輕輕講、靜靜聽-幼兒園大班社會(huì)教案

1、Word - 4 -輕輕講、靜靜聽-幼兒園大班社會(huì)教案大班社會(huì)領(lǐng)域教案輕輕講、悄悄聽活動(dòng)目標(biāo)：1體味大聲吵鬧與輕聲講話的不同效果知道大聲吵鬧的危害，養(yǎng)成輕聲講話和寧靜傾聽的良好習(xí)慣。2了解一些庇護(hù)嗓音的辦法?；顒?dòng)預(yù)備：一段幼兒平常大聲吵鬧的錄音磁帶?；顒?dòng)過程：一、聽錄音，研究大聲吵鬧的危害性，激活幼兒轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣的愿望1師：今日教師要請(qǐng)小伴侶聽一段真切的錄音，小伴侶認(rèn)真聽是什么聲音。師：你們剛才聽到的是什么聲音？(亂糟糟說話的聲音、大聲喊叫的聲音、吵鬧的聲音)你們聽到的其實(shí)就是你們平常發(fā)出的聲音，教師在你們說話時(shí)靜靜錄下的。2師：你們聽了這段錄音，有什么感覺？(亂糟糟的、很吵鬧、聽了不舒適、有

2、點(diǎn)刺耳、覺得煩躁、不想再聽了、耳朵里嗡嗡嗡的響)小結(jié)：教師和你們的感覺一樣，我們聽了這種聲音會(huì)覺得不舒適，不想再聽了，我們把這種令人不開心的、刺耳的，嘈雜的聲音稱作“噪音”，常常處在這種嘈雜的環(huán)境中不但會(huì)損傷我們的聽覺，而且會(huì)影響人們的心情，時(shí)光長了甚至?xí)?duì)身體造成不良影響。3師：想一想，假如你常常大吵大鬧或大聲講話，時(shí)光久了，你的嗓子會(huì)有什么感覺？(疼、干、紅腫、發(fā)炎、沙啞、聲音啞了)小結(jié)：常常大聲喊叫或長時(shí)光大聲說話、歌唱，就會(huì)感到嗓子疼、干，引起嗓子紅腫發(fā)炎。聲音沙啞，說不出話來，嚴(yán)峻的甚至?xí)β晭?，以后就永久變成沙啞的聲音了。因此，為了我們的嗓音不受損害，能不能大聲吵鬧呢？除了不大聲

3、吵鬧，還應(yīng)注重什么呢？(不長時(shí)光大聲說話，不尖叫，多喝水，不用嗓過度)4師：剛才我們知道了大聲吵鬧有這么多危害，大家以后還想不想聽到這樣的吵鬧聲呢？怎樣才干避開這種吵鬧聲呢？(小聲講話，不大喊大叫，不尖叫，不發(fā)出刺j耳的聲音)二、做試驗(yàn)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體味輕聲講話的好處1師：剛才我們知道大聲吵鬧有這么多危害，應(yīng)當(dāng)小聲講話，可有些小伴侶會(huì)說，那么多人都在說話，我假如聲音小，別人會(huì)聽不清。果然是這樣嗎？咱們?cè)囈辉?。?qǐng)幼兒小聲溝通：現(xiàn)在請(qǐng)你們用小一些的聲音跟你旁邊的小伴侶說說話，看看你們互相之間能不能聽清對(duì)方的談話。(幼兒小聲溝通)師：能不能聞聲？能聽清晰嗎？請(qǐng)幼兒大聲溝通：這次請(qǐng)你們大聲跟你旁邊的

4、小伴侶說話，看看有什么感覺？2師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶比較一下哪種談話方式更好？為什么？(小聲說話，互相之間很簡(jiǎn)單就能聽得見，而且也不吵鬧，說話很省力：大聲說話太吵了，說話費(fèi)力，聽話也費(fèi)力：有時(shí)反而聽不清，令人不舒適。)3小結(jié)：利用比較，我們知道當(dāng)許多人在同一地點(diǎn)同時(shí)交談時(shí)，大聲吵鬧反而會(huì)使我們的交談變得更費(fèi)勁、更吵鬧，而小聲說話會(huì)使我們更清晰、更省力地舉行交談，也會(huì)覺得很舒服。4師：現(xiàn)在教師又有一個(gè)問題，假如兩人距離較遠(yuǎn)又想說話該怎么辦？(應(yīng)當(dāng)找合適的機(jī)會(huì)走近一些再交談，以免影響別人。)三、協(xié)助幼兒把握正確的傾聽辦法師：剛才我們知道了平時(shí)講話應(yīng)當(dāng)輕聲特殊是許多人一起談話時(shí)，更應(yīng)該輕聲。那么我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？(仔細(xì)聽、不插話、保持寧靜)小結(jié)：我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)看著對(duì)方，第二應(yīng)該保持寧靜，不吵鬧，不插嘴，不亂動(dòng)，不打斷別人，邊聽邊想別人說的是什么意思。這樣，才是一個(gè)會(huì)聆聽的孩子也是一個(gè)有禮貌的孩子。四、嬉戲“你的耳朵在聽嗎”，訓(xùn)練集中注重、寧靜聆聽的能力師：下面咱們玩一個(gè)嬉戲，嬉戲的名字叫“你的耳朵在聽嗎”。嬉戲時(shí)，教師會(huì)用不同大小的聲音來說話，誰聽得最認(rèn)