制取氧氣新人教

1、關(guān)于制取氧氣新人教第一張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月將一根帶火星的木條伸入集氣瓶瓶中，如木條復(fù)燃，則證明是氧氣。氧氣的檢驗(yàn)方法第二張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月課題3 制取氧氣第三張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月教學(xué)目標(biāo)：1.理解氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法之一- 過氧化氫分解法制取氧氣 2.了解催化劑和催化作用 第四張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 1. 在試管中加5毫升過氧化氫(H2O2)溶液 ，將帶火星的木條伸入其中。 2. 在上述試管中再加入少量二氧化錳(MnO2)，將帶火星的木條伸入其中。編號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原 因12產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃木條不復(fù)燃有氧氣放出

2、過氧化氫分解法制取氧氣實(shí)驗(yàn)探究第五張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月猜想和假設(shè)（1）二氧化錳本身能放出氧氣（2）二氧化錳是反應(yīng)物，加入的二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)放出氧氣（3）二氧化錳在此有某種特殊作用，使二氧化氫分解加快過氧化氫分解法制取氧氣實(shí)驗(yàn)探究第六張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月猜想和假設(shè)（1）二氧化錳能放出氧氣實(shí)驗(yàn)3. 將少量二氧化錳放入試管中，將帶火星的木條伸入其中。編號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原 因3木條不復(fù)燃二氧化錳不能分解放出氧氣過氧化氫分解法制取氧氣實(shí)驗(yàn)探究第七張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月猜想和假設(shè)（2）二氧化錳是反應(yīng)物，加入的二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)放出氧氣實(shí)驗(yàn)

3、4. 在實(shí)驗(yàn) 2 的試管中繼續(xù)加入少量過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入其中。編號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原 因4木條復(fù)燃有氧氣放出過氧化氫分解法制取氧氣實(shí)驗(yàn)探究第八張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1.二氧化錳起什么作用？2.雙氧水分解的文字表達(dá)式是什么？3.二氧化錳是否變化了？（質(zhì)量？化學(xué)性質(zhì)？）4.實(shí)驗(yàn)1中木條不復(fù)燃的原因是什么？請你來思考過氧化氫 水氧氣二氧化錳加速過氧化氫分解常溫時(shí)H2O2分解緩慢，放出的氧氣很少第九張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月催化劑： 能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì) 。催化作用： 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用催化

4、劑一變二不變第十張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月一種物質(zhì)可以是多個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑 一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑催化劑第十一張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月判斷下列說法是否正確：1、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其性質(zhì)不會發(fā)生改變2、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率3、二氧化錳可以用于催化所有的化學(xué)反應(yīng)4、催化劑不影響化學(xué)反應(yīng)中的生成物的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)能改變不能第十二張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月過氧化氫分解法制取氧氣二、反應(yīng)原理 過氧化氫 水氧氣二氧化錳符號表達(dá)式：H2O2 H2O + O2MnO2文字表達(dá)式：一、實(shí)驗(yàn)藥品 過氧化氫（H2O2） -無色液體 二氧化錳（MnO2）

5、-黑色粉末第十三張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月發(fā)生裝置收集裝置四、實(shí)驗(yàn)儀器長頸漏斗錐形瓶三、實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管集氣瓶第十四張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請你來思考1.為什么能用向上排空氣法收集氧氣？2.排水法和向上排空氣法收集氧氣各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)？3.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)怎樣檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿？4.如何檢驗(yàn)兩套裝置的氣密性？第十五張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請你來思考1.為什么能用向上排空氣法收集氧氣？2.排水法和向上排空氣法收集氧氣各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)？第十六張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月因?yàn)镺2不易溶于水因?yàn)镺2的密度比空氣略大優(yōu)缺點(diǎn)：比較純凈但

6、不干燥優(yōu)缺點(diǎn)：比較干燥但不夠純凈：排水法：向上排空氣法：五、氧氣的收集方法第十七張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請你來思考3.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿？第十八張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月如何檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣？將一根帶火星的木條伸入集氣瓶瓶中，如木條復(fù)燃，則證明是氧氣。用排空氣法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收滿？將一根帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿。六、氧氣的驗(yàn)滿方法七、氧氣的檢驗(yàn)方法第十九張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請你來思考4.如何檢驗(yàn)兩套裝置的氣密性？第二十張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022

