舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)工作試行辦法_第1頁
舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)工作試行辦法_第2頁
舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)工作試行辦法_第3頁
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1、舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)?!鞍嗉?jí)德育團(tuán)隊(duì)” 工作試行辦法一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件精神,全面構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作體系,進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,特建立舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”工作試行辦法。 創(chuàng)建以班主任為核心,任課教師為成員的“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”,充分整合德育資源,動(dòng)員全體教師參與德育工作,形成著眼全體、關(guān)注全面、既管又導(dǎo)、整體推進(jìn)的學(xué)生思想工作新模式。二、工作目標(biāo):1、通過建立班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)制,提高班主任及任課老師的德育管理水平,從而形成一支專業(yè)結(jié)合,功能互補(bǔ),有創(chuàng)新思維和工作能力并

2、不斷發(fā)展的德育工作隊(duì)伍。2、注重德育工作以人為本,強(qiáng)調(diào)人的主體性,因人施教,因勢(shì)利導(dǎo),把理解人、關(guān)心人、尊重人、幫助人,人人平等作為活動(dòng)準(zhǔn)則,德育方式采用“管、疏、導(dǎo)、教”相結(jié)合的原則,從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。3、改變?nèi)握n老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況,創(chuàng)建 “全員育人”局面。滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,架起師生間的“心靈橋梁”。促使各任課教師形成良好的學(xué)生觀和教育觀,提高老師的師德修養(yǎng),從而成為學(xué)生學(xué)習(xí)、效仿的楷模。4、真正做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、人人都能管。建立“班上的問題班主任管,課上的問題任課老師管,誰發(fā)現(xiàn)問題都要主動(dòng)管,傾向性的問題大家齊抓共管”的德育工作責(zé)任制,達(dá)到“

3、整體、合作、優(yōu)化”的目標(biāo)。三、工作職責(zé):1、班主任為本“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”的工作核心,在“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”建設(shè)中,需要完成以下工作任務(wù):(1)認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)班主任工作任務(wù)。(2)推薦本班的任課教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)成員,加強(qiáng)與所有任課教師的交流溝通。(3)上報(bào)特殊學(xué)生姓名,經(jīng)學(xué)校研究確定師生結(jié)對(duì)名單后,做好名單中所有學(xué)生前期的思想教育,向每位結(jié)對(duì)教師介紹學(xué)生的具體情況,協(xié)助結(jié)對(duì)教師完成轉(zhuǎn)化工作。(4)經(jīng)學(xué)校研究確定學(xué)生寢室教師結(jié)對(duì)名單后,向每位結(jié)對(duì)教師介紹各寢室的具體情況,做好所有住宿學(xué)生前期的思想教育,協(xié)助結(jié)對(duì)教師完成寢室管理工作。(5)主動(dòng)邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員參加班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。2、全體任課教師根據(jù)學(xué)校

4、安排,分別擔(dān)任1個(gè)以上“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”的成員,加強(qiáng)與班主任的交流溝通,協(xié)助班主任完成班集體建設(shè)中的相應(yīng)工作任務(wù):(1)認(rèn)真完成所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),并有計(jì)劃地將德育教育滲透到教學(xué)過程。 (2)有針對(duì)性地選定1至2名“特殊學(xué)生”作為幫教對(duì)象,了解學(xué)生本人及其家庭狀況,包括家庭的結(jié)構(gòu)、父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,每月與結(jié)對(duì)學(xué)生談心或輔導(dǎo)兩次以上,與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上,每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容和聯(lián)系都要有記錄,并將學(xué)生轉(zhuǎn)化情況及時(shí)向班主任進(jìn)行反饋。(3)與一個(gè)以上的學(xué)生寢室結(jié)對(duì),積極主動(dòng)開展結(jié)對(duì)寢室的管理工作。每周至少二次下寢室與學(xué)生交流

5、、溝通,與結(jié)對(duì)寢室的學(xué)生建立融洽的關(guān)系,密切關(guān)注結(jié)對(duì)寢室學(xué)生思想、心理、情緒、學(xué)習(xí)的變化,及時(shí)給予疏導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的一些具體困難。關(guān)注學(xué)生寢室紀(jì)律衛(wèi)生情況,指導(dǎo)、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、自律能力和自我管理、自我教育的能力,提高文明素養(yǎng)。宣傳表揚(yáng)結(jié)對(duì)寢室先進(jìn)事跡,及時(shí)向?qū)W生處提供有關(guān)宣傳資料。注意輔導(dǎo)個(gè)案的積累,輔導(dǎo)過程及輔導(dǎo)效果要在班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)工作手冊(cè)上作記錄。(4)積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。每周參與自修課管理一次,每月協(xié)同班主任上一堂主題班會(huì)課。在全校性學(xué)生活動(dòng)或班級(jí)的重大活動(dòng)中,德育團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)協(xié)助班主任加強(qiáng)管理,保證活動(dòng)的安全、順利進(jìn)行

