中考語文試題古詩詞賞析試題

1、中考語文試題古詩詞賞析試題一、 閱讀下而這首詩歌，然后回答問題。（4分）歸園田居（其三） 陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。（1）詩屮“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？ （2分）答： （2）結合詩句，簡要分析詩歌的語言風格。（2分）答： 二、 閱讀下而這首詩，完成后而的問題。（3分）飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。釆菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。請從這首詩中選出你最喜歡的詩句寫下來，并簡要分析詩句所表達的思想感情。答： 三、古詩詞鑒賞（每小題2分，共

2、4分）觀滄海東漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1.下列對詩歌的理解和賞析有誤的一項是（2分）（ ）A.這首詩是詩人北征烏桓，經過碣石山時所作，他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的 大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。B.詩人把登高望海所見的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動地描繪出來，讓我們可 以領略到詩人開闊的胸襟和宏大的抱負。C.這首詩意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實的手法展現了一個雄心勃勃的政治家和軍事家 的風度。D.“觀”字統(tǒng)領全篇，是詩的線索，詩歌由“觀”字展開，寫登山

3、所見。2.下列對詩句的品析正確的一項是（2分）（ ）A.詩歌開頭兩句借景抒情，寫詩人來到碣石山，登山觀海。B.“水何澹澹，山島竦峙”是寫詩人從碣石山往下看滄海的情形。“澹?！笔切稳莺Ｋ?動蕩漾的樣子。來源:Z xx k. ComC.“洪波涌起”這四個字用奇特的想像，表現了大海波瀾壯闊的氣勢。D.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現日月星漢的氣勢，抒發(fā)了詩人的宏 大抱負。四、下列對這首詩賞析不恰當的一項是（ ）飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨己忘言。B.“采菊東籬下，悠然見南山”表現了詩

4、人悠閑口得、與世無爭的情懷。C.“山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點名南山的暮景，引出下句的 飛鳥結伴歸林。D.此詩融情于景，情景渾然一體，表現11!一種平淡而質樸的美。五、對下面這首古詩的賞析，有誤的一項是（ ）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.本詩是作者為答謝白居易所作。全詩感情真摯，濃郁中見豪放，具有很強的藝術感染力。B.頷聯運用了一個典故“聞笛賦”，抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆。C.頸聯借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，包含著事物新陳代謝的自然規(guī)律，詩句富含

5、 哲理，具有普遍意義。D.尾聯是本詩的點睛之筆，“長精神”三個字，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神。六、詩歌賞析江城子密州出獵/蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射 虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如 滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是: ?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”中“聊”的意思是: 。（2分）（2）這首詞表達了作者怎樣的遠大志向？ （2分）答： 七、 閱讀下面的詞，完成1-2題。（6分）如夢令李清照昨夜雨毓風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否。知否。應是綠肥紅瘦。1.詞中“綠肥紅瘦”指的是

6、 o （3分）2.作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？ （3分）答： 八、 閱讀下面的詩歌，完成1-2題。（共6分）南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鑒，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。1.“何處望神州”中的“神州”指什么地方？ （1分）答： 2.作者說孫權是英雄的依據是什么？請用自己的話概述。（2分）答： 3.作者贊頌孫權的用意是什么？ （3分）答: 九、 對下面這首詩賞析不正確的一項是（ ）（2分）使至塞上唐王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候

7、騎，都護在燕然。A.“單車欲問邊，屬國過居延”，寫詩人自己輕車簡從，要到西北邊塞的居延慰問將士。B.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”屮，詩人把自己比作“征蓬”“歸雁”，充分表達了這次 出使邊塞時愉悅和舒暢的心情。C.“大漠孤煙直，長河落日圓”，刻畫了雄輝壯美的塞外風光，體現了蘇軾對王維的評價 “詩中有畫，畫中有詩”。D.“都護在燕然”中的“燕然”與范仲淹漁家傲秋思“燕然未勒歸無計”中的“燕 然”，同指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石記功。十、詩詞賞析，完成（1）-（2）題。（4分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，

8、留取丹心照汗青。（1）本詩首聯寫了個人和國家的兩件大事，請用簡要的語言加以概括。（2分）答： （2）本詩尾聯采用了什么樣的抒情方式？抒發(fā)了怎樣的感情？ （2分）答： 十一、閱讀下面詩歌，完成第卜2題。（8分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看 孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射 天狼。1.上闋中“ ”、“ ”二字及下闋中“挽”字最能體現蘇軾豪放的風格，“ ”之語則體現了當地百姓對蘇軾的擁戴、贊揚和敬佩。（4分）2.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”化用典故，表達了作者怎樣的的思想？ （4分

9、）答: 十二、閱讀下面這首詩歌完成下列問題（4分）清平樂辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。（1） 前人在評價“連云松竹”吋說“景中寓情”，請你說說詞人抒發(fā)了怎樣的情感？（ 2 分）答： （2）下片寫兒童偷梨棗的情景，“莫遣”和“閑看”表現詞人對此怎樣的態(tài)度？反映詞人 怎樣的心態(tài)？ （2分）答： 十三、閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）望江南李煜閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠。蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓?！咀ⅰ客希涸~牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國入宋后所作。南國：李煜故國南唐, 都城在金陵（今南京）。1.

