初級漢語精讀課教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 初級漢語精讀課教案今天冷還是昨天冷?一、教學對象 本教案的教學對象大約學習了140小時的漢語，掌握的漢語詞匯在400個左右。二、教學內容： “漢語精讀課”是對外漢語教學語言技能課中的主干課，也叫核心課、綜合課?！皾h語精讀課”以講解教授漢語語言知識為主要教學任務。本課共用三課時。 1教學重點：比較句“A比B+形容詞”以及三種變式；比較句“A比B+形容詞”的疑問式、否定式。 2副詞“剛”的用法。 3溫度的讀法。 4陳述感冒的感覺：頭疼，嗓子疼，渾身沒勁兒，很不舒服，覺得很

2、渴，不想吃飯，很想喝水，還不斷地打噴嚏，流鼻涕。 5北京的天氣特點：空氣很干燥，春天常常刮大風，夏天經常下大雨，溫差很大，早晨和夜晚比中午涼。有時候早、晚的溫度比中午的低l00 O，早上比中午涼多了。三、教學目標. 1掌握比較句“A比B+形容詞”的句法特點，能根據(jù)具體條件用這一句型表達比較。 2能根據(jù)自己的感冒體會，陳述感冒的感覺。 3了解北京的天氣特點，并能用所學詞語介紹自己國家的天氣特點。四、教學方法： 結合課文內容講解語法點。抓住課文中的語法點范句，并精選學習對象容易理解的例 句，講解語法點。每一個語言點講解結束后，立即進行語言點練習。 布置課后作業(yè)，讓學生有充分的預習和準備時問。 與其

3、他同類教案相比，本教案的特點在于精選與留學生生活密切相關的例句，是他們熟 悉的場景、真實的環(huán)境。另外，同一語法項目根據(jù)講解的不同層次設計不同層次的練習。第一課時 學習詞語表、熟悉課文內容、了解北京天氣特點、陳述感冒的感覺。 1通過提問導入新課： 今天冷嗎? 大家習慣了北京的天氣嗎? 北京的天氣特點是什么? 你在北京感冒過嗎? 邊提問邊板書本課關鍵詞語： 天氣 干燥 刮風 下雨 疼 嗓子 舒服 感冒 早晨夜晚 2學生輪流試讀本課詞語表中的新詞語。 3教師帶讀本課詞語表中的新詞語。 4辨析容易讀錯的字音。如： 刮風 下雨 舒服流好好兒 5辨析容易寫錯的漢字。如：。 喝 渴 感冒 請假 油膩 6教師

4、范讀兩遍課文，學生邊看課文邊聽教師朗讀，聆聽后回答問題。 (參見本課“練習”第一題“根據(jù)課文回答問題”) 7教師帶讀課文，介紹朗讀中語音停頓的基礎知識。 8學生輪流朗讀課文。 9由課文中的“北京的天氣”引出“詞語替換練習”。 (參見本課“練習”第二題“詞語替換練習”) 10由課文中的“我讓同屋替我請假”引出“句型替換練習”。 (參見本課“練習”第三題“句型替換練習”) 11口語練習：用本課學過的詞語說說自己感冒的感覺。 12作業(yè)： (1)抄寫本課詞語； (2)朗讀課文； (3)“練習”中的第十、十一、十二題。 第二課時比較旬基本句型：A比B+形容詞比較句的變式：A比B+形容詞+一點兒多了數(shù)量補

5、語比較句“A比B+形容詞”的否定式：A沒有B+形容詞 比較句“A比B+形容詞”的疑問式：A+形容詞+還是B+形容詞? 副詞“剛”的用法 1通過提問“北京的天氣特點是什么?”引出課文中的比較句基本句型： 早晨比中午涼。(板書) 再通過介紹情況，舉出兩個例句： 爸爸比媽媽高。(板書) “西紅柿炒雞蛋”比“麻婆豆腐”貴。(板書) 2通過分析例句，歸納句型并板書： A比B+形容詞 3教師給出條件，讓學生用“A比B+形容詞”造句。如： 爸爸52歲，媽媽50歲。 蘋果2元一斤，梨1元一斤。 第14課有25個生詞，第15課有28個生詞。 4通過分析天氣情況，引出比較句的三種變式。 如果“早晨1+5。C，中午