7、年6月將導(dǎo)管的一端放入水中，用手捂住容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好。八、檢查裝置氣密性的方法：第二十一張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 先把導(dǎo)管上的橡皮管用止水夾夾住，然后向長頸漏斗中倒入水，如果漏斗中的水在一段時(shí)間內(nèi)不下降，表明氣密性良好。八、檢查裝置氣密性的方法：第二十二張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月用此裝置制取氧氣時(shí)，長頸漏斗下端管口是否要伸入液面下（形成液封）？防止氧氣從長頸漏斗流失挑戰(zhàn)一下第二十三張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月課堂小結(jié)：過氧化氫分解制取氧氣 實(shí)驗(yàn)藥品 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)儀器 氧氣的收集 氧氣的驗(yàn)滿 氧氣的檢驗(yàn)

8、裝置氣密性的檢查2.催化劑 一變兩不變第二十四張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的“改變”包括加快和減慢兩種含義。催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，但是物理性質(zhì)可能改變。催化劑是針對具體反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時(shí)，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)做為催化劑。如雙氧水分解制取氧氣時(shí)，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇氧化鐵做催化劑。催化劑第二十五張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月方法二 加熱氯酸鉀和二氧化錳原理氯化鉀氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KClO3KClO

9、2第二十六張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月方法三 加熱高錳酸鉀原理高錳酸鉀加熱錳酸鉀二氧化錳氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2第二十七張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加 熱KMnO4K2MnO4MnO2O2 過氧化氫 水 + 氧氣二氧化錳H2O2H2O O2KCIO3KCIO2MnO2氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。一變多第二十八張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣圖發(fā)生裝置收集裝置氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法第二十九張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月茶、莊

10、、定、點(diǎn)、收、利、熄（哈哈）檢查裝置氣密性裝藥品（把藥品平鋪在試管底部）固定裝置（鐵夾夾在離試管口1/3約處，試管口略向下傾斜）點(diǎn)燃酒精燈，加熱（先來回移動酒精燈，使試管均勻受熱，再集中在盛藥品處加熱）收集氧氣（當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)開始收集）從水槽中移出導(dǎo)管熄滅酒精燈四、 操作步驟 第三十張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)室里制氧氣大致可分為下列步驟：a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管b.檢查氣密性 c.裝好藥品并固定在鐵架臺上 d.待導(dǎo)管口氣泡均勻,開始用排水法收集O2 e.熄滅酒精燈 f.當(dāng)集氣瓶集滿O2時(shí)將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的（ ）A b-c-a-d-e-f B b-c-a-d-

11、f-e C c-b-a-d-e-f D c-b-a-d-f-e第三十一張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月八項(xiàng)注意1.用酒精燈外焰加熱 2.試管口應(yīng)略向下傾斜 3.鐵夾夾在試管的中上部 4.導(dǎo)管應(yīng)稍微伸出橡皮塞 5.用向上排氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到試管底部 6.使用高錳酸鉀制取時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花。7.實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。 8.制出的氧氣應(yīng)蓋上玻璃片正放在桌面上。第三十二張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月一套完整的制氣裝置包括哪兩部分？發(fā)生裝置和收集裝置氧氣有哪兩種收集方法？為什么？排水法。因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒蛏吓趴諝夥?。因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝馊绾螜z驗(yàn)裝置的

12、氣密性？有兩種裝置，分別用兩種方法第三十三張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月長頸漏斗下端管口為什么要伸入液面下？防止氧氣從長頸漏斗流失加熱時(shí)為什么試管口要略低于管底？防止冷凝水回流，炸裂試管加熱KMnO4時(shí)試管口為什么要放棉花？防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管收集滿氧氣的集氣瓶如何放置？蓋上玻璃片，正放在桌上第三十四張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，為什么不宜立即收集？此時(shí)的氣體中含有空氣，會使收集到的氣體不純凈。停止加熱時(shí)，為什么要先移導(dǎo)管出水面，后熄滅酒精燈？防止水倒流，使試管炸裂用排水法時(shí)，什么時(shí)候開始收集？有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集第三十五張，PP

