人教高中語文必修上 喜看稻菽千重浪 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）部編版高一年級(jí)必修一第二單元喜看稻菽千重浪教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。 毛澤東七律到韶山這首七律，記述了毛澤東回到闊別32年的 HYPERLINK /doc/5398439-7518450.html t _blank 故鄉(xiāng)時(shí)的真實(shí)感受。描繪了人民公社社員通過 HYPERLINK /doc/5355173-5590638.html t _blank 熱情勞動(dòng)而喜獲豐收的場(chǎng)景， HYPERLINK /d

2、oc/525878-556688.html t _blank 歌頌了中國人民戰(zhàn)天斗地的風(fēng)貌。本文的標(biāo)題就是出自這首詩，借這句詩，表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。二、教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.了解人物通訊的特點(diǎn)和袁隆平的相關(guān)事跡。2.朗讀課文，準(zhǔn)確概括地選取典型事件。3.學(xué)習(xí)袁隆平為科技獻(xiàn)身的精神。核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解人物通訊的特點(diǎn)，擬寫一句話新聞。思維發(fā)展與提升：掌握人物通訊的寫作方法，體會(huì)選材特點(diǎn)和細(xì)節(jié)描寫的手法。審美鑒賞與創(chuàng)造：挖掘人物亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)一材多用，儲(chǔ)備寫作素材。文化傳承與理解：學(xué)習(xí)袁隆平高尚的道德情操與創(chuàng)新精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、作家作品1.沈英

3、甲，吉林輝南人。中共黨員。1983年畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)機(jī)械系。1968年應(yīng)征入伍，歷任空軍部隊(duì)無線電員，世界知識(shí)雜志編輯，科技日?qǐng)?bào)機(jī)動(dòng)記者、主任記者，科技日?qǐng)?bào)社副刊部主編，機(jī)動(dòng)記者部主任。1979年開始發(fā)表作品。1993年加入中國作家協(xié)會(huì)。 著有長篇小說前塵，探求宇宙之謎、經(jīng)營之神、探索自然、終極診斷、生存方式等。2.袁隆平：把對(duì)祖國的熱忱結(jié)成飽滿的稻穗(1)觀看視頻人物事跡介紹（2）觀看視頻習(xí)近平主席為“共和國勛章”獲得者袁隆平頒獎(jiǎng)四、朗讀課文，整體感知1.朗讀課文，概括文章寫了哪幾件事？這些事件分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？ 學(xué)生活動(dòng):（1）讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。（2）

4、快讀課文，畫出有效信息，概括事件。（3）同位之間交流、補(bǔ)充信息。（4）初步感受人物精神品質(zhì)。學(xué)生展示信息: 四件事 根據(jù)小標(biāo)題概括（1）.“曾記否的，到中流擊水”實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑。（2）.創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)。（3）.“事實(shí)是科學(xué)家的空氣”實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度。（4）.“饑餓的威脅在退卻”引領(lǐng)“綠色革命” 。學(xué)生活動(dòng):（1）學(xué)生分別朗讀標(biāo)畫出來的句子。（2）朗讀后，用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括袁隆平的精神品質(zhì)。（3）把自己的閱讀感受寫在課本空白處。（4）全班交流。2.學(xué)生成果展示:袁隆平是一位_的實(shí)踐者；_的研究者；_的捍衛(wèi)者；_的尋夢(mèng)者。專注敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真不迷權(quán)威，極具韌性勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)事

5、求是心懷天下，追求不止3.方法指點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生再讀全文，根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，概括、總結(jié)寫好人物通訊的方法技巧。寫好人物通訊要抓好兩條線：過程線：人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程。思想線：主題思想貫穿于人物典型事例中，反映事物本質(zhì)意義。五、再讀課文，誘思導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng) （1）根據(jù)課文小標(biāo)題提示，全班分成四個(gè)小組，一個(gè)小組精讀一部分內(nèi)容。 （2）研讀角度：選材特點(diǎn)、選材原因、對(duì)表現(xiàn)人物的作用。 （3）四個(gè)小組長根據(jù)組內(nèi)所獲信息，交流、總結(jié)。研讀后結(jié)論：本文在選材上特點(diǎn)：（1）圍繞主題，選取可以突出人物個(gè)性的具體、典型事例，（2）細(xì)節(jié)描寫自主合作： 四個(gè)小組分別展示（一）典型具體事例（1）.1960

