《公平正義的守護(hù)》精選優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、公平正義的守護(hù)第八課維護(hù)公平正義 第1頁(yè)，共32頁(yè)。課前預(yù)習(xí)第2頁(yè)，共32頁(yè)。1怎樣把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)(怎樣實(shí)現(xiàn)或堅(jiān)守公平)?(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。(2)個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。第3頁(yè)，共32頁(yè)。(3)制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社

2、會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。第4頁(yè)，共32頁(yè)。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/y

3、ingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 2怎樣守護(hù)正義？(1)期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。(2)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。第5頁(yè)，共32頁(yè)。(3)司法維

4、護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。(4)實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。 第6頁(yè)，共32頁(yè)。名師講壇第7頁(yè)，共32頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)1堅(jiān)守公平【例1】個(gè)人和社會(huì)需要公平，維護(hù)公平是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)該努力維護(hù)公平，自覺做到()反對(duì)對(duì)自己的不公平對(duì)待，公平地對(duì)

5、待別人從身邊點(diǎn)滴小事做起，對(duì)不公平的事情說“不”用合法的手段同不公平的行為作斗爭(zhēng)，謀求絕對(duì)公平堅(jiān)守原則立場(chǎng)，理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象ABC D第8頁(yè)，共32頁(yè)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)努力維護(hù)公平這一知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也考查學(xué)生分析判斷能力。中“用合法的手段同不公平的行為作斗爭(zhēng)”正確，但“謀求絕對(duì)公平”說法錯(cuò)誤。因?yàn)楣街荒苁窍鄬?duì)的，不可能是絕對(duì)公平，不能選，而與所學(xué)知識(shí)相符，與題意相符。正確選項(xiàng)為B?！敬鸢浮緽第9頁(yè)，共32頁(yè)。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決

6、區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。這將有利于( )體現(xiàn)以人為本實(shí)現(xiàn)同步富裕制度保障公平消除收入差別A B C DB第10頁(yè)，共32頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)2守護(hù)正義【例2】(2016，郴州中考改編)喚醒“撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)”法條的未成年人守護(hù)者張世峰，敢于對(duì)錯(cuò)案說“不”的檢察官彭少勇，堅(jiān)持9年跟蹤報(bào)道、推動(dòng)“呼格吉勒?qǐng)D案”再審的新華社記者湯計(jì)，行程6萬公里、足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭這些“年度法治人物”堅(jiān)守法治信仰，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。這啟示我們()每個(gè)人都要學(xué)法、守法、執(zhí)法和護(hù)法司法機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正任何人都應(yīng)該尊

7、重法律、遵守法律司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義A B C D第11頁(yè)，共32頁(yè)?！窘馕觥勘绢}考查守護(hù)正義，需要在掌握正義和非正義行為，維護(hù)社會(huì)正義的重要性，積極維護(hù)正義等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。從題干的表述中即看出，這些“年度法治人物”堅(jiān)守法治信仰，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程。根據(jù)對(duì)題意的理解及四個(gè)題肢的判斷分析，說法正確且題目意思相符合；不是每個(gè)人都執(zhí)法，排除。故選B?！敬鸢浮緽第12頁(yè)，共32頁(yè)。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2在馬路上，一個(gè)高大的男子正拼命奔跑，手中還攥著一個(gè)褐色的女式皮包，后面有人大喊：“攔住他，搶劫啊！”下面的

8、幾種觀點(diǎn)和做法你同意的是( )A趕快讓路，躲遠(yuǎn)點(diǎn)，要是不小心被撞倒可就倒霉了B看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，采取安全機(jī)智的辦法攔住他C我才不攔呢，又不是我的皮包，再說了，如果劫匪以后對(duì)我報(bào)復(fù)怎么辦D不要追了，就當(dāng)花錢消災(zāi)吧B第13頁(yè)，共32頁(yè)。3“一次不公正的司法判決比多次不公正的其他舉動(dòng)為禍尤烈。因?yàn)檫@些不公正的舉動(dòng)不過是弄臟水流，而不公正的判決則把水源弄壞了?！睂?duì)此，下列理解正確的是( )公正執(zhí)法，守護(hù)正義是各級(jí)司法機(jī)關(guān)的神圣使命司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線司法機(jī)關(guān)要確保國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)有法可依司法機(jī)關(guān)行使司法權(quán)必須維護(hù)法律權(quán)威，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法A B C D D第14頁(yè)，共32頁(yè)。課時(shí)達(dá)標(biāo)第15頁(yè)，共

