“落花”在古代詩歌中具有豐富的文化內(nèi)涵，是極易引發(fā)人們感慨的意象。詩人借“落花”或表達(dá)傷春惜時(shí)，或表達(dá)離別愁苦下列詩句中，與“楊花落盡子規(guī)啼”一樣，借落花來表達(dá)離別之苦的一項(xiàng)是（ ）A落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩）B無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊浣溪沙）C相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱無題）3“重情義”是中華民

17、族的傳統(tǒng)美德，古詩詞中就有很多表達(dá)“惜別”之情的詩句，請(qǐng)寫出你知道的兩句詩：“_，_”“_”（允許有2個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替，使用9、10兩題中已出現(xiàn)的詩詞不得分）【答案】1示例：詩的最后兩句使用擬人的手法，把作者對(duì)朋友的同情和思念寄托給明月，希望自己能追隨友人到貶謫的偏遠(yuǎn)之地，慰藉朋友的孤獨(dú)，表達(dá)了對(duì)友人牽掛之情。2C3 示例：無為在歧路， 兒女共沾巾 勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人 【解析】1本題考查理解詩人情感。要結(jié)合寫作背景和重點(diǎn)詞句分析。此詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。詩歌前兩句寫景敘事，后兩句抒情，點(diǎn)出詩歌主旨?！拔壹某?/p>

18、心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”意思是我把我憂愁的心思寄托給明亮的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。李白通過豐富的想象，賦予“明月”以人的情感，希望明月能帶著自己對(duì)朋友的同情和思念，追隨友人到貶謫的偏遠(yuǎn)之地，慰藉朋友的孤獨(dú)，以此表達(dá)對(duì)友人的牽掛。2本題考查對(duì)詩句的理解。要結(jié)合詩人情感逐項(xiàng)分析。A. 詩句用“落紅”（落花）作比喻，表明作者的心志：自己愿意像春泥護(hù)花一樣始終關(guān)注民眾，心系國家。B. 詩句寫出的是：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無。C. 詩句描寫男女離別的悲苦之情。前句直言其意，后句以百花凋零、春風(fēng)無力的景物描

19、寫，襯托其離別的苦痛。故選C。3本題考查主題性默寫。在學(xué)過的古詩詞中任選表達(dá)“惜別”之情的詩句即可。如送杜少府之任蜀州中的“無為在歧路，兒女共沾巾”，送元二使安西中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，白雪歌送武判官歸京中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”等，注意不要寫錯(cuò)別字。7詩歌理解破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”其中“秋”字，既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。B“八百里分麾下炙

20、”中的“八百里”是牛名。C全詞刻畫了一位老當(dāng)益壯，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。D“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”有異曲同工之妙。2請(qǐng)結(jié)合詞句“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”來分析這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】1C2“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現(xiàn)了詞人想要收復(fù)國土、建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了詞人壯志難酬的悲憤之情?！窘馕觥?要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”分析，“親自領(lǐng)兵上陣殺敵”是錯(cuò)誤的。這是夢(mèng)境。2要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析

21、作者的情感。夢(mèng)境寫得酣暢淋漓，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”將愛國之心、忠君之念、收復(fù)國土、建功立業(yè)的雄心壯志推向頂點(diǎn)?！翱蓱z白發(fā)生！”猛然跌落，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢(mèng)境。這處境，的確是“悲哀”的。然而沒有誰“可憐”他?！翱蓱z白發(fā)生！”抒發(fā)了作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情。8閱讀下面這首古詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1下列對(duì)這首詩的理解、分析，

22、不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩屬于詞，其詞牌是“南鄉(xiāng)子”，它與破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一樣，均屬于辛棄疾的“壯詞”。B.上闕前兩句用設(shè)問的手法，寫詞人站在北固樓上，極目遠(yuǎn)眺，由滿眼風(fēng)光興起對(duì)祖國大好河山的贊美之意。C.下闕歌頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的英雄壯舉，反襯出南宋文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。D.該詞與破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之都表達(dá)了作者渴望金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，以及因報(bào)國無門而產(chǎn)生的憤懣之情。2這首詞中的加線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?B2該句借用杜甫登高中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，還將詞人的

