高中物理選擇題復(fù)習(xí)方法

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁高中物理選擇題復(fù)習(xí)方法高中物理選擇題復(fù)習(xí)方法大全物理是理科綜合中難度較大的一科，近三年的得分率只在0.5左右?？忌诳荚囍腥绾握０l(fā)揮自己的實際水平，下面WTT給大家分享一些關(guān)于高中物理選擇題復(fù)習(xí)方法大全，希望對大家有所幫助。1、在做物理選擇題的時候，首先要注意看清題目。尤其是物理選擇題題干中的【關(guān)鍵詞】：p ，像是錯誤的、可能的、一定的等等，以免丟了冤枉分。對于解答物理選擇題，越是簡單的題目，越要仔細(xì)看。對于物理多選題，不敢肯定的答案，寧可不選也不要選錯。2、高中物理選擇題一般考察的是學(xué)生對于基本知識和基本規(guī)律的理解和運用。考生在答物理選擇題

2、時，對于已經(jīng)作出判斷的題目，不要輕易的作出改動。在檢查時，只有肯定你的答案是錯誤的，而另一個答案百分之百正確時，才能作出改動，這一點對于成績中等偏下的學(xué)生尤其重要。3、高中物理選擇題是所有學(xué)科中難度最大的，但是如果方法選擇的好，解決起來還是有跡可循的。想要快速的解決物理選擇題，就必須要充分的利用題目中的已知條件，深度利用各種信息，盡可能的使復(fù)雜的問題簡單化，從而提高物理選擇題的正確率。4、有些物理選擇題，在解答的時候根據(jù)它描述的物理一般情況，較難直接判斷選擇的正誤時，可以利用特例賦值法，把某些物理量取特殊值，代入到物理選擇題選項中逐個進(jìn)行檢驗，凡事特殊值檢驗證明不正確的選項，一定是錯誤的，就可

3、以排除了。5、很多物理選擇題可以利用圖像法解決，考生可以根據(jù)題目的內(nèi)容來畫出圖像或是示意圖，然后利用圖像分析p 尋找答案，這樣便于了解各物理量之間的關(guān)系，這樣可以避免繁瑣的計算，迅速的找出正確的物理選擇題答案。6、很多物理選擇題在解題過程中，可以用逆向思維法來解。很多物理過程都具有可逆性，當(dāng)正向解題思維分析p 受到阻礙時，就可以反其道而之，另辟蹊徑，逆向思考，這樣常?？梢曰y為易，出奇制勝。一、估算有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預(yù)測的估計值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實驗根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用估算的方法能忽略次要因素，抓住

4、問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識進(jìn)行快速數(shù)量級的計算。二、圖象法應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。三、對稱法利用對稱法分析p 解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認(rèn)為圓周運動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。四、微元法在研究某些物理問題時，需將其分解為眾多微小的元過程，而且每個元過程所遵循的規(guī)律是

5、相同的，這樣，我們只需分析p 這些元過程，然后再將元過程進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問題求解.像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。五、整體法整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態(tài)，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。1.排除法。對于單選題，能排除三個是最幸運的了，就算不能排除三個，也可以提高猜對的概率;對于多選題，如果能排除兩個，另兩個一定都是正確的。2.數(shù)據(jù)驗證。對于給出的表達(dá)式，可以給換成數(shù)字，進(jìn)行驗證。3.

6、特殊值法。可以取各種邊界值，例如取0、取最大值、取哪兩個量相等如果對特殊值不成立，這個選項不成立的可能性就會很高。4.選項關(guān)聯(lián)。對于單選題，如果能確定假設(shè)A對B也一定對，那么AB肯定都不能選;如果是兩個相反的選項，則正確的選項一定在這兩個之中。多選題，也可用這個方法提高猜對的概率。5.整體選項分布。一般來說，整卷每個選項被選中的比例差不多，如果剩下最后一個題，綜合前面各題來看，某個選項被選中的次數(shù)比較少，這個選項正確的可能性就會大一些。(這個方法最不可靠了)語言流暢！以后還要多翻出來讀下啟發(fā)自己。政治會考 “選擇題”解題方法班級 姓名1.看【關(guān)鍵詞】：p 方法解釋：做選擇題的時候要會看【關(guān)鍵詞

7、】：p ，看到某些詞馬上就該想到這句話是錯誤的還是正確的。一般錯誤的（說的很絕對）: （只要）就，只有就消除差異 杜絕現(xiàn)象 一定一切、任何、完全、替代、只能、直接 各種文化（思想） 一般正確的（說的有余地）: （只有）才縮小差異 減少現(xiàn)象 能夠重要、類似、某些、能夠、可以 例1：擇業(yè)觀是職業(yè)價值觀的重要組成部分，對人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時一味追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以至于在求職時四處碰壁。這說明（ ）價值觀對人生道路的選擇具有重要作用價值觀不同，人們對客觀事物的評價就不同 想問題、辦事情要從實際出發(fā)，實事求是有了正確的擇業(yè)觀就能實現(xiàn)就業(yè) A. B. C.