9、32頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)1堅(jiān)守公平1在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到下圖所示利益沖突時(shí)，正確的做法是( )要站在公平的立場(chǎng)看問題以公平之心為人處世采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)A B C DD第16頁(yè)，共32頁(yè)。22017年10月18日，習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，要推進(jìn)教育公平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。結(jié)合下圖漫畫，當(dāng)我們遇到不公平的行為時(shí)，正確的做法是( )采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平聽之任之，置若罔聞怒氣沖沖，直接找相關(guān)人員，讓其下不了臺(tái)堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”A

10、B C DB第17頁(yè)，共32頁(yè)。3為了使參加高考的學(xué)生獲得更多考入理想學(xué)府的機(jī)會(huì)，國(guó)家對(duì)高考招生政策做出調(diào)整。這一舉措( )A通過調(diào)整制度保障教育公平B體現(xiàn)公民享有受教育的權(quán)利C能更好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展D侵犯了被調(diào)劑地區(qū)學(xué)生的受教育權(quán)A第18頁(yè)，共32頁(yè)。4(2017，吉林)新修訂的殘疾人教育條例規(guī)定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學(xué)，不能到學(xué)校就讀的，通過提供送教上門等方式實(shí)施義務(wù)教育。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是( )A國(guó)家保障殘疾人的受教育權(quán)B有利于推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展C中國(guó)未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠教育D有利于增進(jìn)教育公平，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C第19頁(yè)，共32頁(yè)。5習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：完

11、善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，盡快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌。完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度和大病保險(xiǎn)制度。完善失業(yè)、工傷保險(xiǎn)制度。建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺(tái)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系，完善最低生活保障制度。這表明我國(guó)( )A積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B通過制度調(diào)整促進(jìn)公平C不斷完善分配制度D努力提高居民收入水平B第20頁(yè)，共32頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)2守護(hù)正義6_是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題，_是公民的基本德性。( )A追求公平正義感B追求正義正義感C誠(chéng)信守信正義感D平等友善正義感B第21頁(yè)，共32頁(yè)。72017年10月18日黨的十九大召開后，人們紛紛為大會(huì)作出的新決議點(diǎn)贊！作為一個(gè)有正義感的人

12、，下列同學(xué)的點(diǎn)贊或評(píng)價(jià)你不贊同的是( )A李明說：“官員依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)，不作為官員問責(zé)，老百姓辦事更順暢、更放心了！”B王軍說：“對(duì)黨員干部權(quán)力嚴(yán)密監(jiān)督，禁止公款吃請(qǐng)、旅游，會(huì)大大抑制社會(huì)消費(fèi)！”C劉濤說：“懲治破壞司法公正行為，實(shí)施免費(fèi)法律援助，對(duì)弱勢(shì)群體意義太重大啦！”D陳剛說：“推進(jìn)新一輪司法制度改革和穩(wěn)步推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，政府的公信力更強(qiáng)大了！”B第22頁(yè)，共32頁(yè)。8面對(duì)他人遭遇這樣的不法行為時(shí)，你正確的做法是( )A冷靜機(jī)智，見義“智”為B不是自己的事，就當(dāng)沒看見C沖上前去，赤手搏斗D有人沒人，大聲呼救A第23頁(yè)，共32頁(yè)。9司法維護(hù)正義，它是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。黨的十

13、八屆三中全會(huì)針對(duì)司法領(lǐng)域存在的突出問題提出了一系列改革舉措。下列舉措有利于維護(hù)正義的是( )建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度健全行政機(jī)關(guān)依法出庭應(yīng)訴、支持法院受理行政案件、尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度推進(jìn)審判公開、檢務(wù)公開、警務(wù)公開、獄務(wù)公開建立生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢制度A B C DD第24頁(yè)，共32頁(yè)。10在黨的十八屆四中全會(huì)上，習(xí)近平說：當(dāng)前，司法領(lǐng)域存在的主要問題是，司法不公、司法公信力不高問題十分突出，一些司法人員作風(fēng)不正、辦案不廉，辦金錢案、關(guān)系案、人情案，“吃了原告吃被告”等。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。為解決問題、捍衛(wèi)公正，

14、司法機(jī)關(guān)應(yīng)該( )工作中堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩司法過程和結(jié)果合法、公正國(guó)家積極推進(jìn)司法改革嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人A B C DD第25頁(yè)，共32頁(yè)。11法治社會(huì)的核心價(jià)值是( )A愛國(guó)主義 B憲法至上C公平正義 D法律面前人人平等C第26頁(yè)，共32頁(yè)。12習(xí)近平在十八屆四中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線，要努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。閱讀材料，回答下列問題。(1)司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。我們國(guó)家該怎樣利用司法維護(hù)正義？司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。

15、為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。第27頁(yè)，共32頁(yè)。(2)法治連著你我他，建設(shè)法治社會(huì)人人有責(zé)。個(gè)人應(yīng)該怎樣守護(hù)正義？守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。第28頁(yè)，共32頁(yè)。13材料一在依法治國(guó)的中國(guó)，法的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)成的，法律保障公民的權(quán)利和義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)離不開法律；公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，維護(hù)公平正義離不開正確的權(quán)利義務(wù)觀。材料二公正和法治是社會(huì)主義核心價(jià)

