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文檔簡介

1、2020年產(chǎn)教融合型職業(yè)本科課程改革培訓(xùn)工程培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)體會（心得）（教師團隊版）培訓(xùn)時間20_年_月_日，_午，_： -:培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)體會 （心得）（每個團隊由負責(zé)人填寫，內(nèi)容不要過于籠統(tǒng)，應(yīng)分條列出，要切實 反響學(xué)習(xí)后的體會（心得）或團隊的共識）培訓(xùn)專題討論時間20年月日，午，：-:地點參加人員討論內(nèi)容 記錄（每個團隊由負責(zé)人整理填寫，要針對專題，將討論內(nèi)容分條列出，從 中要分析問題，并提出解決問題的改進方案，團隊成員要形成共識，結(jié) 果要切實有效）（每個專題討論的結(jié)果不少于3條）系名稱專業(yè)名稱課程名稱課程團隊負責(zé)人課程團隊成員注：此表一個專題一份，請以課程團隊為單位，于7月24日下午統(tǒng)一交

2、試點辦。南昌職業(yè)大學(xué)試點辦制表2020年產(chǎn)教融合型職業(yè)本科課程改革培訓(xùn)工程培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)體會（心得）（中層干部/部門版）培訓(xùn)時間20_年_月_日，_午，_： -:培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)體會 （心得）（此表以中層干部個人或部門負責(zé)人填寫，內(nèi)容不要過于籠統(tǒng)，應(yīng)分 條列出，要切實反響學(xué)習(xí)后的體會或心得）注：1.系部中層干部參與了教師團隊專題培訓(xùn)的，可不填寫此表，以教師團隊版 表為準(zhǔn)；2.針對中層干部或部門負責(zé)人召開的專題報告的，必須填寫此表，并要以 部門為單位開展培訓(xùn)專題討論。3.此表一個專題一份，請以部門為單位，于7月24 日下午統(tǒng)一交試點辦。培訓(xùn)專題討論時間20年月日，午，：-:中層干部/部門名 稱地點參加人員討論內(nèi)容 記錄（每個部門由負責(zé)人整理填寫，要針對專題，將討論內(nèi)容分條列出，從 中要分析問題，并提出解決問題的改進方案，要形成共識，結(jié)

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