回顧拓展七答案

1、回顧拓展七1.給加點(diǎn)字選擇合適的讀音，打上“。”轉(zhuǎn)悲為喜 斂聲屏氣 放誕無禮手疾眼 快 膀大腰粗 精神抖擻2.按要求給下列成語分類，再寫幾個(gè)。 形容人物外貌的：文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯形容任務(wù)神態(tài)的： 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆描寫任務(wù)行動(dòng)的：健步如飛 活蹦 亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長(zhǎng) 3.讀句子， 注意加點(diǎn)的詞語，完成練習(xí)。 這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無 光彩，恰象你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、 滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。 啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫， 刷過去

2、的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺 得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（ 1）用“ ”畫出作者描寫事物的現(xiàn)實(shí)部分。 （2）用“ ”畫出作者描寫事 物的聯(lián)想部分。（3）體會(huì)句子的表達(dá)方法，任選一個(gè)加點(diǎn)的詞語，寫一個(gè)句子。【略】 4.照樣子找出本組課文中使用的描寫方法，并各摘錄一句。動(dòng)作描寫：胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。 語 言描寫： “爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的 是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。 ” 外貌描寫：他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠

3、狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。5.默讀短文，完成練習(xí)。捅馬蜂窩 馮驥才“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來把這馬蜂窩捅下來。 ”奶奶總 為這個(gè)馬蜂窩生氣?！安恍?，要蜇（ zh）死人的！ ”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。 ”奶奶反駁道。 “捅不得，捅不得。 ”爺爺連連搖手。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。 那多有趣！當(dāng)我給這個(gè)淘 氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走 廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉， 只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好， 她躲在門里，把

4、住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。 妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑，最后還是好 奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我 已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂 “轟”地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖 撼兩下，只聽“嗵”一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而 起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來， 好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一

5、疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋里。（1）根據(jù)要求，在文中畫出相應(yīng)的語句。用“ ”畫出表現(xiàn)“我”細(xì)致周密地做準(zhǔn)備工作的語句。 用“ ”畫出表現(xiàn) 馬蜂受驚時(shí)的情景的語句。 用“ ”畫出表現(xiàn)“我”的狼狽相的語句。（ 2）仔細(xì)讀下面的兩句話，注意加點(diǎn)的詞語，你從中感受到什么？妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑， 最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。答：我感受到了捅馬蜂窩是一件非常危險(xiǎn)的事，還感受到作者的好奇心很強(qiáng)。（ 3）文中為什么要寫爺爺奶奶的對(duì)話？答：是因?yàn)樽髡邚臓敔斈棠痰脑捴兄劳瘪R蜂窩并不危險(xiǎn)， 作者捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望也是從爺爺奶 奶的對(duì)話中開始的， 沒有爺爺奶奶

6、的對(duì)話， 作者也不會(huì)無緣無故地冒 出這么一個(gè)念頭來。 且文中的奶奶支持摘下馬蜂窩， 更讓作者無后顧 之憂,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。所以必須要寫爺爺奶奶的對(duì)話。4）找出文中描寫 “我”捅馬蜂窩動(dòng)作的詞語，抄寫下來。動(dòng)詞： 觸 、 頂住 、 搖撼 、 扔 、 跑6.小練筆。班上的每個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn)。 請(qǐng)選擇期中一位， 抓住特點(diǎn)寫一寫， 然后請(qǐng)同學(xué)猜 一猜你寫的是誰。如果同學(xué)猜中了，那你的習(xí)作就成功了。這是個(gè)活潑開朗的女孩，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，臉上泛著紅暈，跑步雖不快但學(xué)習(xí)很好，所以是個(gè)智慧型的女孩，她人緣很好，人也很 大方，不算是最愛看書，但也經(jīng)?？磿?，她愛笑，笑個(gè)不停，最后一 條是她有點(diǎn)胖胖的，猜猜她是誰吧！一定很好猜！以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Nur f r den pers?nlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fi