《唐雎不辱使命》教學(xué)課件-3

1、唐雎不 使命辱戰(zhàn)國(guó)策- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第1頁(yè)，共27頁(yè)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū)。原有國(guó)事國(guó)策短長(zhǎng)等不同名號(hào)，共有33篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著作整理編輯而成。記事上起前453，下迄前209年，載錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說(shuō)，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國(guó)古代散文發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。 戰(zhàn)國(guó)策- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第2頁(yè)，共27頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、積累古漢語(yǔ)詞匯二、分析人物形象三、體會(huì)說(shuō)話技巧- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第3頁(yè)，共27頁(yè)。聽(tīng)讀課文-

2、新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第4頁(yè)，共27頁(yè)。 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。安陵君秦嬴政- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第5頁(yè)，共27頁(yè)。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第6頁(yè)，共27頁(yè)。 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗

3、聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！? 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第7頁(yè)，共27頁(yè)。 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺 王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺 慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)， 休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 - 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第8頁(yè)，共27頁(yè)。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有

4、先生也?！? 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第9頁(yè)，共27頁(yè)。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)唐雎 怫然 韓傀 免冠徒跣縞素 庸夫 色撓 以頭搶地 j fgu xingo yng fno qing 休祲 jn 寡人諭 y - 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第10頁(yè)，共27頁(yè)。1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果 是怎樣的？整體感知 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。 故事的主要矛盾是對(duì)安陵的擁有。 故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒(méi)有辜負(fù)出使之命。- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第11頁(yè)，共27頁(yè)。思路結(jié)構(gòu)：（1）交代唐雎出使秦國(guó)的原因。秦王企

5、圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。（、）唐雎使秦，與秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。（）寫(xiě)秦王被唐雎折服，唐雎取得勝利。寫(xiě)“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”及他所明白的道理，反襯唐雎出使勝利。寫(xiě)唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)寫(xiě)唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”發(fā)展與高潮開(kāi)端結(jié)局- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第12頁(yè)，共27頁(yè)。揣摩神態(tài)動(dòng)作，用句式說(shuō)話讀 ，我看到一個(gè) 的秦王。 讀 ，我看到一個(gè) 的唐雎。- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第13頁(yè)，共27頁(yè)。開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局狡詐狂妄，盛氣凌人頭腦清醒，不卑不亢從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭(zhēng)恩威并施驕橫狂暴不可一世不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身前倨后恭外強(qiáng)中干膽識(shí)兼?zhèn)洌瑘?jiān)

6、強(qiáng)無(wú)畏秦王安陵君秦王唐雎- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第14頁(yè)，共27頁(yè)。秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其許寡人！秦王不悅使人謂、寡人輕慢利誘之，盛氣凌人先設(shè)騙局，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，首開(kāi)禍端。驕橫研讀第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辭婉和受地于王，愿終守之弗敢易。陳理為據(jù)，無(wú)容置疑婉辭堅(jiān)拒，有理有利有節(jié)，不失明君風(fēng)度。使唐雎使于秦果斷- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第15頁(yè)，共27頁(yè)。研讀課文：秦 王唐 雎第一回合第二回合第三回合不聽(tīng)寡人，何也？逆、輕寡人？為長(zhǎng)者不錯(cuò)意廣且秦滅韓亡魏質(zhì)問(wèn)、施恩加惠、威脅否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。豈直五百里哉？胸有成竹、洞若觀火、立場(chǎng)嚴(yán)正、斷然拒絕怫然怒：

7、天子之怒天子之怒：伏尸百萬(wàn)，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳聞布衣之怒乎？怒氣沖沖、武力恫嚇、逼其屈從士之怒伏尸一人，流血五步，天下縞素。三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜、毫不示弱、奮力反擊、以史為證、以死相拼。色撓，長(zhǎng)跪而謝：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厲內(nèi)荏、前倨后恭折服秦王，取得勝利唐雎與秦王斗爭(zhēng)的三個(gè)回合不辱使命- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第16頁(yè)，共27頁(yè)。 從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？ 一個(gè)貪得無(wú)厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第17頁(yè)，共27頁(yè)。 面對(duì)一心要吞

8、并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國(guó)的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，拼死一搏，使安陵國(guó)避過(guò)了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。我們要學(xué)習(xí)他為真理正義而斗爭(zhēng)的凜然正氣。 小結(jié)- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第18頁(yè)，共27頁(yè)。探究：如何刻畫(huà)人物？1、通過(guò)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物形象，其中最突出的是語(yǔ)言。2、通過(guò)對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物形象。- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第19頁(yè)，共27頁(yè)。通過(guò)對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物形象。先倨后恭：使人謂不悅怫然怒色撓長(zhǎng)跪而謝先恭后倨：臨危出使沉著應(yīng)對(duì)針?shù)h相對(duì)挺劍而起虎狼之國(guó)的國(guó)君：盛氣凌人，質(zhì)問(wèn)威脅色撓內(nèi)荏、外強(qiáng)中干的紙老虎。弱小之邦的使臣：從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭(zhēng)臨危不懼、機(jī)智勇敢的伏虎英雄。- 新世紀(jì)教育

9、網(wǎng)版權(quán)所有第20頁(yè)，共27頁(yè)。唐雎的說(shuō)話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”大王嘗聞布衣之怒乎此庸夫之怒也伏尸二人流血五步，天下縞素道義威力他善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，從而震懾對(duì)方，不辱使命。- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第21頁(yè)，共27頁(yè)。說(shuō)話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說(shuō)話能力，培養(yǎng)自己的說(shuō)話技巧。 懂得一個(gè)道理：?jiǎn)⑹疽唬? 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第22頁(yè)，共27頁(yè)。影響說(shuō)話內(nèi)容和語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的因素有：人物身份人物地位說(shuō)話場(chǎng)合說(shuō)話對(duì)象- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第23頁(yè)，共27頁(yè)。 圣經(jīng)：一句話說(shuō)得合宜，就如金蘋(píng) 果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說(shuō)話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子： 口能言之，身能行之，國(guó)寶也。劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。- 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有第24頁(yè)，共27頁(yè)。培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫(xiě)作過(guò)程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人