防震減災演習

1、江津區(qū)西湖鎮(zhèn)駱來山小學“用知識守護生命” 防震減災應急疏散演練 活動舉辦時間：2011年09月26日1目錄一、活動策劃 3 （一）活動目的 3 （二）活動主題 3 （三）活動流程 4 （四）撤離路線示意圖 8二、活動過程 11 （一）活動當天11 （二）現(xiàn)場總結12三、活動評估 13 （一）總結活動的經(jīng)驗13 （二）反思存在的不足及改進意見142一、活動策劃（一）活動目的 1.進一步增強我校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生 掌握基本避震防震知識和技能，確保師生的生命安全 。 2.提高廣大師生的應急疏散能力和安全防范意識，真正掌握 在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法， 提高抵御和 應對緊

2、急突發(fā)事件的能力。 3.創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境，最大限度保障青少年學生的生 命安全和健康成長。 （二）活動主題 “用知識守護生命”3（三）活動流程 1.活動前期（1）組織學生學習有關地震知識，熟悉有關應急避震方法。 （2）讓學生熟悉地震疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。 42.活動當天1、報警程序（1）應急避震和疏散以“空襲警報”（或按指揮信號）作為 啟動信號。（2）地震發(fā)出的信號： 第一次“空襲警報”（或按指揮信號），指揮臺工作人員：“同學們，發(fā)生地震了，請各班組織師生應急避震?！保?其間有關工作人員分別對相關班級進行檢查）響起第二次空襲警報時，指揮臺工作人員：“同學們，首震已過，各班按現(xiàn)場指揮迅

3、速組織學生疏散到安全地帶。”52、應急避震當聽到地震發(fā)生的信號后，各授課教師班主任組織學生立即開始演練，應做到：（1）保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。（2）立即就近避險，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌下或墻角處，最好躲避在兩課桌之間，但不要靠近窗口。（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛，避免破碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物遮住頭部和頸部。（4）臥倒或蹲下時也可采用以下姿勢：臉朝下、頭近墻、兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手正握右臂，前額枕在臂上，閉上眼和嘴，用鼻子

4、呼吸。63、應急疏散工作安排等到主震結束后，當聽到緊急疏散的信號后，各樓層指揮人員及班主任應負責組織學生有序地按原定的路線和集中地進行安全疏散，到達預定的安全地方去躲避余震。疏散的集中地在學校的塑膠和原初中操場。（1）應急疏散組人員迅速組織師生疏散逃生，上課教師負責組織本班學生疏散逃生，讓學生有序的進入樓梯口，樓梯道指揮人員負責組織學生有序下樓梯，防止踩踏、擁擠等事故發(fā)生。（2）具體疏散工作安排： 疏散指揮負責人：莫永剛，負責舊教學樓師生有序疏散；彭昌良，負責紀勛樓師生有序疏散；各樓層指揮負責學生安全集中疏散。 各樓梯口和樓梯轉彎處疏散指揮安排：指揮人員進入樓梯口進行組織疏散，檢查樓層、教室是

5、否有滯留學生并組織積極營救。7（四）撤離路線示意圖音樂室一（1）三（1）五（1）五（2）四（2）四（1）二（1）一（2）女廁所男廁所紀勛樓新教學樓八（2）八（1）七（1）七（2）六（2）九（2）九（1）六（1）8二、活動過程（1/9）四年級一班學生在老師的指揮下躲在課桌下（一）活動當天9活動過程學生按照要求撤離教室10師生在操場集中11（二）現(xiàn)場總結郭曉校長：在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場只用了2分鐘。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。但是，也有部分師生思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，少數(shù)教師沒有按照要求及時到達指定位置。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。 12三、活動評估（一）總結活動的經(jīng)驗1、安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。2、血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈，生命安全比什么都重要，確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務。3、讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難。 13（二）反思存在的不足及改進意見 1.有部分師生思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中 速度還不夠快 。 改進意見：宣傳地震危害，加強防震減災