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文檔簡介

1、 好消息：“動物世界”欄目正在策劃一期節(jié)目 “神奇的尾巴”。現(xiàn)在節(jié)目的編導邀請同學們?yōu)樗麄兺扑]一些動物，并說說動物的尾巴如何神奇? 如果人類也有尾巴坎斯彼勒知識鏈接： 科幻即科學幻想。 科幻的定義眾說紛云。比較接近的是：“用幻想藝術的形式，表現(xiàn)科學技術遠景或者社會發(fā)展對人類影響?！?其中最廣義的一種認為：“只要故事中含有超現(xiàn)實因素，便可算作科幻作品?！闭y(tǒng)科幻迷主張科學與幻想缺一不可。倘若沒有任何科學根據(jù)，則只能歸為奇幻、魔幻或超現(xiàn)實作品；反之幻想若是付之闕如，那就只是一個科學寫實故事。1.理清作者的思路，領會作者的觀點。 2. 感受作者奇特、合理、有據(jù)的想象。 3.通過創(chuàng)造性思維探究事物，解

2、決問題。 學習目標： 穴位 癌癥 油脂 閑暇 平衡 磨蹭 褪色 針灸司空見慣 習以為常 引人入勝xu i xihn cn tu zh ji 字詞積累：抓住一句話，整體感知： 速讀全文，找出作者在想象人類有尾巴的種種好處后 ，得到一個什么結(jié)論？ 尾巴的消失是人類的退化，愿世上人人都有一條實用而健美的尾巴。找出一句話，初涉課文： 跳讀文章的第2、3、4段，從第3段中找出一句過渡句。 以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達一些內(nèi)在的東西。思考一個問題，深入課文： 默讀文章的2、3、4段，思考： 作者想象人類如何珍視自己的尾巴？尾巴會有哪些功能？外表 內(nèi)在 裝點 保護表情達意 保健治病方便操作知識鏈接： 想象：它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時間和空間的束縛。 奇特、合理、有據(jù) 展示交流： 展示為自己設計的尾巴。探究一個問題，激發(fā)想象： 如果人類真的有尾巴會帶來什么麻煩？人類沒有尾巴是進化？還是退化？明白一個事實，知識延伸：尾巴的消失是人類的進化寫一段話，奇思妙想： 模仿課本，大膽想象， 以“假如人類有_”或“如果動物會_”開頭寫一段話。 外表 （美麗）內(nèi)在（實用）保護裝飾 表情達意 保健 操作之便作者

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