10、這首詞寫江南秋景，選取了江山、 、 、明月等典型景物，描繪出南國秋天 的景色。（3分）2.有人評價這首詞“樸素自然，沒有一句直露地抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明 月樓”為例，加以賞析。（3分）答： 十四、閱讀下列一首唐詩，仿照賞析示例填空，完成賞析。（3分）月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。月夜為我們描繪了一幅美好恬靜的春夜圖。詩的開篇兩句從視覺角度描寫春初月夜之美。 首句一個“半”宇，用得精確傳神，使畫面明暗相間，錯落有致。后兩句運用倒敘手法 O末句“新透”二字 o （3分十五、閱讀下面這首小令完成賞析天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

11、。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.這首小令的前三句描繪出一幅怎樣的深秋晚景圖？ （2分）答： 2.這首小令中的“斷腸人在天涯”抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ （2分）答： 十六、閱讀下而這首詩，完成38-40題。（本題包括3小題，共5分）泊秦淮唐杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1.（2分）請用生動形象的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩所體現的畫面。簽.2.（1分）“商女”指的是什么人?3.（2分）全詩表達了詩人怎樣的感情？答： 十七、賞析酬樂天揚州初逢席上見贈，回答以下問題。（3分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟

12、聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1題目中“酬樂天”是什么意思？ （1分）答: 2.選出賞析有誤的一項（ ）（2分）A.首聯，詩人回顧了自己不幸的遭遇，心情酸楚而憤懣。B.頷聯用“爛柯人”之典表達了對被貶被害朋友的懷念。C.頸聯運用了比喻的修辭，“沉舟、病樹”呼應了首聯。D.“長精種”即振作精神，寫出了詩人的樂觀、豁達。十八、閱讀下面一首詩，回答問題。（5分）送李端盧綸故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期？（1）詩的前四句描繪了送別吋怎樣的景象？試加以描述。（3分）答: （2）結合全

13、詩，寫111尾聯中“空相向” “何所期”所表達的情感。（2分）答: 十九、閱讀下面的詩歌，完成13-14題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1渡荊門送別是一首五言律詩，首聯交代 ，尾聯抒發(fā)了作者 的感情。（2分）2.古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效 果。（3分）答: 二十、閱讀下面古詩文.回答相關問題。（20分）菩薩蠻書江西ri造壁（4分）郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鵝搗。1.下面解釋有魂的一項是（ ）

14、（2分）A.菩薩蠻：詞牌名B.書江西口造壁：題目，主要點明詞的寫作地點C.書：書籍D.余：我2.下面對菩薩蠻書江西口造壁一詞賞析不正礴的一項是（ ）（2分）A.這首詞從內容上看，屬于一首懷古傷今之詞。B.“西北望長安，可憐無數山”。這兩句是說向西北方的汴梁（北宋時的都城）望去，可 惜被無數青山遮住了視線，表達了對中原的思念及對中原地區(qū)長期淪陷未能收復的惋惜之 情。C.“青山遮不住，畢竟東流去”。在詞中的含義是：青山再高，也擋不住滾滾東流的江水; 國家雖然破敗，但也擋不住軍民收復失地的決心。現在常常被引喻成這樣的哲理：客觀規(guī)律 不可抗拒，因為歷史畢竟要發(fā)展。D.本詞的最后兩句寫到了訶人在黃昏時刻

15、聽到了鵬鴆傷感凄切的鳴叫聲，流露了詞人悲觀 絕望的心態(tài)。二十一、古詩詞鑒賞（4分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看 孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射 天狼。1.（1）以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。（2分）答： （2）蘇軾這首詞和他的水調歌頭明月幾時有所表達的思想感情是否一致，為什么？ （2分）答: 二十二、閱讀下面【甲】【乙】兩首詩，完成第24-26題。（9分）【甲】論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年?！疽摇繎驗榱^

