小學(xué)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學(xué)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料小學(xué)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料 1997 年，_老師懷著激動(dòng)、喜悅、憧憬走上了小學(xué)的三尺講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)在這塊土地上耕耘了十年?；仡櫠虝旱墓ぷ鳉v程，她癡心于教育事業(yè)，熱心于品德教學(xué)研究，精心于班級(jí)管理，始終無悔于當(dāng)初的選擇，堅(jiān)信教師工作平凡而又崇高，艱辛而又充滿樂趣。面對孩子們的期盼，她努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教育這塊園地樂此不疲地求索。師愛是世界上最偉大的愛，因?yàn)檫@種愛是無私奉獻(xiàn)的愛，是不求回報(bào)的愛。作為一名教師，必須是愛的藝術(shù)家，讓學(xué)生在愛的海洋中成長。她滿懷激情地寫下：站在學(xué)生幸福的立場上，讓學(xué)生自由地生長，作為

2、她的座右銘。十年來，她熱愛教育事業(yè)，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，處處以身作則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。她總是經(jīng)常深入學(xué)生中間，與學(xué)生打成一片，走進(jìn)孩子們的心靈，摸清每個(gè)孩子的脾性，在孩子的喜怒哀樂中把握學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，因事因人施以關(guān)懷幫助，給予教育引導(dǎo)，在密切的接觸中，和班上的同學(xué)建立了和諧的師生關(guān)系。她總是以朋友的身份對待學(xué)生，以期待鼓勵(lì)的眼光賞識(shí)學(xué)生，以淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，以健康的人格影響學(xué)生。她先后獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)文秘站您的專屬秘書！工作以來，她一直以飽滿的熱情投身于教學(xué)改革之中。為了改進(jìn)工作，她請名師，求教于身邊的同事。為了提高自身素質(zhì)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理

3、論，收集最新教改信息。葉圣陶、陶行知、魏書生等人的專著，她常常閱讀，反復(fù)揣摩。在課堂教學(xué)中，她強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)、自主探究；注重優(yōu)化教學(xué)手段，充分發(fā)揮媒體最佳功效。她的課堂是以學(xué)生為主體、為學(xué)生所需、師生互動(dòng)、充滿人性的課堂。她對學(xué)生充滿仁愛之心，對學(xué)生就像對待自己的孩子一般呵護(hù)、欣賞和寬容；她追求真實(shí)有效互動(dòng)生長的教學(xué)課堂，善于營造一種生動(dòng)的教學(xué)情境，一種平等的對話情境，尊重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性理解，憑借豐富的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)閱歷感染影響學(xué)生；她善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，放手讓學(xué)生自主探索，展示學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過程。多年的不懈追求，使她的課堂日臻完美，學(xué)生愛上她的課堂。她曾獲_市青年教師課堂教學(xué)大比武小學(xué)品

4、德與生活（社會(huì)）一等獎(jiǎng)、_市小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)、_市第二屆青年教師育花獎(jiǎng)競賽小學(xué)品德與生活（社會(huì)）二等獎(jiǎng)，2022 年，她被授予_市首批教壇新秀，2022 年，她又被授予_市第四批教壇新秀。教師的成長，離不開學(xué)習(xí)。她先后參加小學(xué)教育大專和本科函授學(xué)習(xí)。為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，她的書桌上就多了些教育教學(xué)專著和雜志，如小學(xué)德育小學(xué)教學(xué)參考輔導(dǎo)員等。讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。她在學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)新工作思路；她在解讀課改案例中增強(qiáng)教改信心；她在追蹤名師成長足跡中激發(fā)工作熱情學(xué)習(xí)給她激情，給她營養(yǎng)，使她執(zhí)著，促使她漸漸走上一條幸福之路。平時(shí)，她還常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，聽課，聽講座

5、，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。正所謂一份耕耘，一份收獲！論文教育是一種榜樣發(fā)表于少先隊(duì)研究、無痕的教育發(fā)表于少先隊(duì)活動(dòng)、活化古詩文教學(xué)發(fā)表于_教育、紋絲不動(dòng)一詞教學(xué)發(fā)表于_教研創(chuàng)新作文的分步教學(xué)發(fā)表于小學(xué)教學(xué)參考；課件長征國慶風(fēng)景線獲_市二等獎(jiǎng)；論文讓孩子有話可說讓自信伴隨孩子的成長等在全國、省和_市、_市評(píng)比中獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生多篇習(xí)作發(fā)表于作文報(bào)、_日報(bào)報(bào)刊雜志。_老師就是這樣一位在平凡的崗位上，為黨和人民的教育事業(yè)勤奮耕耘、孜孜不倦、勇攀高峰的好老師。她在教育這塊土地上播種希望，播灑青春，她的青春在進(jìn)取中閃光 讀一遍是不能真正了解作者的意圖。老師一貫忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教

6、師職責(zé)。熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的理念全身心地投入到教育教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教育教學(xué)效果顯著，受到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)及家長的一致好評(píng)。作為一名教師，該同志深感自己肩上的責(zé)任重大。始終嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。，即使是特殊情況，也不耽誤工作，樂于完成各項(xiàng)工作。為了教學(xué)還經(jīng)常犧牲課余的時(shí)間加班加點(diǎn)，從無半點(diǎn)怨言

7、。在她看來，學(xué)校就是自己的家。這種無私精神，在學(xué)校起到了榜樣的作用。作為一名人民的教師，該同志一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上課充分體現(xiàn)了新課程新理念。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)。憑著扎實(shí)過硬的基本功，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次承擔(dān)校級(jí)公開課，并要求聽課的老師針對課找缺點(diǎn)，提建議。她深信，只有教到老學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。作為班主任，她注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。她教育學(xué)生有獨(dú)特的方法，用自己的言行去感化學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。她自己始終為學(xué)生樹立榜樣。對班級(jí)學(xué)生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學(xué)生中有誰家遇到了困難，都愿意跟她說出來，她總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過一名學(xué)生因自卑成績差，母親患有慢性疾病，父親又一直癱瘓?jiān)诖?，孩子學(xué)習(xí)無人照料，了解到這一情況后，她多次上門家訪，最終學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān)，專心于學(xué)習(xí)中，并對他進(jìn)行專門輔導(dǎo)，最后該生在小學(xué)畢業(yè)考試中還取得了優(yōu)秀的成績。該同志經(jīng)過多年的