個人信息化資源教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計 第一學(xué)時共1課時7.2.2個人數(shù)字化信息資 高中信息技術(shù) 教科2003課標版評論（0） 1教材分析本節(jié)課是教育科學(xué)出版社出版的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第七章第二節(jié)的內(nèi)容，課標對本節(jié)課的要求是讓學(xué)生了解個人數(shù)學(xué)化信息資源管理的目的和方法，并能描述各種方法的特點，能根據(jù)信息資源的種類選擇不同的管理辦法。本節(jié)內(nèi)容由兩部分組成： 數(shù)學(xué)化信息資源及管理實例，這些內(nèi)容是對前一節(jié)課學(xué)生形成信息資源標準化思想的實踐，即能幫助學(xué)生解決實際生活中的遇到的信息資源管理問題，也為后續(xù)數(shù)據(jù)庫管理思想做了鋪墊。評論（0） 2學(xué)情分析西寧回族中學(xué)高中一年級的學(xué)生有一定的自學(xué)能力，也具備了管理自己身邊信息資源的能力，但

2、是對于用信息技術(shù)工具來管理數(shù)字化的信息資源，他們的認識水平和操作水平層次不齊，還沒有養(yǎng)成科學(xué)管理數(shù)字化信息的習(xí)慣，需要老師加以指導(dǎo)和輔導(dǎo)。因此我從學(xué)生的日常生活實際出發(fā)，設(shè)計任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生解決， 讓學(xué)生體驗個人數(shù)字化資源管理的方式，吸引學(xué)生主動地去探索。學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，課后遇到問題能學(xué)以致用。評論（0） 3教學(xué)目標知識與技能：了解常見的個人數(shù)字化信息資源管理的目的和方法，學(xué)會管理個人數(shù)字化信息資源。過程與方法：通過實踐，管理個人數(shù)字化信息資源， 促使學(xué)生形成對個人數(shù)字化信息進行科 學(xué)管理的習(xí)慣。情感態(tài)度和價值觀：激勵學(xué)生合理使用信息資源管理工具，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)管理數(shù)字化信息的能力和終身學(xué)習(xí)的意

3、識。評論（0） 4重點難點重點：常見的個人數(shù)字化信息資源的管理難點：合理選擇個人數(shù)字化信息資源的管理方法，并能融會貫通，學(xué)以致用。評論（0） 5教學(xué)準備教師準備:1、多媒體機房，教學(xué)課件，提供與本節(jié)課相關(guān)的知識點自學(xué)指導(dǎo)。2、大量的與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)字化信息資源，3、學(xué)生分組學(xué)生準備：1、利用教師提供的自學(xué)指導(dǎo)，了解或熟悉資源管理器、文件夾的創(chuàng)建、電子表格的數(shù)據(jù)匯 總及收藏夾的使用方法等。2、小組準備 PDA設(shè)備。6教學(xué)過程6.1第一學(xué)時教學(xué)活動評論(0)活動1【導(dǎo)入】引入新課升入高中以來，與初中最大的不同一是你們要對自己的學(xué)習(xí)生活做出合理的計劃和安排(如；什么時候做作業(yè)，什么時候記單詞

4、，什么時候背課文等)，而且學(xué)校對于你們的學(xué)業(yè)信息要進行詳細科學(xué)的管理(如：學(xué)籍信息、獲獎信息等)。如何安排自己的學(xué)習(xí)時間？你們在校 的各種學(xué)習(xí)表現(xiàn)是如何管理？針對上述問題，師生共同進行探討，并提出，生活中類似這樣的個人數(shù)字信息資源非常多，如何將他們分門別類的進行管理也是一種信息技能，這節(jié)課，我們將研究三類個人信息的管理辦法。評論(0)活動2【活動】用個人數(shù)字助理安排學(xué)習(xí)計劃現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都接觸過女曲星”或者其他的電子詞典，我們也可以借助于這類工具來管理 自己的日常學(xué)習(xí)?！拘〗M合作】(1)演示PDA圖片(2)案例分析，講解 PDA的主要功能馬上要期終考試了，小王同學(xué)利用家里的PDA為自己安排好了