16、句（其二）杜甫王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流?！咀ⅰ窟樱鹤I笑。爾曹：傷們。1.“王楊盧駱”即指王勃、 、盧照鄰、 、時稱“ ” o （3分）2.【甲】詩中“ ”是“才人”的杰出代表，【乙】詩中“ ”對“王楊盧駱”的詩歌哂笑不止。（2分）3.【甲】詩一、二句與【乙】詩三、四句都采用了對比手法，兩者是怎樣對比的？分別突 出了什么觀點？ （4分）答: 二十三、閱讀溫庭筠的菩薩蠻一詞，完成下題。（6分）小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鵝鴆?！咀ⅰ啃∩矫紛y的名目，指小山眉。疊：皺（眉頭）。金：指唐吋婦女眉際

17、妝飾之“額 黃” o花：簪花。新帖：新鮮的花樣子，貼于綢帛之上，作為刺繡的藍本。羅襦：絲 綢短襖。1.（1）如果為這首詞擬一個題目，你認為最恰當的一項是（）（2分）A.閨怨 B.梳妝 C.相思 D.送別（2）請對“新帖繡羅襦，雙雙金鵝古鳥” 一句作簡要賞析。（2分）（3）曾經的經歷與該詞中主人公的境況有相似之處的詩（詞）人是（ ）（2分）A.李清照 B.李賀 C.李白 D.李紳二十四、閱讀下面這首詩，回答問題。（三）浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。一寶簾閑掛小銀鉤。13.從修辭方法的角度，說說畫線的句子在表達上的妙處。（3分）答： 二十

18、五、閱讀下面的宋詞，完成第1、2題。定風波宋蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？ 一蓑煙雨任平生。料悄春風吹酒醒，微冷。山頭斜陽卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴?！咀ⅰ窟@首詞作于宋元豐五年（1802）,蘇軾謫居黃州第三年春天。1詞中描寫了哪兩個情景？ （2分）2.這首詞景、理、情水乳交融，歷來為詞評家所稱道。說說你的理解。（4分）答： 二十六、讀下面這首元曲，然后答題。（5分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）這首小令就是一幅絕妙的圖畫，這幅圖畫最顯著的表現手法是：（2分）答： （2）這首小令表達了怎樣的思

19、想感情？（3分）答： 二十七、閱讀下面這首詩，完成下列問題題破山寺后禪院常 建清晨入古寺，初日明高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1詩的頷聯、頸聯寫出了環(huán)境 、 的特點，“空人心”的意思是指禪院的景色使人內心 o （3分）2.詩的尾聯動靜關系處理得很巧 妙，請結合詩句分析。（2分）答： 二十八、對下面古詩詞賞析有誤的一項是（ ）（2分）相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。A.起句“無言獨上西樓”，繪盡孤獨之神?！盁o言”者，并非無語可訴，而是無人共語。B.“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐

20、深院的清冷秋景。C.“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛 繁和難解。D.“別是一般滋味在心頭”表現了對“離愁”的滋味講不出，說不清的極其復朵的內心感 受。二十九、長堡中學九（1）班準備以“古詩中的菊花”為題，編輯一本古詩評注集。下面詩 歌是其中的兩首，請你幫助他們完成評注。誰貪寒瘦厭年華？依前金丿奮照泥沙。 （甲）詩直抒胸臆，贊美了菊花 ；（乙）詩菊花自擇風霜國，世情兒好高韻， 借花抒感，表達了作者 。（2分）不是春光外菊花?！咀⑨尅客猓阂娡?。只看重陽一日花。三十、閱讀下面宋詩，完成1-2題。（6分）山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無 雷。平明忽見溪流

21、急，知是他山落雨來。1.發(fā)揮想象，描繪“一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷”所呈現的畫面。（3分）答： 2.有關雨的詩很多，而這首詩寫雨比較獨特，試結合詩句作簡要分析。（3分）答： 三十一、閱讀下面這首唐詩，完成78題。（8分）尋南溪常道士劉長卿一路經行處，裁苔見屐痕。白云依靜渚，芳草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。7.頷聯中“依”“閉”兩字用得極妙，請任選一字作簡要分析。（4分）答： 8.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ （4分）一、 閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（4分）（1）“愿”在詩中指的是詩人向往田園生活，不愿與世俗同流合污的意愿。（2）“

22、種豆南山下”“夕露沾我衣”沒有纟幺亳修飾，運用口語，平和親切；“道狹草木長”“帶月荷鋤 歸”隨口而出，平淡樸素，清新口然，和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。二、 閱讀下面這首詩，完成后面的問題。（3分）答案示例：結廬在人境，而無車馬喧。詩人雖身居鬧市，卻聽不到車馬的喧鬧聲，表達了詩人內心寧靜, 脫離塵俗的思想感情。2問君何能爾？心遠地自偏。采用自問自答的形式，表達了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的思想情感。3釆菊東籬下，悠然見南山。詩人東籬采菊，抬頭見山，表現了他悠然自得，物我兩忘的思想境界。4山氣日夕佳，飛鳥相與還。詩人通過黃昏中飛鳥結伴歸林的美好景色，表達了詩人擺脫束縛，自由自在 的思想情感。5此中

