《鹽化肥》專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、第七章 鹽 化肥01 考綱要求和命題分布1 . 知道常見鹽的俗稱、物理性質(zhì)及用途(認(rèn)識)2初步學(xué)會粗鹽提純(獨立操作)3學(xué)會碳酸根離子的鑒定方法(認(rèn)識)4總結(jié)鹽的化學(xué)性質(zhì)(認(rèn)識)5知道化肥的種類及對農(nóng)作物的作用(認(rèn)識)6 . 了解化肥的鑒別方法（認(rèn)識）7 . 知道化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響（內(nèi)化）02 知識點歸納梳理一、常見的鹽名稱氯化鈉NaCl碳酸鈉Na2CO3碳酸氫鈉NaHCO3碳酸鈣CaCO3俗稱_的主要成分_、蘇打_、大理石的主要成分物理性質(zhì)白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受溫度影響_白色粉末狀固體，_溶于水白色晶體，_溶于水白色固體，_溶于水純堿食鹽小蘇打石灰石不大易易難名稱氯化鈉NaCl

2、碳酸鈉Na2CO3碳酸氫鈉NaHCO3碳酸鈣CaCO3用途作調(diào)味品作防腐劑消除積雪（降低雪的熔點）農(nóng)業(yè)上用NaCl溶液來選種制生理鹽水（0.9% NaCl溶液）用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業(yè)等制糕點所用的發(fā)酵粉醫(yī)療上，治療胃酸過多滅火劑建筑材料、補鈣劑等（2017樂山）下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（ ） A干冰 水 H2O B小蘇打 碳酸鈉 Na2CO3C生石灰 氫氧化鈣 Ca（OH）2 D酒精 乙醇 C2H5OHD例題1(2016廣州)中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種“

3、堿劑”可能是( )A食醋 B燒堿 C草木灰 D生石灰 C例題2【解析】食醋、燒堿、生石灰均不是鹽，草木灰的主要成分是碳酸鉀，屬于鹽。二、鹽的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)規(guī)律具體實例或化學(xué)方程式溶液酸堿性大多數(shù)鹽溶液呈中性，但有的鹽溶液呈堿性，有的呈酸性碳酸鈉、碳酸鉀等溶液呈_性與某些金屬反應(yīng)(置換反應(yīng))可溶性鹽+較活潑金屬新鹽+新金屬Fe+CuSO4=FeSO4+CuCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2堿化學(xué)性質(zhì)規(guī)律具體實例或化學(xué)方程式與酸反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng))2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2HCl + NaHCO3 = NaCl + H2O + CO22HCl +

4、CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2酸+鹽新酸+新鹽（常用于檢驗碳酸根離子）化學(xué)性質(zhì)規(guī)律具體實例或化學(xué)方程式與堿反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng))與鹽反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng)) 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH可溶性堿+可溶性鹽新堿+新鹽 Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaClCuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4可溶性鹽+可溶性鹽新鹽+新鹽（2017賀州）25時，下列物質(zhì)在pH=12的溶液中能大量共存并形成無色溶液的是（）ACuCl2 NaCl Ba（NO3）2BCaCl2 KNO3 HC1CK2SO

5、4 BaCl2 NaNO3DNaCl KOH KNO3D習(xí)題3【解析】A中CuCl2中的Cu2+和和OH在溶液中能結(jié)合生成氫氧化銅；B中HC1中的H+和和OH在溶液中能結(jié)合生成水；C中K2SO4與BaCl2在溶液中相互交換成分生成硫酸鋇白色沉淀。(2016廣州)實驗室有4種試劑，分別為HNO3溶液、CuSO4溶液、MgCl2溶液和KOH溶液。(1)有顏色的試劑是_溶液。(2)有一種試劑能與另外三種試劑發(fā)生反應(yīng)，該試劑是_溶液。(3)書寫化學(xué)方程式：CuSO4溶液與KOH溶液混合：_。HNO3溶液與NaHCO3溶液混合：_。CuSO4習(xí)題4KOHCuSO42KOH=K2SO4Cu(OH)2HNO

6、3NaHCO3=NaNO3H2OCO2三、化學(xué)肥料1.化肥的種類及作用分類主要作用舉例氮肥促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白含量尿素CO(NH2)2、氨水(NH3H2O)、銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)，以及硝酸鹽如硝酸銨(NH4NO3) 和硝酸鈉(NaNO3)等分類主要作用舉例磷肥促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力磷礦粉Ca3(PO4)2、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2（磷酸二氫鈣）和CaSO4 的混合物等分類主要作用舉例鉀肥促進(jìn)植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等復(fù)合肥能同

7、時均勻的供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸氫二銨(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）等溫馨提示：銨態(tài)氮肥遇到堿性物質(zhì)會放出氨氣，使肥效降低，因此化肥要合理使用。另外，要根據(jù)土壤的情況和農(nóng)作物的種類，注意化肥和農(nóng)家肥的合理配用。(NH4)2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2NH3+ 2H2ONH4NO3+NaOH = NaNO3+NH3+H2O2.區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥鑒別方法氮肥磷肥鉀肥看外觀_晶體_粉末加水_溶于水大多數(shù)溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨_刺激性氣味的氨氣放出（尿素除外）_刺激性氣味的氨氣放出白色灰白色全

