【】健康工作計劃模板合集8篇

1、 【】健康工作計劃模板合集8篇【推舉】健康工作方案模板合集8篇 時間飛逝，時間在漸漸推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家整理的健康工作方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 健康工作方案 篇1 為了適應中學校心理健康教育進展的需要，進一步貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法，及教育部中學校心理健康教育指導綱要(試行)的指示精神，結合學校實際，樂觀推動我校心理健康教育再上新臺階，制定如下工作方案。 一、心理健康教育的指導思想和基本原則 (一)指導思想 堅持以人為本，敬重同學的

2、人格，遵循同學的心理進展規(guī)律，依據(jù)同學成長過程的需要，在學校的全教育過程中為同學供應心理方面的關心和服務，以達到充分發(fā)揮同學潛能、促進形成中同學心理健康和共性主動進展的目標，讓每一位同學在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。 (二)基本原則 我校在開展中同學心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必需堅持以下基本原則： 1、針對性原則。依據(jù)同學心理進展特點和身心進展規(guī)律，有針對性地實施教育; 2、全面性原則。面對全體同學，通過普遍開展教育活動，使同學對心理健康教育有樂觀的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步得到提高; 3

3、、差異性原則。關注個別差異，依據(jù)同學的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平; 4、敬重同學，以同學為主體，充分啟發(fā)和調動同學的樂觀性。樂觀做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面對全體與關注個別差異相結合，敬重、理解與真誠同感相結合，預防和進展相結合。 5、保密性原則。對求助同學的全部資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。 二、心理健康教育的目標與任務 心理健康教育的目標是：提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛能，培育同學樂觀、向上的心理品質，使同學不斷正確熟悉自我，增加調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的力量，對有心理困擾或心理障礙的同學賜予科學有效的心理輔導，

4、使他們盡快擺脫障礙、調整自我，提高心理健康水平。增加自我教育力量，適應21世紀日趨激烈的國際競爭需要。 學校心理健康教育的主要任務是：全面推動素養(yǎng)教育，增加學校德育工作的針對性、實效性和主動性，關心同學樹立消失心理行為問題時的求助意識，促進同學形成健康的心理素養(yǎng)，維護同學的心理健康，削減和避開對他們心理健康的各種不利影響;培育身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的有抱負、有道理、有文化、有紀律的一代新人。 三、心理健康教育的主要內容 依據(jù)我校實際狀況：普及心理健康基本學問，樹立心理健康意識，了解簡潔的心理調整方法，熟悉心理特別現(xiàn)象，初步把握心理保健常識，學會學習，學會溝通，適應升學擇業(yè)、生活、社會

5、等。 主要內容包括：關心同學適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培育正確的學習觀念，進展其學習力量，改善學習方法，體驗學習勝利的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的苦惱，逐步學會調整和掌握自己的心情，抵制自己的沖動行為;加強自我熟悉，客觀地評價自己，樂觀與同學、老師和家進步行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培育對挫折的耐受力量。 四、心理健康教育的實施及活動方案 (一)樂觀開展心理健康教育的老師培訓 加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵： 通過培訓提高專、兼職心理健康教育老師的基本理論，專業(yè)學問和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增加心理健康教育的責

6、任意識，建立全體老師共同參加的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。 逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導老師和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育的工作體制;同時學校重視老師心理健康教育工作，把老師心理健康教育作為老師職業(yè)道德教育的一個方面，為老師學習心理健康教育學問供應必要的條件。 (二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法 1、心理健康教育要有機滲透到學科教學 1)開展學習輔導，促進同學的學習愛好。 通過主題班會、學法指導月等活動，引導同學熟悉自己的潛能，端正學習的動機，把握適合自己特點的學習方法，轉變不良的學習習慣，從而改善同學在學

7、習過程中的被動無助狀態(tài)，增加同學對本學科的愛好，增加自信，提高學習的效率。 2)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使同學樂學會學 在課堂中，老師努力制造一種和諧、民主、公平、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮同學的主動性、獨立性、合作性，讓愛好引導學習。在這樣的氛圍中同學健康開心的心情得以保持，自主性得到進展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培育。 3)利用教材與課堂，塑造同學完善人格 教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。老師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造同學健全人格。 2、開設心理健康活動課或專題講座： 包括心理訓練、角色扮演、嬉戲輔導、心理學問講座等，普及心理健康科學學問;每學期