16、值觀社會(huì)層面的要求之一。第29頁(yè)，共32頁(yè)。(1)【學(xué)會(huì)思考】公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，我國(guó)應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)公平？公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司

17、法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。第30頁(yè)，共32頁(yè)。(2)【理論探究】為什么“維護(hù)公平正義離不開正確的權(quán)利義務(wù)觀”？在依法治國(guó)的中國(guó)，法的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)成的，法律保障公民的權(quán)利和義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)離不開法律。社會(huì)主義法治體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。良好的法治都是建立在公平正義的基礎(chǔ)上的，都體現(xiàn)著公平正義的原則，正義是法律的核心；法律是維護(hù)正義的有力武器。法律是實(shí)現(xiàn)正義的手段，正義只有通過良好的法律才能得到維護(hù)。公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。法治保障每個(gè)人的合法權(quán)益，強(qiáng)制每個(gè)人履行應(yīng)盡的義務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)或促進(jìn)公平正義

18、。第31頁(yè)，共32頁(yè)。再過兩天，就是兒子啟程新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，包餃子，蒸年糕，打燈籠，放鞭炮?！边@是我們小時(shí)候唱的一首兒歌，也反映了我們小孩子對(duì)過年的盼望。小時(shí)候“過年”很吸引人，不管吃穿，也不管文化娛樂，都比現(xiàn)在的“味道”濃得多，熱鬧得多，豐富得多，參與的群眾也多得多，特別是對(duì)于我們小孩子來說，那就是一種奢望，一種享受。年味是從春聯(lián)和年畫開始的。一入臘月，家鄉(xiāng)就熱鬧起來。走鄉(xiāng)串戶做生意的，買賣年畫和春聯(lián)的，特別是臘月二十三過了“小年”后，二十四撣塵掃房子，二十五推磨做豆腐，二十六殺豬割年肉，二十七宰雞趕大集，二十八蒸饃炸麻花，二十九洗澡辦酒席一下子打破了鄉(xiāng)村平靜，帶來了濃濃年味

19、，特別是除夕那天，家家戶戶的大門上、房門上、就連喂牲畜的豬圈、牛圈、羊圈、雞圈都貼上了紅彤彤的大紅春聯(lián)，它映紅了天，映紅了地，映紅了鄉(xiāng)親們的心！鞭炮聲聲辭舊歲，聲聲鞭炮迎新年。一旦時(shí)針走到了0時(shí)前幾分鐘，家家戶戶就噼里啪啦的響起鞭炮，蹬巴蹬巴的響聲雙響炮，直把天空映得通紅通紅。幾乎是在同一個(gè)時(shí)間里，一家接一家，一鞭連一鞭，此起披伏，震天震地，整個(gè)村子的天空上都成了花的，彩的，亮的，紅的。大年初一的早上，我們?cè)谒瘔?mèng)中被媽媽叫醒，一醒來，就穿新衣，戴新帽，一切裝扮停當(dāng)后，我從枕頭下拿出壓歲錢，再給媽媽要來餛飩鎖，拿到大院中去烤柏枝火，然后戴在脖上，吊在胸前，去吃大年餃子。餃子中有媽媽包進(jìn)去的幾個(gè)銅

20、錢，誰吃到就會(huì)“財(cái)運(yùn)亨通”“年年發(fā)財(cái)”。飯畢，我隨著父親到巷里向自家屋”的老人們拜年，也就是磕頭，作揖，祝福，這不僅是一種禮節(jié)，而且是一種敬老孝老的宣言！拜年歸來，我選擇了打藍(lán)球。桃存，宗娃，經(jīng)定，二小已經(jīng)到了，一進(jìn)場(chǎng)，我就大喊：“傳過來”，他們傳了，我也接了，而且進(jìn)了，是個(gè)“開門紅”的，我哈哈大笑一場(chǎng)下來，我汗流浹背，滿面通紅，卻神采奕奕，神清氣爽。年關(guān)的文化氣息也非常濃厚，社社（就像現(xiàn)在的生產(chǎn)隊(duì)、居民組）都有鑼鼓和秋千，特別是西巷還有特制的“過梁”?！斑^梁”近似秋千，但又不同于秋千，它的支法和秋千相同，但梁上不系麻繩，而是裝著一個(gè)“日”字型支架，支架兩端再掛著兩個(gè)小秋千，上下輪回，使愛玩者

