變換句式復(fù)習(xí)訓(xùn)練含答案

1、變換句式強(qiáng)化訓(xùn)練（教師版）1. 下面的長句較費(fèi)解，請改寫為語意連貫的四個短句。在“哥倫比亞”號航天飛機(jī)這次為期 16 天的飛行中，機(jī)組人員進(jìn)行了包括中國等 6 個國 家學(xué)生設(shè)計(jì)的分別涉及太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長及其習(xí)性的影響在內(nèi)的 80 多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)包括中國等 6 個國家學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉及太 空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長、習(xí)性的影響。【解析】原句賓語“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的修飾成分太復(fù)雜，改寫應(yīng)對其作分解，化成單句?！敬鸢浮?“哥倫比亞”號航天飛機(jī)這次飛行為期 16天，飛行中機(jī)組人員 進(jìn)行了 80 多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)包括中國等 6 個國家學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，

2、 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉及太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長、習(xí)性的影響。 2：把下面畫線的長句改寫成短句，并使各短句格式協(xié)調(diào)一致。（不得改變原意，可以添加必要的詞語。）有人把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識比作從“一”做起。沒有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進(jìn)，就沒有 高樓的聳立、滔滔的大河、萬里的征程。【答案】 沒有第一塊基石就沒有聳立的高樓； 沒有第一條小溪就沒有滔滔的大河； 沒有第一步前進(jìn)就沒有萬里的征程。3：把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)更為清楚。 （不得改變原意，可以添加必要的 詞語）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、 可以在病房細(xì)心照料病人、 可以在危 險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人?，F(xiàn)在現(xiàn)在許多

3、國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可 以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。短變長： 1西方一頗有影響的防務(wù)學(xué)者奉政府之命給“人道干預(yù)”作了如下解釋。請將它們改為一 個長句。人道干預(yù)是由一些國家采取的武力強(qiáng)制行動。人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國的同意。人道干預(yù)的目的是預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國際人道法。人道干預(yù)的實(shí)施可以經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán)也可以不經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán)。 【解析】短句變長句，要以一句為主結(jié)構(gòu)，其余語句作為定語依序組成。【答案】 人道干預(yù)是不必得到被干預(yù)國的同意， 經(jīng)過或者不必經(jīng)過聯(lián)合國的授權(quán)， 為預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國際人道法，由一些國家采取的武力強(qiáng)制

4、 行動。整散句互換：1閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱。（ 允許增刪或改動詞語）詩人們詠月，常常用金蟾、玉兔稱明月；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻； 新月則常常被叫做瓊溝或者玉簪。 有的用明月來形容佳人的容貌， 有時借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運(yùn)用自如，別具風(fēng)采。答案： 詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為 玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。2、把下面幾個散句改寫成一組整句，不要改變原意?！?地方保護(hù)主義 ”的開端是排斥外地產(chǎn)品，它以侵害本地消費(fèi)者利益為代價，最終阻 礙地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。答

5、案：“地方保護(hù)主義”以排斥外地產(chǎn)品為開端， 以侵害本地消費(fèi)者利益為代價， 以阻礙地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為終結(jié)重組句子1. 用“考生和高?！弊鏖_頭，重組下面這個句子，不得改變原意。前年開始試行的春季高考， 一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會， 另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會，因而受到了高校和考生的普遍歡迎。 方法指導(dǎo)：先在本句上變化，再組合其它句，尤其要注意上下對應(yīng)。答案： 考生和高校普遍歡迎前年開始試行的春季高考，一方面考生增加了選擇高 校的機(jī)會，另一方面高校也增加了選拔人才的機(jī)會。2.用“我們”作開頭 , 重組下面這個句子，不改變原意。書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們， 而且毫不保留地將

6、人的痛苦、 幸福、 愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。指導(dǎo)： 原句談書籍兩大作用，現(xiàn)在要變換主體為“我們”，所以要變化相應(yīng)的動詞，主賓位 置要顛倒。答案： （參考 ）我們從書籍中了解到人類自身無法逾越的障礙和局限，而且受到有 關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示。 3將下面一個句子改寫成以“采茶舞曲”為開頭，不用“被”、“讓”之類的詞語的 句子，要求語言通順，保留原意。二十多年前，我曾被一首歌曲撩起過濃濃的鄉(xiāng)思， 撩拔得神魂顛倒，那歌曲，便是至今都享 譽(yù)歌壇的采茶舞曲 答案：采茶舞曲是一首至今都享譽(yù)歌壇的歌曲，二十多年前，曾撩起過我濃 濃的鄉(xiāng)

7、思，撩撥得我神魂顛倒。4以“偉大”為主語將下面這個句子改寫成一個單句。（ 文字可增減，語序可調(diào)整， 但不能改變原意。 ）一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。 指導(dǎo)：先主賓位顛倒，然后改變某些詞讓“偉大”做主語。答案：宇宙的偉大在于它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個不可思議的能夠理解它的智慧 生物。5用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。那幅山水畫， 據(jù)說出自名家之手， 我左看右看， 橫看豎看， 它的 “名氣”我始終品味不出來。 參考：我對那幅據(jù)說出自名家之手的山水畫 , 左看右看，橫看豎看 , 始終品味不出它的“名 氣”來。6用“信息革命”作開頭，重組下

8、面句子，不得改變原意。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命 信息革命的標(biāo)志?！窘馕觥?原句是以電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為開頭的。 這個句子變換時容易出現(xiàn)的錯誤有兩點(diǎn)： 一 個是誰是誰的標(biāo)志， 是電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是信息技術(shù)革命的標(biāo)志， 還是反過來信息技術(shù)革命 是電子計(jì)算機(jī)的標(biāo)志； 第二點(diǎn)就是誰是第三次技術(shù)革命， 是電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明， 還是信息革 命?！敬鸢浮?信息革命作為繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命，是以電 子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的。信息革命是以計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的、繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命。 7用“伊拉克平民”作開頭，重組下面這個句子，不能改變原意。美軍為緩解后勤補(bǔ)給線的壓力，在未來的 4 到 6 天內(nèi)對巴格達(dá)實(shí)施更大規(guī)模的空中打 擊，這將會造成伊拉克平民更加慘重的傷亡。伊拉克平 民 【解析】原句先“因”后“果”；改句為先“果”后“因”?！敬鸢浮?（ 伊拉克平民 ） 在未來的 4 到 6 天內(nèi)將面臨更加慘重的傷亡，因?yàn)槊儡姙?緩解后勤補(bǔ)給線的壓力，將對巴格達(dá)實(shí)施更大規(guī)模的空中打擊。8用 “黃鸝”開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