8、D.答案：C。和里面都有“就”，直接排除，選C。 2.以偏概全 方法解釋：注意有沒有定冠詞，如“正確的”“科學(xué)的”等。 哲學(xué)、文化、意識、世界觀、價值觀等，注意不一定都是好的 如：“哲學(xué)推動社會的發(fā)展”是錯誤的反作用、導(dǎo)向作用、能動作用也不一定都是正確的 如：“意識（都能）促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展”是錯誤的 3.排除法 方法解釋：做選擇題特別是組合題，排除法是最有效和最快速的，排除的原則就排除某個“最有把握”的錯誤選項。例2：下列選項，體現(xiàn)矛盾同一性的有（ ）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 世異則事異，事異則備變1 投之亡地然后存，陷之死地然后生 物或損之而益，或以之而損 A. B. C. D. 答案：D。

9、和好像不太確定是不是同一性，很難選擇，但是應(yīng)該比較容易理解，講的是“世界變化了致使我們的事情（想法）也要跟著變化”，這應(yīng)該是聯(lián)系的觀點，而沒有一個對立的關(guān)系，所以排除，選D。 4.側(cè)重法 方法解釋：很多時候都有2個選項模棱兩可，很難抉擇，這個時候最好看材料的意思側(cè)重的是哪個方面。例3：華西村抓住國家鼓勵發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的機遇，實現(xiàn)了華西村的大發(fā)展，這體現(xiàn)了（ ） A.整體是由部分構(gòu)成的 B.量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ) C.部分對整體具有重要影響 D.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 答案：D。這里B和D的說法都是正確的，但是這里強調(diào)的不是小的變化（量變），而是“抓住了機遇”即：大的變化（質(zhì)變），所以只能選D。 5

10、.主觀不能起決定作用 方法解釋：起決定作用的必須是客觀的東西,因為主觀不能決定客觀，不然就是唯心主義了，就錯誤了。比如思想、哲學(xué)、文化不能起決定作用。例4：我國廣大群眾積極從辯證唯物主義和歷史唯物主義中汲取智慧的營養(yǎng)，來正確認(rèn)識和處理各種實際問題。這說明辯證唯物主義和歷史唯物主義（ ）是現(xiàn)時代的思想智慧 是科學(xué)的世界觀和方法論 是認(rèn)識世界和改造世界的偉大思想武器 對社會發(fā)展和進(jìn)步起了決定性的作用A. B. C. D.答案：A。再科學(xué)的哲學(xué)也是一種主觀的思想，而主觀不能起決定作用的，只能是重要影響或?qū)蜃饔?，所以選A。 6.內(nèi)外因 方法解釋：起根本的、主要作用的一般都是事物自身的原因，即內(nèi)因。答

11、案：C。危機再大，還是有許多企業(yè)生存了下來，可能化危機為機遇，所以外部因素雖然是某些企業(yè)倒閉的直接原因，但是最根本的、最主要的還是企業(yè)自身競爭力不強，故選C。2 7.審答題范圍 方法解釋：哲學(xué)有四大模塊“唯物論”、“辯證法”、“認(rèn)識論”和“歷史唯物主義”，如果題目限定了范圍就可以把范圍之外的原理直接排除。例6：倡導(dǎo)和實踐綠色消費、低碳消費的今天，我們應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌安排，防止矯枉過正，防止“綠色消費”變成“綠色消耗”、“綠色浪費”。這一說法包含的辯證法道理有（ ） 堅持聯(lián)系的觀點，避免孤立的看問題堅持適度的原則，防止過猶不及堅持矛盾的觀點，防止片面性樹立正確觀念，發(fā)揮意識能動作用A. B. C. D.

12、答案：A。這里的答題范圍是“辯證法”即聯(lián)系、發(fā)展、矛盾和辯證否定觀，而D是意識的能動作用，屬于“唯物論”，直接排除。 8.抓主體 方法解釋：做題目時一定要把主體看清了，這樣有些時候就簡單多了如：執(zhí)政是黨的，行政是政府的，提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)是人大代表的，司法權(quán)是檢察院和法院的，立法權(quán)是人大的等。例7：我國政府努力創(chuàng)造勞動崗位，幫助下崗人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，以實現(xiàn)再就業(yè)。這充分體現(xiàn)了政府 （ ）答案：D。B選項好像也可以，但是要知道“執(zhí)政”的主體是黨，政府是“行政”，所以不能選B。9.判別關(guān)系一個不能少 方法解釋：關(guān)于A和B的關(guān)系之類的題目，選項里面必須有兩個主體，不能只講到某一個。例8：哲學(xué)和世界觀的關(guān)

13、系有（ ） 世界觀是人們對整個世界的根本觀點和看法 哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說 世界觀決定方法論哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀A. B. C. D.答案：C。說法都是對的，但是只講到了世界觀怎么怎么樣，并沒有提到哲學(xué)，也就說只提到了一點，這樣是不能看出世界觀和哲學(xué)的關(guān)系的，所以選C。3 10.題干法 方法解釋：有些時候一句話很長很長，可能導(dǎo)致我們?nèi)菀谆煜?、搞不清它的意思，這時候我們就要把這句話的題干找出來，才能清晰的看出它的意思。答案:C.材料很長，但是抽取出題干意思就是“反腐實際情況要求黨制定了一個政策”，實際情況是客觀的(存在)，政策是主觀的（思維），即存在決定思維，選C。11.魚龍混雜 方法解釋：在選擇題里面，一個說法里面既有對的，也有錯的，那它就是錯的。 科技和教育是第一生產(chǎn)力分析p ：錯誤?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，但是教育不是，這樣捆綁的話就是錯誤的。 “物質(zhì)和意識相互決定、相互依賴、不可分割”分析p ：物質(zhì)決定意識是對的，但是意