古城中心中學體育組工作計劃總結_第1頁
古城中心中學體育組工作計劃總結_第2頁
古城中心中學體育組工作計劃總結_第3頁
古城中心中學體育組工作計劃總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁古城中心中學體育組工作計劃總結古城中心中學體育組工作計劃總結一、 學期工作 回顧本學期體育教研組一如既往,認真貫徹中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想,切實增強體育工作”的精神,進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍,徹底轉變教師的教學理念。在增強教研組建設及推動群眾活動、提升競技體育水平等方面竭盡所能,收到良好的效果。但當前學校正在實行校園工程建設,體育教學場地十分有限,在實際的工作展開中出現了些許不便,這也是情理之中。1.領導重視,思想領先,理解統(tǒng)一,目標明確。我校領導十分重

2、視體育工作,把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中,學期初在行政會議上聽取體育工作計劃,并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動,則在行政會議上予以協(xié)調安排,給予人力、物力、時間上的保證。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,學期結束協(xié)助他們實行工作總結,平時則共同探討,解決體育教學中所出現的問題 2. 轉變教學理念,教育、教學工作有序隨著新教材的實施和新課程標準的出臺,傳統(tǒng)的教學思想,教學模式已經不能適合學生身心發(fā)展的需要。所以,本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上,徹底轉變教學思想,積極構建寬松有序、和諧民主,以學生為主體,師生

3、平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索,持續(xù)的創(chuàng)新,大膽的嘗試,我們的日常體育課,正在實現如下四個轉變:即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學?怎么練;變教師的主導地位為學生的主體地位為主;變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成;變單純的體質訓練為著眼于學生生理、心理和社會適合的和諧發(fā)展。學校的體育課質量明顯提升,學生帶著期盼的心態(tài),愉悅地走進體育課堂。3. 深化教學改革,教學科研 取得成果教學要改革,科研需先行。本學期,體育組教研組積極參與校外的教學培訓和學習,在教學中能夠很好的參與聽課評課,全組教師圍繞怎么能上好課而大膽改革傳統(tǒng)的學習內容,創(chuàng)新出學生喜聞樂見的學習內容,并付之

4、實踐,深得同學們的喜愛。另外在教學研究同時,本組教師積極撰寫論文。4. 營造體育氛圍,群眾體育工作充滿生機營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提,本學期我們全體體育教師同心協(xié)力,各展其長,基本作到上課有聲有色,訓練有板有眼,出操人人到位,競賽上歸入格,體育活動安排有的放矢。本學期體育組在學?,F有的體育場地允許范圍內成功展開了學生乒乓球比賽和拔河比賽,深得領導和學生的一致好評。5.建設一支具有良好素質的師資隊伍,是搞好體育教學工作的有力保證。教研組是學校落實教學工作,展開教學研究和提升教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地展開教研組活動,研討教學工作,學校體育工作,交流思想統(tǒng)一理解是搞好學

5、校體育教學工作的基本保證。我們的做法是: 體參與制訂學校體育工作計劃,共同做好體育工作小結。 足本職,收集好各種資料,發(fā)現問題,共同分析p ,探討解決辦法。 學校的體育競賽和群體活動分工不分家,群策群力。三、存有問題1、正常教學過程中因為受場地限制,個別教學活動沒有按計劃如期展開 2、課間操學生活動積極性不高3、體育是一項比較特殊的教學科目,它有一定的特殊性,比如,領導的關心還有待于增強,還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關心。4、對于體育教師的評優(yōu)、評先,針對當前的評優(yōu)、評先方式,體育教師與其它教師相比存有著相當大的局限性,請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。5、體育器材的配置管理有待于增強,特別對器材的配置上,學校體育器材十分有限,望領導加以重視。小結:本學期的教學已快結束,我們體育組將認真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論