教師個人發(fā)展計劃書5篇

1、老師個人進(jìn)展計劃書模板5篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我在這給大家整理了一些老師個人進(jìn)展計劃書模板，希望對大家有幫助！ 老師個人進(jìn)展計劃書模板篇1 作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計劃如下： 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。留意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友

2、。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開拓視野，掃瞄英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每日安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。 三、教學(xué)工作 (一)主要任務(wù)課堂教學(xué) 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將留意在課前、課中

3、、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作準(zhǔn)時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，留意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)使

4、他們在輕松愉快、歡愉快潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。 (二)詳細(xì)措施 1、鉆研教法，專心備課，抓好常規(guī)教學(xué)。 (1)深入討論教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。 (2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的知識。 (3)了解學(xué)生的情況，要準(zhǔn)時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂。 (4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為

5、目的，由于新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到進(jìn)展。 2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧進(jìn)展。 (1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，敬重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，激勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，專心分析這些學(xué)生的情況，采納適合他們進(jìn)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。 (2)培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后準(zhǔn)時完成作業(yè)，專心做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。 四、教研工作 1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的進(jìn)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活

6、動的實效性。 2、本學(xué)期，將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，樂觀實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 五、培訓(xùn)工作 要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。 (1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級的老師進(jìn)行溝通，取人長處。 (2)多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。 (3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握英

7、語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。 老師個人進(jìn)展計劃書模板篇2 眾所周知，衡量老師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生學(xué)得有效就意味著老師教得有效，老師教得精彩。而老師如何做到“精彩教”轉(zhuǎn)變成如何引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”呢?反思是關(guān)鍵，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有效的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而實現(xiàn)老師精彩的教，學(xué)生有效的學(xué)。但影響老師有效實施反思性教學(xué)因素有很多，有老師的愛心，有老師的責(zé)任感，有老師的職業(yè)追求，還有老師的閱歷和才智等等，所以老師要不斷學(xué)習(xí)，確定好自己年度專業(yè)成長的進(jìn)展計劃。 一、年度專業(yè)進(jìn)展總目標(biāo)： 專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，樂觀參加老師培訓(xùn)

8、。解決兩方面的問題：其一是促使自己觀念的轉(zhuǎn)變和更新，其二是提高自己的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力，促使自己由“閱歷型的老師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚偷睦蠋煛?，真正做到由“精彩教”轉(zhuǎn)變成引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。 二、現(xiàn)有專業(yè)水平： 本科學(xué)歷，中教一級老師。 三、自我優(yōu)勢分析： 1、有35年教學(xué)閱歷。 2、工作踏實專心。 3、課堂教學(xué)能力強。 4、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，做到“活到老，學(xué)到老”。 四、自我弱勢分析： 1、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的教育理念熟悉不夠。 2、閱讀量少，文化底蘊不夠豐厚，探究能力有待進(jìn)一步提高。 3、工作中雖有目標(biāo)、措施，但由于課多，執(zhí)行過程中的反思和重構(gòu)卻相對滯后，不夠

9、準(zhǔn)時。 五、專業(yè)進(jìn)展可能性分析： 1、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，適時更新教育教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)能力，專心學(xué)習(xí)，努力實踐探究，有效地提升自己的教學(xué)水平。 2、逐步形成有特色的高效的教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上展開討論，做一名“專家型”的數(shù)學(xué)老師。 六、對教育進(jìn)展需要的熟悉： 隨著素養(yǎng)教育的實施，新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入，對老師的理論素養(yǎng)、個人素養(yǎng)以及教育教學(xué)提出了更高、更新的要求。我們要與新課程一同成長，在個人進(jìn)展的人生坐標(biāo)上重新批閱自我，與時俱進(jìn)，更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色定位和工作作風(fēng)，擅長學(xué)習(xí)把握新的教學(xué)方法和技能，勇于探究，大膽實踐，不斷提高教育質(zhì)量。 七、對學(xué)生

