中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感五篇

1、中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感五篇中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感1剛放暑假， 媽媽就給我買(mǎi)了許多本圖書(shū)。 我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是海底兩萬(wàn)里 。我剛開(kāi)始讀開(kāi)頭，就對(duì)它愛(ài)不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。海底兩萬(wàn)里 講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子， 為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事， 展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮這些故事曲折動(dòng)人，引人入勝， 讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。到底是什么樣的海怪呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題認(rèn)真地捧讀了海底兩萬(wàn)里 。這個(gè)海怪形狀像紡錘，有時(shí)候會(huì)發(fā)出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時(shí)會(huì)噴出兩條水柱。好多船因?yàn)樽驳剿?/p>

2、沉沒(méi)了。 經(jīng)過(guò)我的深讀， 才知道傳說(shuō)中的海怪原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)得潛艇。我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)上的一員， 跟隨著尼摩船長(zhǎng)和教授周游了太平洋、 印度洋、 紅海、 地中海、 大西洋、 以及南極洲和北冰洋。讀完了海底兩萬(wàn)里，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、簸螺、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物 ; 還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我讀了這本書(shū)， 突然有了一個(gè)新的愿望， 將來(lái)我也想像尼摩船長(zhǎng)一樣坐著中國(guó)自行設(shè)計(jì)、 制造的“蛟龍”號(hào)載人潛水器在各個(gè)海域探險(xiǎn)中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感2海底兩萬(wàn)里 講述的是法

3、國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866 年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”， 并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。 阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)， 參加了這次追逐行動(dòng)，結(jié)果， 追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到海怪”的猛烈襲擊。 阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水， 被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的 知識(shí)，但

4、是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的， 只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了， 這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存， 我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)。 海底兩萬(wàn)里作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)， 不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程， 更讓后人看到了古人的智慧與文明。 整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。但在引人入勝的故事中， 還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為 ; 提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生

5、物， 譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題， 早已在兩百年前就有先知者呼吁， 可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考， 才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲環(huán)保已刻不容緩 !中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感3前段時(shí)間，我讀了一本冒險(xiǎn)小說(shuō)海底兩萬(wàn)里 ，讀完后我感覺(jué)很有意思。小說(shuō)講的是： 巴黎自然博物館的阿龍納斯教授， 他受美國(guó)軍部邀請(qǐng)隨戰(zhàn)艦去追捕海中“怪獸”尼摩船長(zhǎng)的潛艇“鸚鵡螺”號(hào)。 卻不幸成為船長(zhǎng)的俘虜朋友， 在不被允許離開(kāi)潛艇的情況下， 和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜?shù)摹棒~(yú)叉王”尼德蘭， 共同目睹了“鸚鵡螺”號(hào)在海底行了很長(zhǎng)一段路途， 途中他們所見(jiàn)到的各

6、種驚險(xiǎn)場(chǎng)景和壯麗奇觀。 他們是海洋知識(shí)的講解者。 而尼摩船長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠(yuǎn)消失在海洋里。這本小說(shuō)的第九章“章魚(yú)的襲擊”最讓我感到震撼， 對(duì)我觸動(dòng)很深。 船長(zhǎng)和水手以及教授等人齊心協(xié)力， 終于把幾只巨行章魚(yú)趕走了。這讓我想到，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，就能戰(zhàn)勝一切困難。在這本書(shū)里還講了一些海洋生物， 給我印象最深的是雪白的肚皮，長(zhǎng)著十二排尖利牙齒的波特。杰克遜鯊?？赐赀@兒，我想我們確實(shí)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋，不能讓這種珍稀動(dòng)物在地球上滅絕。海底兩萬(wàn)里 雖然是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)但卻給了我許多勇氣， 讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感4海底兩萬(wàn)里 是法

7、國(guó)凡爾納的一部經(jīng)典名著， 里面不但有很多引人入勝的精彩故事， 而且還是一本讓人受益終身的文學(xué)經(jīng)典， 是一本影響很多人一生的世界十大名著。海底兩萬(wàn)里 這本書(shū)給我留下了深刻的印象。 故事主要講的是一八六六年， 海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事： 一個(gè)紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)， 有不少船只遭受到了它的攻擊。 為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合國(guó)發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的怪物其實(shí)就是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。 隨后， 主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長(zhǎng)一起在美麗的海底世界里面打獵， 在

8、南極大戰(zhàn)章魚(yú)群， 在海面上打敗敵艦。 在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上， 他不知道尼摩船長(zhǎng)有沒(méi)有生還， 他是否還要繼續(xù)在海底執(zhí)行他那可怕的報(bào)復(fù)， 他的真實(shí)姓名究竟是什么呢 ?海底兩萬(wàn)里是一本動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)。其中，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗麢C(jī)智、勇敢，而且一直從事海洋探測(cè)的研究事業(yè) ! 在生活中， 我可不是那么勇敢的。 有一次， 我和爸爸去淀塘畈玩。正當(dāng)我們來(lái)到攀登繩索的地方， 老爸一咕嚕地爬了過(guò)去， 我為了面子也只好跟著爬過(guò)去?？墒遣排懒艘话?，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來(lái)。我只好原路返回，看來(lái)我得好好向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。這本書(shū)中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上 ; 也佩服仆人康塞

9、爾對(duì)主人的忠心耿耿; 更佩服尼摩船長(zhǎng)的勇敢?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)，來(lái)體會(huì)一下它動(dòng)人的情節(jié)吧 !中學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感5我被一本叫海底兩萬(wàn)里的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家凡爾納的豪情杰作。凡爾納 1828 年出生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有海底兩萬(wàn)里 、 八十天環(huán)游地球 、 地底旅行等。這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、 魚(yú)叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)， 結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上， 發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。 他們別無(wú)選擇， 只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇看完這本書(shū)后， 我的心久久不能平靜。 阿龍納斯， 一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授， 到“鸚鵡螺”號(hào)上后， 他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊 !康賽爾， 教授身邊忠誠(chéng)的仆人， 他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行， 飽覽了很多壯麗的景觀， 他們共患難， 同艱辛， 成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。 尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”， 勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)