大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7篇

1、大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板7篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，又解鎖了新的工作，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧，以下我在這給大家整理了一些大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板1 轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合我們大班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析 我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均進(jìn)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四面事物布滿奇怪，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)

2、能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。 在社會(huì)進(jìn)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)執(zhí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身

3、心兩方面作好打算，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣 3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)章意識(shí)。 4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。 5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。 7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。 三、平安工作 1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 2、在生活、游

4、戲中知道保護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。 3、隨機(jī)教育簡潔、常見的逃生、自救方法。 4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)章和社會(huì)公德。 四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，留意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 五、良好品德習(xí)慣的培育 1、培育樂觀主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)心他人，愛惜四面環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

5、3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。 5、每日?qǐng)?jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、專心傾聽，樂觀答題，熱愛學(xué)習(xí)。 7、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。 8、樂觀參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)章。 六、家長工作 1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。 2、晚間接送時(shí)間與家長簡短溝通幼兒情況。 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板2 一、基本情況分析 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒專心傾聽，不隨便打斷別人的敘述。 二、教學(xué)目的 1、別人講話時(shí)能樂

6、觀主動(dòng)地回應(yīng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生“愿意與人交談，講話要有禮貌，會(huì)用禮貌用語。 3、能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣。 4、能理解日常用語的意思，能清晰地說出自己想說的事情。 5、懂得按次序輪流講話，不任意打斷別人。 6、喜歡聽故事、看圖書。 7、能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示勸慰。 8、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。 三、教材分析 1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的進(jìn)展。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)

7、范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語言，在敘述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺茉陂喿x活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動(dòng)延長和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言閱歷。 四、幼兒情況分析 幼兒時(shí)期是個(gè)性開頭萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)打算，而且能使幼兒終身受益。 五、詳細(xì)措施 幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將

8、兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面進(jìn)展。 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板3 初一(2)班是一個(gè)布滿活力、布滿希望的集體。為了給班級(jí)營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定如下計(jì)劃: 一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化 首先，學(xué)年起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，熟悉到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)熬煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格

9、的要求：學(xué)習(xí)成果可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其它集體活動(dòng)要帶頭參加，力所能及，作表率。 其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)中學(xué)生日常行為規(guī)范，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提高. 二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，提高班級(jí)整體水平 學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。初一(2)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在平時(shí)時(shí)沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，做出如下打算： 首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，

10、也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定執(zhí)行個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)將來布滿希望，力求進(jìn)取。 其次，樂觀開展有意義的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。 如開主題班會(huì)、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生活熱忱。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自 己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 再

11、次，與各科任課老師協(xié)作，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。 三、培優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn) 對(duì)于老師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成果，是老師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的激勵(lì)、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。 四、敬重學(xué)生的意見，共同探討班級(jí)存在的問題 班級(jí)是每一位同學(xué)

12、的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取園滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)專心完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)制造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)四面人都是有一定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培育學(xué)生的自覺性。 班級(jí)，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間。當(dāng)然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長制造更好

13、的環(huán)境。 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板4 一、情況分析 我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么大部分幼兒能關(guān)心集體，愛惜操作材料和玩具活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小伴侶。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著

14、還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小伴侶。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下： 二、本學(xué)期詳細(xì)要求 自然科學(xué) 1、在 活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)

15、觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。 2、幼兒喜歡并能較長時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛惜自然環(huán)境。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 數(shù)學(xué) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。 2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。 3、幼兒能清晰地?cái)⑹霾僮骰顒?dòng)過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。 4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。 語言 1、能主動(dòng)、樂觀、專注地傾聽別人的談話，能主動(dòng)地用一般話進(jìn)行溝通，態(tài)度自然大方。 2、能有重點(diǎn)地?cái)⑹鰧?shí)物、圖片和情景，突出敘述的中心內(nèi)容。

16、3、養(yǎng)成樂觀傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。 4、樂觀欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用。 藝術(shù) 1、根據(jù)不同的合作要求有把握地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。 2、能夠比較正確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作的舞蹈協(xié)作動(dòng)作。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探究音色的分類。 健康(生活) 1、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，并了解簡潔的保護(hù)方法。 2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立生活能力。 3、幼兒熟悉有關(guān)平

17、安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我保護(hù)能力。 體育 1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。 2、幫助幼兒把握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。 3、在體育 活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì) 4、對(duì)身體熬煉感愛好，養(yǎng)成樂觀參加熬煉的習(xí)慣。 社會(huì) 1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。 2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照料、關(guān)心中小班的小伴侶。 3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，激勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。 4、能正確評(píng)價(jià)自己與他

18、人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。 以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，留意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)措施 1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作，要把班級(jí)管理的井井有條。 2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新綱要，多看業(yè)務(wù)書籍，汲取先進(jìn)的教育理念，并樂觀運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。 3、加強(qiáng)個(gè)別教育，對(duì)待不同的幼兒采納不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。 4、按時(shí)出好兩周一次的家長園地，準(zhǔn)時(shí)寫好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與家長溝通，