6、年7月袁隆平意外找到“天然雜交稻”雜種第一代。（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，勇于實(shí)踐）(2).袁隆平提出了雜交水稻。（嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、執(zhí)著，不迷信權(quán)威）(3).1964年7月袁隆平找到了雄性不育株。（解放思想，勇于創(chuàng)新）四個(gè)小組分別展示（二）（4）.1992年發(fā)表文章反駁貶斥雜交稻的文章。(堅(jiān)持真理，實(shí)事求是)（5）.1993年主張對(duì)玉米稻大面積推廣要持慎重態(tài)度。（實(shí)事求是的科學(xué)精神）（6）.1986年以來，提出并實(shí)現(xiàn)雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想。（有理想，有不息奮斗）（7）.2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。（熱愛、獻(xiàn)身科研事業(yè)）四個(gè)小組分別展示（三）細(xì)節(jié)描寫：（1）湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)

7、飄下雨點(diǎn)。一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗(yàn)田。他跨過水渠，邁步走進(jìn)田間，不時(shí)蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。 （2）突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅耄?dòng)得幾乎要喊出聲來”! 最后小組總結(jié)展示好處： 細(xì)節(jié)描寫是豐富通訊信息、豐滿人物形象、把來龍去脈交代清楚的重要手段。 本文細(xì)致入微，精彩的細(xì)節(jié)描寫，充分地表現(xiàn)了袁隆平工作之認(rèn)真細(xì)心，對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，對(duì)科學(xué)熱愛與專注。六、質(zhì)疑問難人物通訊要注意新聞性與文學(xué)性相結(jié)合，新聞性要突顯重點(diǎn)，除了文學(xué)性要有豐富的細(xì)節(jié)和典型的事件，本篇人物通訊是如何體現(xiàn)新

8、聞性的？（1）.小標(biāo)題清晰明白，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。（2）.準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)增強(qiáng)文章真實(shí)性。（3）.記敘為主，夾以描寫、議論、抒情。方法指點(diǎn)：閱讀人物通訊的一般方法(1).抓關(guān)鍵句，理清線索；(2).提煉要素，概括事件；(3).品讀細(xì)節(jié)，理解人物；(4).明確主旨，賞鑒特色。七、合作探究1.閱讀全文，思考，為什么說“袁隆平是在世界上最有影響的中國科學(xué)家之一，他正在引導(dǎo)一場(chǎng)新的綠色革命”？學(xué)生活動(dòng)： （1）學(xué)生細(xì)讀課文最后一部分內(nèi)容。 （2）抓住關(guān)鍵詞“綠色革命”。 （3）和同學(xué)討論，然后說出自己的理解。 成果展示：這是對(duì)袁隆平的高度評(píng)價(jià)和贊美。他做出的貢獻(xiàn)與其他優(yōu)秀的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一樣，堪稱“革命”，這場(chǎng)革命正

9、由他引導(dǎo)著，向貧窮與饑餓開戰(zhàn)，并一定會(huì)取得勝利。八、課堂練習(xí)挖掘人物亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)一材多用。結(jié)合以下三段文字的具體內(nèi)容，挖掘?qū)懽鹘嵌龋屯瑢W(xué)交流。1.我從沒有想過豪華的生活，對(duì)物質(zhì)上的享受也看得很淡，因?yàn)槲覜]有時(shí)間和精力去想這些東西。 2.“我做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高梁一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼?！?3.我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣，21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了；再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類。九、拓展提高將下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過10個(gè)字） 一架從俄羅斯起

10、飛的伊爾76飛機(jī)，日前載著一位尊貴的北極“客人”抵達(dá)大連國際機(jī)場(chǎng)，它就是來自北極圈內(nèi)的珍稀動(dòng)物白鯨。這也是白鯨家族在歷史上首次登陸中國，它將成為大連老虎灘極地海洋動(dòng)物館的正式成員。 這只3歲的白鯨，身長近4米，體重500公斤左右，是個(gè)性情溫順的“小姑娘”。在來中國之前，它已學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)圈、唱歌、與人接吻，生氣了還會(huì)叫上幾聲。白鯨的新家被安置在剛剛建好的極地館內(nèi)，它也是第一位入住極地館的成員。為了使它適應(yīng)館內(nèi)的水溫，工作人員準(zhǔn)備了兩至3噸的冰塊，以備降溫使用。春節(jié)前后人們可一睹這只白鯨的風(fēng)采。 據(jù)悉，還有3只白鯨已在俄羅斯接受體檢和訓(xùn)練，將于明年3月運(yùn)抵大連老虎灘極地海洋動(dòng)物館。白鯨首次登陸中國。參考答案：白鯨首次登陸（或“落戶”）中國。提示：一句話新聞的答題要點(diǎn)： 一般應(yīng)該具有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件四要素。十、課堂總結(jié) “他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具