8、進行1-2次老師心理健康教育活動，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學學問。每學期分班級進行1-2次同學心理健康教育活動，關心同學把握心理保健學問，促進身心全面健康的進展。 3、開設心理輔導室，進行個別的輔導。由心理詢問師和專業(yè)的心理健康老師進行定期輔導。對同學在學習和生活中消失的問題賜予直接的指導，排解同學心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。 4、建立測試檔案：對新生入學進行同學心理健康普查，了解我校同學心理問題，為心理健康教育供應參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增加心理健康教育工作的實效性和針對性。 5、建立了心理健康email 和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導

9、老師見面的同學可以通過電話和靜靜話信箱、email尋求關心。 (三)心理健康教育與家庭教育結合 家庭教育是學校教育的一個不行忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家進步行教育培訓，在校報開設家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的力量。 (四)創(chuàng)設良好的校內心理環(huán)境 為了使同學的心理健康素養(yǎng)得以正常進展，在學校日常工作中，重視營造良好的校內氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注意校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。連續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設施，添置適合同學閱讀的心理書籍，使心理輔導室美麗、溫馨。

10、 校櫥窗設心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網絡等宣揚媒介大力宣揚心理健康學問，使同學時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。 健康工作方案 篇2 一、心理健康教育工作指導思想 在科技飛速進展的今日，要求我們培育的人才必需具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素養(yǎng)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今日，作為人類靈魂的工程師老師如何去關愛同學，讓自信扎根于同學的心靈，尤其顯得非常的重要。 二、心理健康教育工作活動目標 1、通過心理健康教育，引導同學熟悉自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應力量。 2、通過

11、心理健康教育，培育同學樂觀自信，友善待人，誠懇守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏困難的健全人格。 3、通過心理健康教育，使同學擅長掌握調整自己，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負，并具備個人進展力量。 三、心理健康教育工作實施步驟 1、提高學校生對校內生活的適應力量（一、二、三班級），培育他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。 2、培育同學擅長與老師，同學交往的力量，不斷正確熟悉自我，悅納自我，增加自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的力量。培育同學健全的人格和良好的共性心理品質。 3、關心同學克服孤獨、依靠、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分同學賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快

12、擺脫障礙，調整自我提高心理健康水平，增加進展自我的力量。 四、心理健康教育的途徑 1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應當注意對同學心理健康的教育。 2、在一、二班級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，關心同學把握一般的心理保健學問和方法，培育良好的心理素養(yǎng)。 3、開展心理詢問和心理輔導，通過學校的各種途徑（心理詢問室定時開放、心語信箱、校內廣播、宣揚欄、黑板報等），對個別存在心理問題或消失心理障礙的同學要進行仔細、急躁、科學的心理輔導，關心同學解除心理障礙，事后建立好心理檔案。 4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，

13、引導和關心同學家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。 五、對心理輔導老師素養(yǎng)與力量的要求 1、要有開朗、熱忱、善解人意富有愛心的健康人格。 2、要把握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，敬重、真誠、共情等反應技術，心情調整、行為矯正等。 3、要以同學為主體，切忌“老師說，同學聽”的學問傳授式的課堂模式，要與同學一同參加輔導活動，建立和諧的氣氛，賜予贊許、同感、親切、鼓舞的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而賜予點撥、啟發(fā)和引導。 4、敬重同學的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。 健康工作方案 篇3 年健康教育工作以深化社區(qū)衛(wèi)生服務綜合改革

14、、新一輪建設健康城區(qū)和鞏固國家衛(wèi)生區(qū)工作為契機，結合市、區(qū)衛(wèi)生工作總體要求，全面落實全國健康教育和健康促進工作規(guī)劃綱要（年）和市百萬農夫健康促進行動規(guī)劃(年)，健全工作網絡，完善工作機制，廣泛開展健康教育和健康促進活動，切實提高市民健康意識和健康自我管理力量。 一、完成新一輪建設健康城區(qū)和鞏固國家衛(wèi)生區(qū)相關任務 依據(jù)區(qū)建設健康城區(qū)三年行動方案（年）和國家衛(wèi)生城市標準相關任務要求，充分整合社區(qū)各種資源，以同學、農夫、流淌人口為重點，面對不同人群，開設“健康講堂”為市民供應健康詢問服務，提高市民對疾病預防、合理養(yǎng)分、心理等學問知曉率和健康行為形成率。以“融入，傳播健康”、“健康身心”、“控煙活動”