23、愁思和感慨，比作常流不息的江水，委婉含蓄地表明了朝代興起和衰亡的漫長歷史。【解析】1B.“由滿眼風(fēng)光興起對(duì)祖國大好河山的贊美之意”錯(cuò)誤，作者俯瞰日夜奔流的長江；追思像江水東流、一去不返的“千古興亡”事，詠古嘆今，抒發(fā)自己對(duì)中原故土的深切眷念，把難以言表的復(fù)雜心情表現(xiàn)得淋漓盡致。故選B。2考查對(duì)詩句的賞析?！安槐M長江滾滾流”，借用杜甫登高詩句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@句話在說千古興亡事總在那里變化著，而只有長江滾滾流，永遠(yuǎn)不變。詞人胸中倒來倒去的不盡愁思和感慨，猶如長流不息的江水。委婉含蓄地表明了朝代興起和衰亡的漫長歷史。9古詩詞閱讀。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月

24、即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不 得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝，中軍置酒飲賓客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1選擇對(duì)詩歌理解與分析不正確的一項(xiàng)（ ）A這首詩將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象萬千，很好地烘托了送別這一主題。B“北風(fēng)卷地白草折”將正面與側(cè)面描寫結(jié)合，狀寫風(fēng)勢(shì)之猛，暗示環(huán)境的空曠、荒蕪。C“愁”字既寫當(dāng)時(shí)天氣狀況，又為后文離別分手做了暗示，隱約透露詩人的擔(dān)憂。D“歸客”指即將回京的武判官?！昂倥门c羌笛”讓人聯(lián)想到宴會(huì)上的歡樂氣氛

25、，及送別的愉悅心情。2詩歌中畫線句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?D2劃線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。第一句描繪了沙漠縱橫交錯(cuò)著無邊風(fēng)雪的畫面，對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)；第二句“愁云慘淡萬里凝”寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。【解析】1試題分析：考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)詩句“愁云慘淡萬里凝”可知，“胡琴琵琶與羌笛讓人聯(lián)想到宴會(huì)上的歡樂氣氛，及送別的愉悅心情”的理解顯然是錯(cuò)誤的。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思。故答案為D。2試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味

26、語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。詩句“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”是景物描寫，從內(nèi)容看，描繪了大漠無邊風(fēng)雪的畫面，寫了天空中布滿慘淡的陰云，烘托了人物因離別而傷感擔(dān)憂的心情。結(jié)構(gòu)上，“瀚海闌干百丈冰”是對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色的總結(jié)，“愁云慘淡萬里凝”引出詩人為友人擔(dān)心之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別場(chǎng)景的敘寫，起到了承上啟下的作用。據(jù)此理解分析作答。10登快

27、閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。（注）癡兒：指作者自己。 快閣：在今江西省泰和縣，作者寫此詩時(shí)做泰和縣知縣。朱弦：古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。佳人：知心朋友。青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜愛。1這首詩頷聯(lián)中能表現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)景物特征的詞是_ 、_。2結(jié)合詩句，簡(jiǎn)要談?wù)勗娙说哪男┬袨槭钦諔?yīng)“歸”字的？3這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】1 落木 天遠(yuǎn)大 2自稱癡兒，稱處理官事為了卻，表明詩人厭煩官場(chǎng)事務(wù)；“倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物；“絕”表明世無知音，自己已無意仕途；弄長笛、