21、興致更濃！鑼鼓，也是社社有，誰來誰敲，直敲得震耳欲聾。你看那個(gè)鼓手大伯，手執(zhí)兩條鼓槌，不停氣地在鼓面上上下翻飛，速度之快，猶如閃電，精彩絕倫；再看那個(gè)拍鈸高手，一會(huì)兒把鈸舉過頭頂，一會(huì)兒把鈸放在腳下，隨著銅鈸的不斷變化，系在鈸上的紅綠彩綢也上下翻舞，直看的人眼花繚亂。名目繁多的諸多曲調(diào)，直把孩子們敲得笑了，把姑娘們敲得樂了，把年青人敲得興趣上來了。莊巷還有一支高蹺隊(duì)。他們集中在大場(chǎng)上，站在高蹺上練習(xí)走路，練習(xí)跌八杈，練習(xí)在桌子上打滾練習(xí)中有的跌倒了，爬起來再練；有的受了傷，輕傷不下火線。練成后，他們?cè)俅┥蠎蜓b，如三打白骨精，三娘教子，白蛇傳，天仙配，水滸傳濃妝艷抹，且歌且舞，身份不同，造型也各

22、異，看得人樂不可支。家戲，也是家鄉(xiāng)不可缺的年關(guān)文化活動(dòng)之一。童年時(shí)代的春節(jié)，我們村年年鬧家戲，一入臘月，那幾個(gè)愛熱鬧的人就聚集在關(guān)爺廟里排戲，演唱聲，樂器聲整天整夜不絕于耳。一到大年初一，就拉開了家戲架勢(shì)，一直唱到正月初五，再?gòu)氖某绞?。不知道是因?yàn)槟菚r(shí)的文化生活太貧乏了，還是我們村里的人特別愛看家戲，小伙們總是從臘月二十七八，就背上凳子、椅子，有的還扛著粗椽細(xì)檁，到臺(tái)子底下為老人們和屋里人搶占位子。楊老六愛唱火焰駒，人沒出場(chǎng)，就噴出一股火焰來；馬亂心，身材魁梧，唱腔洪亮，直唱得臺(tái)下鴉雀無聲；王典桃愛唱罵殿，罵得聲色俱厲，淋漓盡致；孫二女，是個(gè)爺們，卻扮演魁角，那碎步兒就象水上飄，那扭捏勁

23、直逗得人哄然大笑那時(shí)的演出，演員們沒有報(bào)酬，圖得就是一種暢快和與民同樂，根本不同于現(xiàn)在，沒有錢就不干！張嵩村的獅子上天橋，是周圍村莊的絕佳節(jié)目，我們必看無疑。所謂“天橋”，就是一根高約12米的木桿，上系4條麻繩擰成的鋼絲股繩索，各掛五色彩旗，頂部放著一張四腿朝天的方桌?！疤鞓颉眱蛇?，各有兩條繩索斜著接地，既是固定“天橋”的，又是“獅子”攀緣之路。由于高聳入云，大有不寒而栗的刺激之感。在歡快的鑼鼓聲中，兩只“雄獅”在兩位武士的引逗下，時(shí)而耀武揚(yáng)威，時(shí)而伏地靜臥，時(shí)而抖毛抓癢，時(shí)而追逐嬉鬧，或做戲球、撲球、捉球之動(dòng)作。而兩位武士則引領(lǐng)獅子爬上繩索，直攀“天橋”。扮演者動(dòng)作敏捷、輕如飛燕，蹬繩索如同

24、平地，而且不時(shí)表演后空翻、單小翻、爬虎等高危動(dòng)作，有時(shí)竟頭下足上，飛速下滑。當(dāng)兩只“雄獅”爬到“天橋”頂上時(shí)，又要在方桌的四條腿上翻跳騰挪，做各種驚險(xiǎn)的表演?；貞泝簳r(shí)的年關(guān)，“年味兒”很濃很濃，文化活動(dòng)也很多很美，而現(xiàn)在，年味卻淡薄了，文化活動(dòng)也少了，群眾性也不強(qiáng)了，希望各級(jí)黨委和政府都能正視現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)狀，于加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也能加強(qiáng)精神文化建設(shè)。遠(yuǎn)赴加拿大留學(xué)的日子了，臨別之際心中更多了幾許惆悵和牽掛，但愿我的這份禮物能給兒子增添一縷別樣的溫情與慰籍。幾周以前，我就急沖沖地問兒子需要我買些什么，但因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我一直沒有時(shí)間幫兒子添置出國(guó)的行裝？好在兒子很有信心地告訴我，他自己會(huì)向?qū)W長(zhǎng)查詢準(zhǔn)備，于是，空暇的時(shí)候，給兒子的準(zhǔn)備一份禮物的想法就一直在我心頭縈回。早上打開電腦的時(shí)候，突然醒悟了要給兒子的禮物感謝兒子！讓我體會(huì)到世間最奇