13、T共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月如何檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣？將一根帶火星的木條伸入集氣瓶瓶中，如木條復(fù)燃，該氣體是氧氣。用排空氣法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收滿？將一根帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿。排空氣法收集氧氣時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入什么位置？為什么？集氣瓶底部。便于排盡瓶內(nèi)空氣。第三十六張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的 大試管口應(yīng) （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜2實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開始

14、有氣泡放出時(shí) （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)CD第三十七張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題： 1、寫出下列儀器的名稱：a . ; b. ; c. ; d. . 2.指出圖中明顯存在的四處錯(cuò)誤： 第三十八張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、過氧化氫 水 + 氧氣H2O2 H2O + O 22、氯酸鉀 氯化鉀氧氣KClO3 KCl+ O 23、高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳 氧氣KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O 2二氧化錳加熱MnO2二氧化錳加熱MnO2第三十九張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月分解過氧

15、化氫制備氧氣第四十張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月加熱高錳酸鉀制備氧氣第四十一張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月發(fā)生裝置制氣類型固固+液發(fā)生裝置所需儀器鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞錐型瓶、長頸漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管加熱小結(jié)第四十二張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月裝置示意圖收集方法排水法向上排空氣法原 因氧氣不易(難)溶于水氧氣密度比空氣大怎樣判斷氧氣已集滿集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)將帶火星的木條放在集氣瓶口收集裝置第四十三張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月工業(yè)上用的大量氧氣，主要是使空氣液化，再分離液態(tài)空氣而制得的。 （物理變化）在工業(yè)上是

16、利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，采用蒸發(fā)的方法制得氧氣 為了便于貯存、利用和使用，通常把氧氣加壓并貯存在藍(lán)色鋼瓶中。工業(yè)制氧的方法第四十四張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月空氣降溫加壓液態(tài)空氣蒸發(fā)-196 -183 氮?dú)庖簯B(tài)氧1.5107Pa貯存在藍(lán)色鋼瓶中液態(tài)氮液態(tài)氧氧氣什么變化？工業(yè)制氧的過程第四十五張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( )A）加熱氯酸鉀 B）加熱高錳酸鉀C）分離液態(tài)空氣 D）加熱二氧化錳2、此變化是_變化（填“物理”或“化學(xué)”）C物理第四十六張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月過氧化氫可自行分解出氧氣，但速度極慢，如果在搗碎

17、的生馬鈴薯中加入3%過氧化氫溶液,則發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。如果將3%過氧化氫溶液加入到煮熟的搗碎的馬鈴薯中，則看不到氣泡。請據(jù)此現(xiàn)象回答下列問題：（1）寫出將3%過氧化氫溶液加入到搗碎的生馬鈴薯中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式： （2）分析過氧化氫溶液分別加入生的和熟的馬鈴薯中，為什么會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象？過氧化氫 水 + 氧氣催化劑生馬鈴薯對過氧化氫的分解有催化作用，而熟的馬鈴薯沒有。第四十七張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月一套完整的制氣裝置包括哪兩部分？發(fā)生裝置和收集裝置氧氣有哪兩種收集方法？為什么？排水法。因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒蛏吓趴諝夥?。因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝馊绾螜z驗(yàn)裝置的氣密性？第四十八

18、張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月加熱時(shí)為什么試管口要略低于管底？防止冷凝水回流，炸裂試管加熱KMnO4時(shí)試管口為什么要放棉花？防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管收集滿氧氣的集氣瓶如何放置？蓋上玻璃片，正放在桌上第四十九張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，為什么不宜立即收集？此時(shí)的氣體中含有空氣，會使收集到的氣體不純凈。停止加熱時(shí)，為什么要先移導(dǎo)管出水面，后熄滅酒精燈？防止水倒流，使試管炸裂用排水法時(shí)，什么時(shí)候開始收集？有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集第五十張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、熄（哈哈）檢查裝置氣密性裝藥品（把藥品平鋪在試管底部）固定裝置（鐵夾夾在離試管口1/3約處，試管口略向下傾斜）點(diǎn)燃酒精燈，加熱（先來回移動酒精燈，使試管均勻受熱，再集中在盛藥品處加熱）收集氧氣（當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)開始收集）從水槽中移出導(dǎo)管熄滅酒精燈四、 操作步驟 第五十一張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第五十二張，PPT共五十八頁，創(chuàng)作于2022年6月八項(xiàng)注意1.用酒精燈外焰加熱