15、、“我的血壓我知道”和“五個人人”重點活動為抓手，引導市民主動參加社區(qū)健康教育、健康促進活動，提高市民參加度。利用車站、廣場、醫(yī)院、消遣場所、單位、學校、居委等各種場所，借助社區(qū)健康教育宣揚欄、宣揚屏、黑板報、公益廣告欄等各種設施，電視、廣播、報刊等各種媒體，開展多種形式的健康教育宣揚，對建設健康城區(qū)和鞏固國家衛(wèi)生城區(qū)工作進行正確輿論引導。 二、貫徹實施市百萬農夫健康促進行動規(guī)劃(年) 通過健全政府領導、部門合作和全社會參加的“行動”長效工作機制，圍繞農村的重大公共衛(wèi)生問題，普及衛(wèi)生學問，提倡科學文明的生產生活方式，提高農村居民的健康素養(yǎng)和生活質量。針對我區(qū)農夫的主要健康問題，充分利用農村社區(qū)

16、平臺，大力開展艾滋病、結核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸蟲病等農村重大疾病防治的健康教育，增加傳染病的防范意識和應對力量。加強農村婚育健康服務以及0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務，引導農夫樹立科學、文明、進步的婚育觀念，普及生殖健康。 加強農村外來務工人員的健康教育，注意社會宣揚與健康學問教育有機結合，開展普及化、系列化、特色化的宣揚教育，引導他們增加公共衛(wèi)生觀念，樹立正確的健康觀。在農村外來務工人員集中居住地，新建、修繕或添置健康教育宣揚設施，內容定期更換。 三、規(guī)范社區(qū)健康教育工作 結合社區(qū)衛(wèi)生服務綜合改革，轉變社區(qū)健康教育工作模式，將健康教育工作下沉到團隊，依據(jù)社區(qū)綜合防治的要

17、求，利用居（村）委平臺，送健康學問進社區(qū)、進樓院、進家庭。以學校、醫(yī)院、居委、企事業(yè)單位為重點，通過創(chuàng)建無煙醫(yī)院、無煙學校、無煙居委等活動，開展各種行為干預，提倡科學文明的健康生活方式。 開展社區(qū)健康教育規(guī)范化管理，建立和完善工作規(guī)范，加強現(xiàn)場督導，特殊要加強社區(qū)健康詢問服務點的工作規(guī)范管理，從需求評價、過程評價和效果評價三方面測評居民對健康詢問服務點工作滿足率以及居民知、信、行等的變化狀況，對社區(qū)健康詢問服務點工作進行質量評估。 四、加強醫(yī)院健康教育 加強醫(yī)院內部健康教育管理，進一步健全院內健康教育工作制度，利用門診、病房等場所持續(xù)有效開展健康教育和健康促進工作，以加強醫(yī)院健康教育處方發(fā)放為

18、切入點，使處方發(fā)放率達30%，把此項工作逐步納入到社區(qū)團隊中，切實提高患者及家屬的防病學問知曉率。今年在部分一級醫(yī)院開展創(chuàng)建市健康促進醫(yī)院創(chuàng)建試點工作。 五、強化控煙工作宣揚 通過健康城區(qū)控煙活動，深化開展控煙綜合干預試點實施方案項目，加強控煙網絡建設，加大國際煙草掌握框架公約的宣揚力度，提倡工作場所與公共場所控煙，努力制造無煙的工作生活環(huán)境，降低被動吸煙。 六、加快健康教育隊伍建設 進一步完善區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（單位）三級健康教育網絡，社區(qū)建立健康促進志愿者分隊，有方案地開展基層專兼職健康教育人員健康教育和健康促進理論、技能、干預措施及評價方法的培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)，培育一支專兼職的社區(qū)健康

19、促進工隊伍。 七、組織各類衛(wèi)生日宣揚活動 發(fā)揮健康教育專業(yè)部門的技術特長，做好健康教育周、世界無煙日、世界衛(wèi)生日、世界艾滋病日等的宣揚活動，并在活動形式與方法上力求多樣性，注意活動的效果監(jiān)測與評價。 八、拓展健康教育工作領域 利用電化教育的手段，拍攝制作23部健康教育科普短片，為社區(qū)供應良好的健康教育產品。進一步加強與新聞媒體的協(xié)作，利用媒體及其各種現(xiàn)代傳媒信息技術，針對市民的疾病譜變化和公眾關注的熱點，廣泛開展衛(wèi)生防病和婦幼保健公益性宣揚教育詢問和科普學問推廣等活動。會同相關部門開展運動干預、合理養(yǎng)分等工作，促進和指導市民科學熬煉、平衡膳食。 九、加強科研力量建設 開展區(qū)社區(qū)健康促進志愿者模