6、。(5)協(xié)助班主任制定班級(jí)德育工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。(6)配合班主任指導(dǎo)學(xué)生制定成長(zhǎng)目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃。(7)協(xié)助班主任加強(qiáng)日常教育管理,有針對(duì)性的做好班干部培養(yǎng)和防流控輟工作。3、專業(yè)部要確定本部各“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”名單,落實(shí)班會(huì)課、自修課下班教師安排,檢查督促本部各“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”認(rèn)真開展工作,并為“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”搭建交流溝通的平臺(tái),每月組織本部各班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)召開一次例會(huì),交換意見,討論問題,決定事項(xiàng),總結(jié)工作。在每學(xué)期末通過檢查“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”日常工作運(yùn)作記載、學(xué)生的反饋意見、結(jié)對(duì)學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)、班級(jí)五項(xiàng)競(jìng)賽、寢室四項(xiàng)評(píng)比、各類活動(dòng)開展、違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象、防流控輟等工作,對(duì)本部的各“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”

7、工作成效作出評(píng)價(jià)。4、學(xué)生處要全面了解各“班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)”工作開展情況,加強(qiáng)工作指導(dǎo)。在每學(xué)期末結(jié)合專業(yè)部意見進(jìn)行 “班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)” 先進(jìn)集體及個(gè)人的評(píng)比,保證本辦法有序落實(shí)。四、相應(yīng)工作制度:1、特殊學(xué)生結(jié)對(duì)制度:班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來確定特殊學(xué)生名單,由專業(yè)部為本部每名班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)成員確定若干名特殊學(xué)生結(jié)對(duì)幫教。結(jié)對(duì)幫教的任課教師要與班主任緊密配合,認(rèn)真分析結(jié)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為上存在的暫時(shí)不足,耐心地找出其成因,并真誠(chéng)、努力地尋求解決問題對(duì)策與方法。幫助學(xué)生盡快克服學(xué)習(xí)、行為上暫時(shí)的困難,關(guān)注學(xué)生的生理心理等變化,注重學(xué)生良好品德與習(xí)慣的培養(yǎng),使其形成積極向上的人生態(tài)度,具有一定的社會(huì)責(zé)

8、任感,能自覺遵守社會(huì)公德和法律,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、健康文明的生活習(xí)慣、科學(xué)的思想方法、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最終達(dá)到學(xué)生在生活上自理、行動(dòng)上自律、評(píng)價(jià)上自省、心態(tài)上自控、情感上自悅的目標(biāo)。結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,每月與結(jié)對(duì)學(xué)生談心或輔導(dǎo)兩次以上,幫助學(xué)生完成階段性總結(jié),與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上,每學(xué)期家訪一次,每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容和聯(lián)系都要有記錄,并將學(xué)生轉(zhuǎn)化情況及時(shí)向班主任進(jìn)行反饋。2、學(xué)生寢室結(jié)對(duì)制度:由專業(yè)部確定學(xué)生寢室教師結(jié)對(duì)名單。要求結(jié)對(duì)教師每周下寢室2次以上,深入學(xué)生宿舍時(shí)應(yīng)做到 “三幫”(幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫生活)和“兩導(dǎo)”(對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才引導(dǎo)和心理疏導(dǎo))。要及時(shí)了解

9、結(jié)對(duì)寢室學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,檢查督促學(xué)生做好寢室的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理工作,認(rèn)真解決結(jié)對(duì)寢室存在的問題,指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)。做好各項(xiàng)工作的原始記錄,并及時(shí)向班主任反饋相關(guān)信息。3、日常教育管理協(xié)作制度:德育團(tuán)隊(duì)成員必須積極參加班級(jí)各項(xiàng)德育工作,協(xié)助班主任制定班級(jí)德育工作計(jì)劃并付諸實(shí)施,配合班主任指導(dǎo)學(xué)生制定成長(zhǎng)目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃,每周參與自修課管理一次,每月協(xié)同班主任上一堂主題班會(huì)課。在全校性學(xué)生活動(dòng)或班級(jí)的重大活動(dòng)中,德育團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)協(xié)助班主任管理好學(xué)生,保證活動(dòng)的安全、順利進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,應(yīng)立即制止,進(jìn)行批評(píng)教育,并向班主任反饋信息。協(xié)助班主任有針對(duì)性的做好班干部培養(yǎng)和防流控輟工作。4、定期例會(huì)制度:由專業(yè)部每月組織本部各班級(jí)

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