10、進(jìn)展需求的熟悉： 專心教育每一個學(xué)生，用進(jìn)展的眼光看待教育的進(jìn)展，全面培育學(xué)生的個性并使其得到更好的進(jìn)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。 八、我要成為怎樣的老師： 1、精通自己的學(xué)科知識，解決問題能做到游刃有余。 2、有洞察力準(zhǔn)時改進(jìn)自己的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法。 3、能始終抓住學(xué)生的留意力而無所顧忌。 4、在課堂上隨時捕獲更有激勵性的導(dǎo)引線索，促使學(xué)生緊張地學(xué)習(xí)。 5、為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。 6、有高超的課堂教學(xué)技能和溝通能力。 九、我要執(zhí)行的措施： 1、鍛造思想力。有思想力的老師有做人之德、執(zhí)教之功有思想力的老師視野開闊、思維靈敏、思辨力強有思想力的老師會自覺追求

11、反思的深刻性。思想需要經(jīng)過“躬身體察學(xué)習(xí)借鑒升華提煉個性融合實踐檢驗熟悉創(chuàng)新”的歷程進(jìn)行鍛造需要在實踐中體察、感悟，在學(xué)習(xí)中借鑒、融合，在深度思考中抽象、提煉，再在實踐中完善、創(chuàng)新。 2、增速成長力。老師的成長力取決于，一是堅定信念。老師的成長并不是一條一帆風(fēng)順的道路，必定布滿著坎坷磨難和困惑險阻。對渴望成長的老師來說，必必要有堅定不移的信念。二是持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)既是實現(xiàn)老師專業(yè)成長的必要條件，也是獵取成長的主要途徑。書山有路勤為徑，沒有勤奮的學(xué)習(xí)就沒有個人的進(jìn)步和提升。三是自覺反省。老師要在不斷的自我反省中，正確地熟悉自己，明白自身存在的問題，看到自身擁有的優(yōu)勢，給自己一個恰切的定位，不斷地總

12、結(jié)突破，矯正行進(jìn)的目標(biāo)，調(diào)整成長的步伐，從而實現(xiàn)提升自己，達(dá)成進(jìn)展自我的愿望。 3、磨礪觀察力。假如老師要反思，就得擅長觀察，擅長磨礪觀察力。 一是確立觀察目的。要明確觀察什么，怎樣觀察，達(dá)到什么目的，做到有的放矢。 二是制訂觀察計劃。進(jìn)行觀察前要打算好，先觀察什么，后觀察什么，系統(tǒng)進(jìn)行。三是觀察現(xiàn)象，探尋本質(zhì)。要擅長把觀察的任務(wù)詳細(xì)化，從現(xiàn)象乃至隱蔽的細(xì)節(jié)中探究事物的本質(zhì)。 4、鑄就實踐力。老師的職業(yè)生命是“實踐反思更新”三個周而復(fù)始的循環(huán)過程。實踐是老師反思的源泉。反思不僅不能脫離實踐，反而必須以實踐為基礎(chǔ)。實踐對反思起決定作用，老師的反思力在實踐中發(fā)生、進(jìn)展和提高。為此，老師要做好日常教

13、育教學(xué)工作，如上課、備課、組織、管理等，在實踐中生成教育才智，利用教育才智解決沖突或問題，力求在解決一系列沖突的實踐中達(dá)到新的境界。同時，在實踐中不斷地自我思考、批閱、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)，不斷地調(diào)整實踐過程，自覺地規(guī)范自己的教育行為，使自己的實踐具有更明確、更自覺的方向，并取得更好的效果，也使專業(yè)素養(yǎng)在不斷的實踐中得以有效的提高。 5、激活思辨力。要激活思辨力就要研讀相關(guān)思維理論著作，把握思維方法，以思維為解讀課程與教材的武器就要立足于教學(xué)改革的前沿，在把握課程、理解教材方面擁有自己的話語權(quán)和話語方式，不迷信教學(xué)權(quán)威，不迷信參考資料，不人云亦云，要發(fā)人所未發(fā)，見人所未見，每節(jié)課甚至每

