湘教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6湘教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qing jio dng ku zhn bi b zh j pio liang zh zh ch bo 二、 比一比，再組詞。 蝦（_）既（_）烈（_）福（_）苔（_）嚇（_）即（_）列（_）副（_）臺(tái)（_）三、 讀一讀，連一連。兩岸猿聲啼不住 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 湖光秋月兩相和 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山欲把西湖比西子 江上秋風(fēng)動(dòng)客情荷盡已無(wú)擎雨蓋 淡妝濃抹總相宜蕭蕭梧葉送寒聲 菊殘猶有傲霜枝

2、四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫(huà)（_）添（_）1你的這幅畫(huà)已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。五、 選詞填空。寂靜安靜(1)自習(xí)課上,教室里非常（_）。(2)深夜,田野里一片（_）。希望期望(3)小紅軍看到了未來(lái),看到了（_）。(4)我一定不辜負(fù)老師的殷切（_）。六、 按要求寫(xiě)句子。1馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）_2微風(fēng)輕輕地吹拂著千條萬(wàn)條柔嫩的柳絲。（縮句）_

3、3鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。（改為“被”字句）_七、 按課文填空。1守株待兔一文中寫(xiě)出了“守株待兔”的意思的句子是_。這句話的意思是_。讀了守株待兔這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：你要_，對(duì)意外的收獲不要存有_的心理。2陶罐和鐵罐告訴告訴我們的道理是：_鹿角和鹿腿告訴我們的道理是：_池子與河流告訴我們的道理是：_八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是（）。小河清澈見(jiàn)底，如同（），靜靜地躺在大地的

4、懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。北大荒的秋天真美呀!1認(rèn)真讀短文，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在短文的括號(hào)中。這些選項(xiàng)所在的句子都運(yùn)用了_的修辭手法。a一團(tuán)團(tuán)火b一條透明的綢子c美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的五彩斑斕的錦緞2根據(jù)意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞

5、語(yǔ)。（1）天空的顏色，碧藍(lán)得沒(méi)有雜色，形容晴空萬(wàn)里時(shí)天空的顏色。_（2）立刻。 _3短文寫(xiě)了北大荒秋天的美景，主要寫(xiě)了_、_、_等景色。4第4自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。九、 按要求作文。題目：我和同學(xué)之間要求：1用具體的事例寫(xiě)出你和同學(xué)之間所發(fā)生的感人或難忘的情景。2內(nèi)容具體，層次分明，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3不少于300字。_答案1、墻角 洞口 準(zhǔn)備 壁紙 饑餓 漂亮 蜘蛛 吃飽2、小蝦 既然 熱烈 福氣 苔蘚 嚇唬 立即 列車(chē) 一副 平臺(tái)3、4、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫(huà)蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 5、（1）安靜 （2）寂靜 （3）希望

6、 （4）期望 6、馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)。 微風(fēng)吹拂著柳絲。 鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。7、因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔 于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子 努力工作 僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了。8、1c b a比喻2 一碧如洗 頓時(shí) 3天空 小河 原野 4原野熱鬧非凡。9、例文：我和

7、同學(xué)之間記得有一次放學(xué)后，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同桌的考卷沒(méi)帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影，可他早已走沒(méi)影了。我想：“他呀，還是那么粗心大意?！庇谑?，我把那張考卷帶回家。第二天早上，我正準(zhǔn)備把考卷交給他，他卻怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“是不是你故意把考卷藏起來(lái)不讓我?guī)Щ厝サ?？”我手忙腳亂地說(shuō)：“不是呀，是這樣的我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就指著我說(shuō)：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒(méi)看見(jiàn)，你又不能證明！”于是，我們就這樣一直吵著，一直吵到老師來(lái)為止。我想：“他怎么能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”晚上回家后，我卻后悔了，心里很難受，像萬(wàn)箭穿心似的。決定明天一定要向他說(shuō)明。第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過(guò)來(lái)，他不理不踩的轉(zhuǎn)向一邊。我對(duì)他說(shuō)：“是你錯(cuò)怪了我，請(qǐng)你聽(tīng)一下真正的原因?！蔽冶汩_(kāi)始說(shuō)出真正的原