28、與白鷗盟指詩人遠(yuǎn)離世俗，過悠閑忘我與世無爭(zhēng)的生活。這些地方都體現(xiàn)了一個(gè)歸字。3對(duì)公事（官場(chǎng)生活）的厭倦；對(duì)大自然美好景色的熱愛；因世無知己（缺少知音）、懷才不遇而借酒澆愁的苦悶和感慨；還有辭官還鄉(xiāng)、回歸自然過那種自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）【解析】1考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！奥淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道月分明”：遠(yuǎn)望秋山無數(shù)，落葉飄零，天地更加遼遠(yuǎn)闊大。朗朗明月下澄江淙淙流過，月光下顯得更加空明澄澈。能表現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)景物特征的詞是“落木”（落葉）和“天遠(yuǎn)大”（秋高氣爽）。2要求簡(jiǎn)要談?wù)勗娙说哪男┬袨槭钦諔?yīng)“歸”字的。讀懂詩句大意是作答的關(guān)鍵?！鞍V兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”：我

29、這個(gè)呆子辦完公事，登上了快閣，在這晚晴的余輝里倚欄遠(yuǎn)眺?！爸煜乙褳榧讶私^，青眼聊因美酒橫”：友人遠(yuǎn)離，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只好清樽美酒，聊以解憂了。“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”：我從萬里之外的遠(yuǎn)地乘船歸來，在船上吹起長笛；我的這顆心，將愿與白鷗結(jié)為朋友。所以可從自稱癡兒了卻公事，喜歡欣賞自然風(fēng)物的角度，從對(duì)表明已無意仕途“絕”字與“弄長笛”“白鷗盟”等短語的分析，來考慮答案內(nèi)容。3考查詩歌所抒發(fā)的情感。讀懂詩句大意是作答的基礎(chǔ)，分析是作答的關(guān)鍵。前兩句從“了卻公家事”到“倚晚晴”透露了詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)登快閣亭欣賞自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故寫出了詩人的無可奈何

30、、孤獨(dú)無聊；后兩句“歸船弄長笛”與“與白鷗盟”表明自己意欲歸隱。【點(diǎn)睛】怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。11閱讀下面的元曲，完成下列小

31、題。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1這首小令在元曲中極負(fù)盛名，被譽(yù)為“_”，作者是元朝的_。2下列理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A.“枯藤老樹昏鴉”烘托了村落的古樸恬靜和溫馨。B.“小橋流水”是游子對(duì)家鄉(xiāng)的美好記憶。C.“古道西風(fēng)瘦馬”寫出了游子悲涼的境況。D.“斷腸人在天涯”點(diǎn)明了遠(yuǎn)在天涯的親人因思念游子而無限悲傷?！敬鸢浮? 秋思之祖 馬致遠(yuǎn) 2C【解析】1文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這

32、些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。這首小令僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。作者是元朝的馬致遠(yuǎn)。2A“烘托了村落的古樸恬靜和溫馨”錯(cuò)?！翱萏倮蠘浠桫f”：幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹，在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖，天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴寫出了一片蕭颯悲涼的秋景，造成一種凄清衰頹的氛圍，烘托出作者內(nèi)心的悲戚。烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲。B“對(duì)家鄉(xiāng)的美好記憶”錯(cuò)?！靶蛄魉思摇保盒蛳铝魉畤W嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。你看眼前這小橋、流水、人家都是那么安詳，那么靜謚。又是那么溫馨。而

33、我的家鄉(xiāng)、親人卻又離我那么遠(yuǎn)。哦，他們還好嗎？天氣漸漸變冷，他們加了衣服嗎？買了被子嗎？這一切的一切是都么讓人牽掛?！靶蛄魉辈皇敲鑼懠亦l(xiāng)，是游子眼前的景象。D“遠(yuǎn)在天涯的親人因思念游子而無限悲傷”理解錯(cuò)誤。“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆，在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。極寫游子對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念，而不是“親人因思念游子”。12閱讀下面一首古詩，完成后面小題上秋居馬 戴原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身。（注）上:地名，位于長安東，為作者來京城后的寄居之所。致此身:以此身為國君盡力。1請(qǐng)用自己的話描述“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人”