14、個知識點都要問一問為什么教、教什么、怎樣教、教到什么程度、為什么要這樣教、對促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展有什么結(jié)果和實效、實際效果怎樣、如何改進(jìn)等。 老師個人進(jìn)展計劃書模板篇3 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學(xué)校的一名年輕老師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。 一、基本情況 我于20_年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語文教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我

15、對教育事業(yè)一直布滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成果。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。 二、自我分析 (一)自身成長歷程和素養(yǎng)分析 參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的全都好評。我現(xiàn)擔(dān)任三班級的語文老師工作，工作細(xì)致，循循善誘、留意與學(xué)生之間的溝通管理嚴(yán)格，備課專心，努力上好每一堂課。 在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適

16、應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型老師。 (二)個人進(jìn)展優(yōu)勢及特長 1、具有較扎實的小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng) 2、具有十一年的教學(xué)實踐閱歷 3、具有一定的電腦操作知識，能夠較嫻熟使用多媒體技術(shù) 4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí) (三)存在問題或不足 本人的不足在于： 1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。 2、課題討論方面閱歷不足。 3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)閱歷不足。 4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。 5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏制造性。 三、個人進(jìn)展目標(biāo) (一)、三年總體進(jìn)展目標(biāo)： 1、多鉆研，精心備課，專心設(shè)計每一篇教學(xué)案 2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提

17、高學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性 3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育才智 4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文老師。 (二)、詳細(xì)目標(biāo) 1、師德目標(biāo)： 加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。樂觀協(xié)作學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，專心踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。 2、教學(xué)目標(biāo)： 嫻熟把握語文教學(xué)常規(guī)嫻熟應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變

18、能力。專心貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的學(xué)生，教學(xué)成果力爭不斷提高。 總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的老師。 四、自我規(guī)劃 (一)進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。 (二)努力探究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。 (三)加強學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的嫻熟使用

19、計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如PPT的使用。 (四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。 (五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)一步充實自己，開闊自己的思路。 五、達(dá)成措施 1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容 2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力 3、勤于動筆，擅長思考 總之，在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果! 老師個人進(jìn)展計劃書模板篇4 時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉

20、快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必須對自己今后的進(jìn)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身進(jìn)展與教學(xué)討論的閱歷與方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。 1、思想目標(biāo)： 首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容與有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力

21、做到學(xué)生在?？鞓?，家長放心。 2、職業(yè)道德目標(biāo) 為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，樂觀向上的精神與堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。 擅長思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天在反思中揚長 批閱今日在批閱中甄別 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。 3、潛心鉆研，打造個性課堂。 (1)樹立強烈的目標(biāo)意識，專心學(xué)習(xí)、討論課程與教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元

22、、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。 (2)專心上課，留意課堂教學(xué)的有效性。專心對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。 (3)專心討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，專心擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。 (4)樂觀組織開展各類課內(nèi)外活動。專心的、切合實際的評價學(xué)生。 (5)在自己的班級中，努力營造敬重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，形成個性的教育藝術(shù)。 4、勤于反思，促進(jìn)

23、自我完善。 (1)“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思考教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。 (2)對每堂課的成敗準(zhǔn)時地進(jìn)行總結(jié)與反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。 (3)常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。 (4)本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。 老師個人進(jìn)展計劃書模板篇5 作為一名幼兒園老師，面對一群天真無邪的孩子，我深深感到自己責(zé)任的重大。如何做好自己的工作，能讓家長放心，能讓孩子快樂，是我們每日工作要面臨的問題，為了使自己今后更好的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，本學(xué)期伊始特制定老師自我進(jìn)展計劃如下： 本人從教已近三十年，雖說我只是個普一般通的老師，頭頂上沒有什么光環(huán)，但捫心自問，在教育教學(xué)工作中一直堅持勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，專心對待自己的工作的態(tài)度，對所教孩子一視同仁，希望每個孩