19、恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，樂觀做好家長工作。 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板5 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地專心開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒都得全面進(jìn)展。 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期本班幼兒40名，舊生30名，新生10名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達(dá)到百分之九十八。但是由于幼兒的能力進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題： (1)幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 (2)幼兒的制

20、造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 (3)幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 (4)個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我保護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期的目標(biāo)： 1、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。 2、能大膽地與人相互溝通、協(xié)作、溝通、關(guān)愛。 3、學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí)。

21、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 4、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成初步的規(guī)章意識(shí)，合作意識(shí)和責(zé)任感。 5、加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫能力，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)能力。 6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人敘述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。 7、培育幼兒愿意為集體做事的習(xí)慣，熱愛值日生工作。 三、家長工作目標(biāo)與措施： 1、做好家長工作，堅(jiān)持至少每學(xué)期一次的上門家訪，常常與家長電話聯(lián)絡(luò)，每日準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，與家長共同商討教育孩子的方法。 2、做好家長指導(dǎo)工作，使家園教育同步。 3、接納家長反饋表的意見，了解個(gè)別兒童的不足與優(yōu)點(diǎn)，樹立他們的自信心。 總之，老師和家長要樂觀協(xié)作，共同努力做好幼小連接工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)

22、慣，把握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板6 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期，我班共有幼兒42名，女孩28名，男孩14名，其中10名是本學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒，通過2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大部分幼兒能關(guān)心集體，愛惜操作材料和玩具，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語，并初步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，生活方面進(jìn)餐也有了一定的進(jìn)步，都能獨(dú)立進(jìn)餐，且飯量也大大的增加了。 但也有許多不盡人意的地方，如：個(gè)別幼兒大便后還要老師幫助擦屁股，衣服汗?jié)窈蟛恢雷约簱Q，

23、許多幼兒規(guī)章意識(shí)淡薄，課間會(huì)出現(xiàn)追趕打架的現(xiàn)象，針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變阂蝗丈罨顒?dòng)和教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力，幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，將給幼兒制造一個(gè)寬松，愉快，和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地，富有個(gè)性地進(jìn)展為指向，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進(jìn)展氛圍。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施 (一)教育教學(xué)工作 1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松，快樂的游戲氛圍，合理布置與

24、安排各個(gè)區(qū)角。 2、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，專心對(duì)待每次體育，戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心里品質(zhì)。 3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性，培育幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好，進(jìn)展其個(gè)性，詳細(xì)措施：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一起商討，制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗塥?dú)立收放而感到自豪。 4、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀，計(jì)算，識(shí)字，拼音，英語等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好，留意幼兒

25、正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽，說，讀，寫，算滲透在幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，培育幼兒對(duì)英語的愛好。 5、在文明禮貌方面，培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系等，并會(huì)向客人，長輩問好，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛，互動(dòng)，謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。 (二)衛(wèi)生保健及平安教育工作 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，專心完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生常規(guī)，專心做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅(jiān)持做到每日84消毒拖地，日日紫外線消毒教室，臥房，為幼兒提供一個(gè)平安，舒適，整潔的生活環(huán)境。 除此之外，我

26、們還要對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安，養(yǎng)分的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避開事故的發(fā)生，在生活習(xí)慣上培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，用眼習(xí)慣，午睡習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理能力，學(xué)會(huì)整理，整理，保管自己的物品，學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服。 (三)家長工作 在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們?nèi)詴?huì)進(jìn)行全面家訪，并做好定期的家園聯(lián)系，及放學(xué)后與家長的溝通，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步，對(duì)于工作忙家長，我們將以電話聯(lián)系，針對(duì)不同的孩子執(zhí)行不同的教育方式。 新的一年，新的希

27、望，信任通過幼兒園，老師，家長的愛心和耐心，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快，順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。 大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板7 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能平安、愉快的成長，我班將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期，作為班級(jí)的老師，我深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將專心領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能更好的

28、學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，詳細(xì)計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。我班的孩子比較內(nèi)向，不過接受能力強(qiáng)。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需要加強(qiáng)的是：1、傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培育。2、語言組織能力需要繼續(xù)培育。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要培育。根據(jù)以上的詳細(xì)情況，和我班進(jìn)入大班

29、的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。 二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重： (一)本學(xué)期工作目標(biāo) 1、專心領(lǐng)會(huì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)的幼教理論。 2、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。 3、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 4、加強(qiáng)各方面的平安防范意識(shí)。 5、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 6、做好幼小連接的打算工作，開展閱讀，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 7、留意日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，留意音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分。 (二)工作內(nèi)容與措施 1、生活方面 (1)開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。