6、25。C”，怎么比較呢?引出變式： 早晨比中午涼多了。-y-晨比中午低l0。C。 如果“早晨15，中午20。C”，怎么比較呢?引出變式： 早晨比中午涼一些。早晨比中午低5。 如果“早晨15，中午17。C”，怎么比較呢?引出變式： 早晨比中午涼(一)點兒。早晨比中午低2 0c。 5通過分析例句，歸納比較句變式句型： A比B+形容詞+一點兒多了數(shù)量補語(板書) 6通過調換比較項A、B的句法位置提問。 如果把“中午”放在前面，怎么說呢? 中午沒有早晨涼。(板書) 比較句“A比B+形容詞”的否定式： A沒有B+形容詞(板書) 7總結比較句的四種句式以及否定式(板書)： A比B+形容詞 A比B+形容詞+

7、 一點兒多了數(shù)量補語 A沒有B+形容詞 8用比較句句型做句法練習。 (參見“練習”第五題“根據(jù)條件，寫出比較句”)9通過做下面的“完成對話練習”，引出比較句的疑問式：（1）A: ？(今天冷還是昨天冷?)(板書) B: 今天比昨天冷。（2）A: ？(你高還是你弟弟高?)(板書) B：弟弟比我高。 10歸納比較句的疑問式句型： A+形容詞+還是B+形容詞?(板書) 11通過提問“李老師告訴我什么?”引出帶“剛”的課文范句： 許多外國學生剛來北京都不習慣北京的天氣。 再舉出兩個例句： 我們班剛上了聽力課。 他朋友昨天剛回國。 12提問：“剛”后面的詞是什么詞? 動詞前面加了“剛”，表示動作已經完成了

8、還是沒有完成? 13歸納副詞“剛”的句法意義： 用在動詞前面，充當狀語，表示動作在不久前已經發(fā)生。 14練習“剛”的用法。 (參見本課“練習”第七題“用剛完成對話”)15作業(yè)： (1)復習課文； (2)準備下次課介紹自己國家的天氣； (3)準備聽寫本課詞語和句子。 第三課時 復習本課語法知識，做“閱讀練習”，用本課學過的詞語介紹自己國家的天氣。 1模擬天氣預報，列出各地今天最高溫度表，要求任選一種本課學過的比較句句型造句。 今天各地最高溫度 北京0 0C 天津2 上海10 香港20 哈爾濱一5 0C 2根據(jù)條件，用“剛”造句。(以下是教師口述的造句條件) 他朋友上個星期結婚了。 他昨天晚上到北

9、京。 他6：30起床，現(xiàn)在6：40。 他上個月大學畢業(yè)。 我們第二節(jié)課是會話課，現(xiàn)在是第三節(jié)課。 3做“閱讀練習”。 (參見“練習”第九題“閱讀短文后判斷正誤”)4檢查上次課布置的作業(yè)，介紹自己國家的天氣。 (抽查45人，注意介紹的順序和特點，避免面面俱到) 5檢查課文朗讀情況。 (抽查56人) 。 6聽寫。 7作業(yè)： (1)預習下一篇課文的生詞和課文； (2)作文東京的天氣(“東京”可以替換為自己熟悉的國家或城市)，要求寫200字左右。六、教學反思 1本課教學重點是比較句，因此，本課關于比較句的句法練習，不是常見的“句型 替換”“完成句子”，而是給出實際生活事例，讓學生選擇比較句句型造句。這

10、樣既避免了 生硬照搬，又可以讓學生獨立思考，而且操作性也很強。這是本課練習設計不落窠臼 之處。 教學過程中可適當加大第五題(根據(jù)條件，寫出比較句)、第七題(用“剛”完成對 話)、第八題(用比較句完成對話)的練習量。 2外國學生學習漢語比較句，容易產生的句法錯誤主要有兩種，一是將表示比較的 程度詞語放在形容詞前面，造出下面的病句： *今天比昨天很冷。 *弟弟比我一點兒高。 *北京比東京比較冷。 一是用“比較”代替“比”，造出下面的病句： *今天比較昨天冷。 *弟弟比較我高。 *北京比較東京冷。 因此，在講解漢語比較句時要告訴學生，表示比較差異程度的詞語應該放在比較句型 的形容詞后面。 3外國學生