5、復(fù)習(xí)計劃，每天作息時間設(shè)定了鬧鐘，利用電子詞典復(fù)習(xí)了詞匯，拍攝了考試的時間表，對自己每天的作業(yè)設(shè)置了提醒( 3 )發(fā)送文件PDA.doc【小組合作】自學(xué) PDA 相關(guān)知識并交流相關(guān)使用經(jīng)驗?！驹O(shè)計目的】 認識常見的 PDA ， 知道 PDA 的功能， 學(xué)會運用身邊已經(jīng)出現(xiàn)的信息管理工具，提高自己的信息管理能力。評論 (0) 活動3 【活動】用電子表格來管理個人財務(wù)【教師活動】演示日常開支.xls ，分析學(xué)生的開銷?！緦W(xué)生任務(wù)】對工作表中數(shù)據(jù)進行計算、排序和篩選?！厩楦薪逃?我們可以借助 Excel 這個軟件來規(guī)劃自己的開銷， 分析自己的學(xué)習(xí)情況， 記錄親朋好友的聯(lián)系方式， 做到有條理地安排自

6、己的日常生活。 據(jù)說， 松鼠有一半時間會忘記自己的果實藏在什么地方， 我們也經(jīng)常為自己沒有事先作好安排而懊惱， 希望大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有計劃地合理開銷，有條理地生活。評論 (0) 活動4 【活動】用Blog 來管理網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源【教師活動】有些網(wǎng)站提供了一些空間， 可以讓大家發(fā)表自己的心情， 上傳自己的資料，可以公開也可以保密，大家知道是什么嗎？(1)演示Blog (新浪，小鵬教育 )( 2 )發(fā)送文件( Blog 小知識 .doc )【學(xué)生任務(wù)】自學(xué) Blog 的相關(guān)知識。已經(jīng)注冊Blog 的同學(xué)推薦自己的Blog 。嘗試注冊Blog ，發(fā)布并管理自己的數(shù)字化信息資源?！驹O(shè)計目的】讓學(xué)生體

7、驗網(wǎng)絡(luò)化時代新的交流方式Blog ，了解 Blog 的發(fā)展歷史和分類，知道 Blog 可以給我們帶來什么， 并能建立有個性的 Blog ， 學(xué)會分享和管理自己的資源和心情。評論 (0) 活動5 【活動】用資源管理器管理本地計算機資源通過初中階段的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道 “資源管理器”，它是 Windows 系統(tǒng)提供的資源管理工具，可以查看本機所有資源，特別是它提供的樹形的文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，使我們能更清楚、 更直 觀地認識電腦的文件和文件夾?！窘處熁顒印? 1 )演示資源管理器的樹形結(jié)構(gòu)( 2 )發(fā)送素材文件，讓學(xué)生分類管理【自主探究】對素材進行歸類處理，掌握新建、重命名、移動、復(fù)制等基本操作?！驹O(shè)計目

8、的】 讓學(xué)生體驗用資源管理器管理文件，養(yǎng)成科學(xué)的使用和管理數(shù)字化信息資源的習(xí)慣。評論(0) 活動 6 【活動】用收藏夾分類管理喜愛的網(wǎng)站大家都很喜歡網(wǎng)上沖浪， 那對自己比較感興趣的網(wǎng)站是如何管理的？ “收藏夾 ”是瀏覽器提供的一種管理工具，可以對網(wǎng)站進行有序的管理?！咀灾魈骄俊吭L問并添加自己感興趣的網(wǎng)站，學(xué)會整理收藏夾。【教師活動】巡視并進行個別輔導(dǎo)。【設(shè)計目的】讓學(xué)生體驗收藏夾的功能， 調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)的積極性， 學(xué)會合理、 充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，并提高效率。評論 (0) 活動 7 【講授】課堂總結(jié)這節(jié)課我們知道了生活中常見的個人信息資源， 而且我們會用資源管理器整理計算機上的文件和文件夾；了解了收藏夾的功能，以后上網(wǎng)更方便；今天我們還當(dāng)了 “博客” ，建立了自己的 “圍脖 ”；學(xué)會了用電子表格來管理自己的日常生活；體驗了生活中的 PDA 工具，以后使用這類產(chǎn)品將更得心應(yīng)手。 希望大家在以后的學(xué)習(xí)、 生活和工作中， 選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ邅砉芾碜约旱男畔①Y源，并且多交流、多學(xué)習(xí)。評論 (0) 活動 8 【練習(xí)】課堂練習(xí)、將下列文件按照