8、部有無（2017河北） 下列對化肥的認(rèn)識不正確的是（ ）KNO3是一種復(fù)合肥 施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長C. 銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D. 化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好D例題5【解析】化肥能提高糧食產(chǎn)量，但是要根據(jù)土壤和氣候條件、作物營養(yǎng)特點等，合理施用化肥，不是越多越好，D選項錯誤。（2016天津）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（）A磷礦粉B硝酸銨C硫酸鉀D氯化鉀A例題6【解析】硝酸銨、硫酸鉀和氯化鉀從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故與其它化肥從外觀看與磷礦粉與其他化肥相區(qū)別。03 重難點突破 粗鹽中雜質(zhì)分為不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)兩類。不溶性雜質(zhì)可用過濾

9、的方法除去，可溶性雜質(zhì)可用沉淀法除去。在除去不溶性雜質(zhì)的實驗中，有以下注意事項：步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率；玻璃棒在各操作步驟中的作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體；過濾階段要注意“一貼、二低、三靠”；蒸發(fā)階段要注意“等到出現(xiàn)大量固體時，停止加熱”；計算結(jié)果的誤差分析。粗鹽提純（2017廣西來賓）在粗鹽難溶性雜質(zhì)去除實驗中，操作錯誤的是（ ）A稱量時，在托盤天平左右兩盤墊上相同質(zhì)量的紙片B溶解時，用玻璃棒攪拌加快粗鹽溶解C過濾時，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體加快過濾D蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱 例題C【解析】過濾時，用玻璃棒引流，如用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體，會導(dǎo)致濾紙從漏斗壁脫落，使實

10、驗失敗，C錯誤。(2016淄博)海水“曬鹽”得到的是粗鹽，粗鹽提純的步驟可簡單地概括為：溶解過濾蒸發(fā)，下列說法錯誤的是( )A實驗前需要查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度B粗鹽若未能充分溶解，則實驗結(jié)果中食鹽的含量將偏低C過濾后得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D蒸發(fā)時需將濾液全部蒸干再停止加熱D同類變式【解析】A、了解食鹽在室溫時的溶解度，可控制量取水的量，故A正確；B、操作中，粗鹽若未能充分溶解，則實驗結(jié)果中食鹽的含量將偏低，故B正確；C、過濾除去的是難溶性雜質(zhì)，所以濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，故C正確；D、蒸發(fā)時，應(yīng)加熱到有較多量固體出現(xiàn)時停止加熱，不應(yīng)該蒸干，故D錯誤。04 全國優(yōu)秀試題分類

11、精選1.（2017湖北孝感）碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學(xué)性質(zhì)?，F(xiàn)將12.5g碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時間，冷卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列結(jié)論正確的個數(shù)是（ ）共生成16.1g硫酸鋅煅燒越充分則消耗的硫酸越少煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時間的長短有關(guān)A1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個B【解析】此題主要考查化學(xué)計算的題目，依據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間比例關(guān)系作出解答12.5g碳酸鋅的質(zhì)量所含鋅的質(zhì)量一定，所以生成硫酸鋅的質(zhì)量一定為16.1g，故結(jié)論正確；硫酸與碳酸鋅以及與碳酸鋅煅燒以后生成的氧化鋅反應(yīng)消耗的硫酸是一樣多，故結(jié)論錯；煅燒碳酸

12、鋅會生成氧化鋅和二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳含有氧元素，所以煅燒后的固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小，故結(jié)論正確；生成的二氧化碳的質(zhì)量決定于碳酸鋅中碳的質(zhì)量，煅燒和與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳，最終生成二氧化碳的質(zhì)量與煅燒時間沒有關(guān)系，故結(jié)論錯。2.（2017湖北鄂州）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要作用。下列有關(guān)化肥的說法不正確的是（ ）A提倡農(nóng)家肥與化肥綜合使用 B草木灰是一種農(nóng)家肥，其主要成分中含有鉀元素C磷肥的主要作用是促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠D常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等 C【解析】磷肥主要作用是加速作物根系的生長，可以促進(jìn)作物對水分和養(yǎng)分的吸收；磷能促進(jìn)瓜類、茄果類蔬菜及果樹等作物的

13、花芽分化和，提高作物結(jié)果率，氮肥的作用是促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，故選C。（1）甲同學(xué)的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是_。3. （2017益陽）某實驗小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實驗。實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。Na2CO3（2）乙同學(xué)的實驗發(fā)生的化學(xué)方程式是_。小組同學(xué)將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)對濾液的成分作出了如下猜想：猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2猜想三：濾液中的

14、溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaClNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl【討論與交流】通過認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想。（3）你認(rèn)為不合理的猜想是_，理由是_?！具M(jìn)行實驗】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。（4）你認(rèn)為丁同學(xué)向濾液中滴加的物質(zhì)是_?！緦嶒灲Y(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一是正確的的結(jié)論。A中碳酸鈉有剩余，而碳酸鈉、鹽酸不能共存猜想三稀鹽酸【解析】本題探究的物質(zhì)的成分，根據(jù)碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)、碳酸鈉和氯化鈣分析。（1）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)中某種反應(yīng)物可能有剩余；將A、B試管反應(yīng)后