2022年小學教師閱覽室雜志書本借閱制度

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年小學教師閱覽室雜志書本借閱制度為了加強圖書室管理，加速圖書流通，使學校圖書更好地為教學服務，特制定本制度。一、圖書、雜志借閱范圍；1.圖書室的圖書，未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2.指定圖書，資料，工具書，報紙及當月雜志需在圖書室查閱。二、借閱雜志、圖書時間及期限；1、雜志借閱：(1)、每人限定六本，分兩次借閱。第_次借四本，第_次借二本，限期為一個月。(到期可續(xù)借半個月)當天不能一次性借閱六本。借期滿，應立即歸還圖書室。(2)、雜志續(xù)借要求：續(xù)借時間為半個月。續(xù)借時，必須由借書本人，拿書到圖書室，用電腦登記續(xù)借。續(xù)借期滿，應立即歸還圖書室。2、

2、圖書借閱：(1)、每人限定4本，限期為一個月。(可續(xù)借)(2)、圖書續(xù)借要求：續(xù)借時間為一個月。續(xù)借時，必須由借書本人，拿書到圖書室，用電腦登記續(xù)借。(3)、因工作變動等原因離開我校前必須還清所借閱的雜志及圖書；(4)、遺失本館圖書者應立即聲明并積極尋找。如無法找回，請以完全相同的同版圖書(或經(jīng)同意后用新版圖書)作為抵賠或照價賠償，并另加_元加工費。(加工費：條形碼+透明貼+書標貼紙)三、進入圖書室，愛護公物，講究衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，不吸煙，不夾帶圖書出室，希望老師們積極配合圖書閱覽室的工作。漢東小學2022年小學教師閱覽室雜志書本借閱制度（二）集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位

3、教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會教材及新課標的基本要求，更準確地把握教學的重點難點，更科學地設計教學環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學方法，更有效地解決教學中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。一、集體備課要做到“四定”，即：定時間、地點、內(nèi)容、主備人。集體備課每周舉行一次，語文組每周三早7:30-8:00；數(shù)學組每周四下午第二節(jié)課，；英語組每周四下午第二節(jié)課；地點在辦公室。每次備課需有一名主講人負責主講，備課組成員全部參加，每次備課需確定備課內(nèi)容。二、語文、數(shù)學以各年級組為單位，其它學科打破年級界限，以學科組為單位進行備課，都由備課組長組織，任何教師不得缺席

4、。三、集體備課內(nèi)容要求：要做到“四統(tǒng)一、六備”。“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學進度、教學要求、教學資源和作業(yè)設計；“六備”是指：備學情、備三維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學流程。四、所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準備。五、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共識。六、考試命題也是集體備課的一項重要內(nèi)容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。七、考試結(jié)束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學中地不