20、式討論、社區(qū)健康教育干預項目討論和社區(qū)環(huán)境危害因素綜合干預課題項目，提升健康教育和健康促進技術能級。 健康工作方案 篇4 一、做好實習生心理健康的教育輔導工作。 在本班同學實習過程中，要針對學校與社會的巨大落差、人際交往上的障礙、與低班級同學之間的溝通等常見心理問題，通過電話個別談心等活動，克服同學心理障礙，進行有效的教育輔導。 二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導工作。 教育同學樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進入。要有吃苦的思想預備，以誠待人，主動工作，要從自己的實際動身，在實踐中磨練自己，克服過高的欲望，以免錯過機會。同時，擇業(yè)時要有安全心理預備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙 三、做好同

21、學的心理測試工作。 根據(jù)學院要求，要仔細組織同學參與心理測試，準時了解和把握同學心理狀況。 四、建立健全同學心理檔案。 對心理測試過的同學，準時了解和把握同學的心理狀況，特殊要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學準時發(fā)覺，做好心理詢問和溝通，關心同學走出心理逆境。同時，要建立同學心理檔案，將心理詢問、談話記錄、家長來訪等記錄在案。 五、樂觀組織同學參與學校、學院各類心理健康活動。 凡學校、學院舉辦的心理測試、詢問、演講競賽、觀看教育電影等活動，要做好宣揚、組織同學按時參與。同時，要聯(lián)系本班的實際，舉辦心理講座、召開主題班會，提高同學心理健康素養(yǎng)。 六、建立心理健康制度

22、。 心理委員每周一召開特地會議，了解把握同學心理狀況，準時解決有關問題。 七、樂觀參與院系支配的心理健康教育講座等。 八、有方案地組織好、開展好心理健康教育主題班會。 健康工作方案 篇5 一、指導思想： 以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法和教育部中學校心理健康教育指導綱要為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高老師的自身素養(yǎng)、促進同學健全人格進展為目標，不斷加強學校心理健康教育工作，實現(xiàn)師生共同成長，提高學校心理健康教育的質量和水平，促進校內的和諧進展。 二、主要工作： （一）加強隊伍建設，提高老師素養(yǎng) 1、組織老師學習有關的心理健康教育

23、資料，進一步提高熟悉，充實自我，把握基本的心理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學問及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。 2、組織老師開展“漂亮心世界我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參與區(qū)征文競賽。 （二）注意心理輔導，關心排憂解難 1、加強學校心靈小屋的建設 （1）開放心靈小屋，組織老師對有需要的同學進行心理輔導。 （2）確定輔導對象：（A）同學自愿前往詢問（B）班主任老師推舉 （3）對輔導同學進行跟蹤調查，建立心理檔案。 （4）開設“心靈信箱”，準時了解同學內心需求。 2、開設專題講座全面針對輔導 （1）組織一班級新生進行“歡樂學習、

24、歡樂生活”幼小連接入學指導專題講座。 （2）重視同學專注力的進展，對二、三、四班級同學進行專注力培育的講座。 （3）關懷五班級同學的身心進展，對五班級同學進行“青春飛揚”的青春期專題講座。 （三）主題活動潤澤心靈，創(chuàng)建特色啟迪行為 1、圍繞校本特色，創(chuàng)建“品國學涵養(yǎng)正氣 以活動潤澤心靈”心理健康教育特色輔導項目。 （1）開展“國學經典 才智故事 歡樂童年”講故事競賽。以優(yōu)秀經典故事純潔同學的心靈，啟迪同學的行為。 （2）開展“用文字吐露心聲 用圖片傳遞真情”經典名言繪畫競賽。運用漫畫的形式將古人名言的含義表達出來，在文字圖片中促進同學健康心理的進展。 （3）組織全校同學開展“笑對勝利與失敗”考

25、前心理輔導活動。教育同學放松心態(tài)，正確面對考試，輕松應考。 （四）家校合作齊心協(xié)力，雙管齊下優(yōu)化環(huán)境 1、通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步熟悉到對同學開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長素養(yǎng)。 2、一班級“開筆禮”活動。邀請家長共同參加。通過活動引導同學愛學習、愛父母、愛老師、愛生活。 （五）常規(guī)工作穩(wěn)步開展，扎扎實實立德樹人 （1）各班級組開學初制定學期教學方案。 （2）檢查備課和作業(yè)，發(fā)覺不足，準時告知授課老師，調整教學方法和內容。 （3）利用教室板報，進行心理健康學問的宣教。 （4）關注因智力因素造成的學習特困生的心理健康進展，用科學有效的方法對他們進行融合教育