23、有真意，欲辨已忘言。詩人從人口然中悟到了無法言說的人生真諦，表達了詩人陶醉其中，悠然忘 我的境界。（3分，分析1分，情感2分）三、 古詩詞鑒賞（每小題2分，共4分）1.【答案】C 2.【答案】B四、 下列對這首詩賞析不恰當的一項是（ ）A五、 對下面這首古詩的賞析，冇誤的一項是（ ）B六、 詩歌賞析江城子 姑且，略微。得到朝廷重用，保家衛(wèi)國。七、 閱讀下面的詞，完成1-2題。（6分）2.（3分）應用了間接抒情（或寓情于呆、借呆抒情）（1分），抒發(fā)了作者的傷春之情（意思表達晴楚即 可）（2分）八、 閱讀下面的詩歌，完成1-3題。（共6分）1.（1分）“中原地區(qū)”或“中原”或 “中原大地“或”中國

24、“。2.（2分）年紀輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一 代之雄的凹操也贊嘆、佩服他。（一點1分，滿分2分為止，意思對即可，若照抄原文，不得分）3.（3分）借古諷今，抒發(fā)作者對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復失地的投降路線的憤懣之情（若只答“借 古諷今“不得分）；希望能有像孫權那樣有才略的人來領導抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄地表達了作 者渴望收復中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。（答出一點得2分，答出兩點得3分）九、 對下面這首詩賞析不正確的一項是（ ）（2分）B十、詩詞賞析，完成（1） 2）題。（4分）十一、閱讀下面詩歌，完成第16-17題。（8分） 十二、（4分）

25、4分）（1）抒發(fā)了對眼前景色的贊賞之情，蘊含著一種滿足之感。（2分）（2）反映了詞人對偷梨棗兒童保護、欣賞的態(tài)度，也表現出詞人恬淡、閑適的心態(tài)。（2分）十三、閱讀下面這首詞，完成6-7題。（6分）1.蘆花 孤舟肅殺、凄寒 【解析】此題考查對詩歌意象的把握。比較簡單。2.在營造的靜謐氣氛中，忽聞短笛聲聲，彌散在明月之下，正所謂“一切景語皆情語”，詩人通過笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感，亡國之恨。 【解析】此題考査對詩句的賞析。這首詞是后主被俘入宋的追憶和回想，借助夢中的美景來抒發(fā)自己心中的亡國之恨，追思之情。完成時，要聯系詩人的遭遇。 十四、閱讀下列一首唐詩，仿照賞析示例填空，完成賞析。（3

26、分）十五、1.蕭瑟（蕭索）（1分）、荒涼（1分）。2.孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。（2分，答“思鄉(xiāng)”或“飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可）十六、閱讀下面這首詩，完成38-40題。（本題包括3小題，共5分）十七、賞析酬樂天揚州初逢席上見贈，回答以下問題。（3分）（1）（1分）以詩贈答（酬答）白居易 （2） （2分）B十八、閱讀下而一首詩，回答問題。（5分）故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！天空飄忽著朵朵寒云，歸來的路上正遇上暮雪紛飛。（意近即可） 詩人為朋友遠去而徒然傷悲，為相見無期而惆悵，表達了難舍難分之情。十九、閱讀下面的詩歌，完成13-14題。1.遠渡的地點和此行的目的

27、思鄉(xiāng) 每空1分，共2分。2.“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現而不復見，形象地描繪了渡過荊門后 的壯闊呆象，表現了詩人喜悅開朗的心情。二十、閱讀下面古詩文.回答相關問題。（20分）二十一、古詩詞鑒賞（4分）（1） “狂”字為全篇定下豪放的基調。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實 而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情。 （2）不一致,江城子密州出獵表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而水調歌頭明月幾時冇表達了作 者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿與無限熱愛。二十二、閱讀下面【甲】【乙】兩首詩，完成第24-26題。（9分）二十三、閱讀溫庭筠的菩薩蠻一詞，完成第7題。（6分）（1） D（2）運用反襯手法。鵝鴆雙雙，反襯人物的孤獨；容貌服飾的描寫，反襯人物內心的寂寞空虛。（3） A二十四、閱讀下面這首詩，回答問題。運用比喻的修辭方法，把“飛花”比作“夢”，把“纟幺雨”比作“愁”，生動形象地寫出了飛花輕盈、細 雨蒙蒙的特點，新奇?zhèn)魃瘛?/p>