11、學習副詞“剛”時，容易產生的句法錯誤主要是將副詞“剛”放在主語，前面，造出下面的病句： *剛我們上了聽力課。 *剛他朋友回國。 4介紹自己國家或家鄉(xiāng)的天氣時，容易面面俱到或層次不清晰。在指導學生的口語練習或作文時要告訴學生避免面面俱到，要寫出自己國家或家鄉(xiāng)的天氣特點。為了文章層次清晰，應劃作文層次。如：先按季節(jié)介紹自然天氣概況、天氣特點，然后介紹與天氣有關的人文景觀、內心感受或文化活動。附：課文及練習 今天冷還是昨天冷?基本句型今天比昨天冷。句型提示 A：今天冷還是昨天冷? B：今天比昨天冷。 A：你哪兒不舒服? B：我頭疼、嗓子疼，想睡覺。語法點 1A比B+形容詞 2A沒有B+形容詞 3A比

12、B+形容詞+一點兒多了數(shù)量補語 4剛 課文（text） 現(xiàn)在我在北京留學。我還不習慣北京的天氣。北京空氣很干燥，春天常常刮大風，夏天經常下大雨，溫差很大，早晨和夜晚比中午涼。有時候早、晚的溫度比中午的低l0。C早上比中午涼多了。早上我去上課的時候常常忘了多穿衣服。昨天晚上我頭疼、嗓子疼、渾身沒勁兒，很不舒服，覺得很渴，不想吃飯，很想喝水，還不斷地打噴嚏，流鼻涕。我覺得我感冒了。今天早上我讓同屋替我請假。下課以后李老師來宿舍看我。她告訴我，北京溫差比較大，早上沒有中午暖和。許多外國學生剛來北京都不習慣北京的天氣，容易感冒。她讓我多喝水，好好兒休息。同屋還告訴我，她剛來北京的時候，常常拉肚子，因為

13、中國菜比較油膩?，F(xiàn)在她已經習慣了。 我吃了感冒藥，現(xiàn)在覺得比昨天好點兒了。 ，練習（Exercises）一、根據(jù)課文回答l司題 (Answer the questions according to the text) 1我今天為什么沒去上課? 6我病了老師對我怎么樣? 2北京的氣溫有什么特點? 7我現(xiàn)在怎么樣? 3“我還不習慣北京的天氣”，是什 8李老師告訴我許多留學生剛來北京么意思? 干什么? 容易 4我怎么不舒服? 9同屋告訴我什么? 5我得了什么病?二、詞語替換練習 (R eplace the underlined words in the following phrases)1的天氣2

14、晚上3學生4昨天5藥6多了三、句型替換練習 (Replace the underlined words in the following sentences) 1同屋替我請假。 6昨天我忘了寫作業(yè)。 2她替我請假。 7媽媽讓我多穿衣服 3大夫讓我好好兒休息。 8我還不習慣吃中國菜。 4我剛來些室不習慣北京的天氣。 9現(xiàn)在我不想吃飯，只想喝水。 5她剛來北京常常拉肚子。 l0北京夏天常常下雨。四、寫出反義詞 (Write antonyms for the following words) 例：大小 1多 4早 7慢 2難 5上8熱 3貴 6來 9低五、根據(jù)條件，寫出比較句(只選做一種句型) (W

15、rite out sentences of comparison on the given condition) 例：哥哥身高l78厘米(cm) 弟弟身高l82厘米(cm) 句子：(1)弟弟比哥哥高。 (3)哥哥比弟弟矮。 (2)弟弟比哥哥高一點兒。 (4)弟弟比哥哥高4厘米(cm)。 1早上溫度5、中午溫度l5 2昨天的最高溫度l8。C、今天的最高溫度24。C 3爸爸身高178厘米(cm)、媽媽身高165厘米(cm) 4北京到上海l500公里(km)、北京到廣州3000公里(km) 5麻婆豆腐一盤6元、京醬肉絲一盤l5元 6我家三口人、他家六口人 7爸爸52歲、媽媽50歲 8第9課有21個生詞、第10課有24個生詞 9他的房間的房租一天5美元、我的房間的房租一天l0美元10同屋的計算機6000人民幣、我的計算機8000人民幣11他早上7：00起床、我早上6：30起床12他晚上ll：o0睡覺、我晚上l2：00睡覺13100A班有l(wèi)3個學生、l00C班有l(wèi)5個學生14蘋果2元一斤、梨10元3斤15他認識l000個漢字，我認識500個漢字16他有兩個中國朋友，我有四個中國朋友17南希會說四種外語，山下會說一種外語18一班有l(wèi)個美國學生，二班有3個美國學生19我們班有4個男同學，他們班有6個男同學20我們班