26、，關心他們歡樂學習、歡樂生活。 （5）全校各科老師完成因智力因素造成的學困生的輔導記錄表的填寫。 （6）國學吟誦，牢記心頭。每個班級選取適合同學年齡特點的古詩文，每天利用課前兩分鐘預備鈴、午休等時間進行誦讀。以古詩文鞭策自己不斷進步。 （六）科研課題指引前進，專業(yè)理論推動進展 1、依據(jù)學校實際狀況，挖掘學?？衫觅Y源，結合學校校本特色，選定討論課題，確立討論小組，進行以國學才智促進同學心理健康進展的實踐討論。 三、詳細工作： 九月： 1、制定方案，大組宣讀方案。 2、組織一班級新生進行“歡樂學習、歡樂生活”幼小連接入學指導專題講座。 3、組織老師學習有關的心理健康教育資料。 4、選擇本學期進行

27、單獨心理詢問的同學，制定好輔導支配表。 5、開設“心靈信箱”準時了解同學的內心需求。 6、第一次備課和作業(yè)檢查。 十月： 1、開展“國學經典 才智故事 歡樂童年”講故事競賽。 2、組織二、三、四班級同學進行專注力培育的專題講座。 3、組織老師開展“漂亮心世界我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參與區(qū)征文競賽。 4、組織同學進行單獨心理輔導。 十一月： 1、開展“用文字吐露心聲 用圖片傳遞真情”經典名言漫畫競賽。 2、組織五班級同學進行“青春飛揚”的青春期專題講座。 3、組織同學進行單獨心理輔導。 十二月： 1、其次次備課和作業(yè)檢查。 2、組織同學進行單獨心理輔導。 3、智力進展滯后的學困生

28、輔導小結會。 一月： 1、組織全校同學開展“笑對勝利與失敗”考前心理輔導活動。 2、完成本學期各班級組、教研組工作總結。 3、資料匯總。 健康工作方案 篇6 幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎,幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關鍵期。為了關心幼兒提高對健康的熟悉水平,形成自己也有責任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學期為幼兒制定的健康教育方案如下: 一、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動

29、玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。 2、經過寒假的休息后,老師關心幼兒盡快適應集體生活,開心入園。反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。 3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。 4、培育幼兒獨立生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。 1、關心幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力

30、量。 2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質。 3、關心幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 三、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。 1、通過家校網、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。 2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。 3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關心幼兒了解自我愛護的方法。 健康工作方案 篇7 健康教育工作是社區(qū)衛(wèi)生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實大研街道辦事處20 xx年健康教育工作方案相關

31、工作要求，進一步完善我社區(qū)衛(wèi)生服務健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內普及健康學問，提高居民健康水平，制定了20 xx年健康教育工作方案，內容如下： 一、主要工作任務 依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。以中國公民健康素養(yǎng)-基本學問與技能為主要內容開展各種個體和群眾健康教育的行為與方式的健康教育活動。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛(wèi)生日主題開展宣揚活動。特殊是樂觀開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣揚活動。連續(xù)做好針對游客、農夫工、外出打

32、工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。依據(jù)突發(fā)性公共衛(wèi)生大事應急預案，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生大事的力量。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。 二、主要工作措施 （一）健全組織機構，完善健教工作網絡 完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20 xx年我們將結合本社區(qū)實際狀況，充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育培訓；組織人員樂觀參與疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工自身健康教育力量和理論水平；將健康教育工作列入中心工作方案，把健康教育工作真正落到實處。 （二）加大經費投入 方案2

33、0 xx年連續(xù)加強印制健康教育宣揚材料，保障健康教育工作順當開展。 （三）方案開展的健康教育活動 1、舉辦健康教育講座 依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務站支配講座內容，根據(jù)季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床閱歷相對豐富、表達力量較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前仔細組織、支配、通知，在講座后接受詢問、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康學問傳遞給更多的居民。 2、開展公眾健康詢問活動 利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康詢問活動，并依據(jù)主題發(fā)放宣揚資料。 3、辦好健康教育宣揚欄 每月定期對健康教育宣揚欄更換內容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感愛好的健康常識列入其中，豐富多彩