中考語文復(fù)習(xí)專題-綜合性學(xué)習(xí)

1、中考語文專題綜合性學(xué)習(xí)第一頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。特點(diǎn)：視角獨(dú)特 題型新穎 緊接時(shí)代脈搏方式:單獨(dú)板塊設(shè)立分值：8分。命題思路：注重考查學(xué)生的語文能力和綜合素養(yǎng)；注重獨(dú)特的體驗(yàn)和理解、創(chuàng)新能力，中考亮點(diǎn)-“綜合性學(xué)習(xí)第二頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。 語言創(chuàng)作類：編擬廣告、宣傳語 對(duì)聯(lián)知識(shí)及創(chuàng)作賞析 活動(dòng)參與類：活動(dòng)策劃 活動(dòng)建議 材料整理類：語段壓縮 材料整合與探究 圖表轉(zhuǎn)述類：表格分析 圖畫理解綜合性學(xué)習(xí)試題類型：第三頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。定義 所謂材料探究，就是要求考生通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。

2、而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓考生通過比較、分析，找到幾則材料之間存在的關(guān)系。 探究題實(shí)際上就是材料比較題。一般由一則或2-3則相互之間有關(guān)系的材料或漫畫組成。第四頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。邊走邊看請(qǐng)閱讀下面一道材料探究題思考：你得到了怎樣的探究結(jié)果?你是如何得出這個(gè)結(jié)論的？第五頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。 材料一 母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且

3、不再回來。 材料二 孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，”（生于憂患，死于安樂）材料三 曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫題為“如此愛心”。 第六頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。解題三步走：提煉分論點(diǎn)母虎強(qiáng)迫幼虎自己覓食 凡成功人士必先經(jīng)歷艱難困苦的磨練。大學(xué)生對(duì)父親為自己背行李熟視無睹尋找共同點(diǎn)：環(huán)境（關(guān)愛）與成才（生存）的關(guān)系。組織語言表述結(jié)論 艱苦的環(huán)境與磨難，有利于孩子的成長與成才 或“殘忍”的愛比溺愛更有價(jià)值 過份關(guān)愛，使子女冷漠、懶惰逆境造就人才艱

4、難環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生存第七頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。請(qǐng)閱讀以下兩則材料你得出怎樣的探究結(jié)論？漸入佳境第八頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。（1）有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的口試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。 良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己） 第九頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。難道竟這樣簡單？再走走看！請(qǐng)閱讀關(guān)

5、于成吉思汗的三則材料，說說你從中有何發(fā)現(xiàn)？第十頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。 一、黑格爾對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)：他們出現(xiàn)在文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。二、電視連續(xù)劇成吉思汗主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號(hào)，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號(hào)，(女)談笑造時(shí)勢(shì)，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。 1、歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。 2、電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。 第十一頁，編輯于星期六：二十

6、一點(diǎn) 五十九分。由此，我們知道： 既要善于發(fā)現(xiàn)幾則不同話題材料之間的相同點(diǎn)（共性） 也要善于發(fā)現(xiàn)幾則相同話題材料之間的不同點(diǎn)（個(gè)性）第十二頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分?；仨豢茨阌涀∵@些解題策略了嗎？第十三頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。答題前思考：答題時(shí)：因果關(guān)系：先寫主要原因，再寫其他原因、結(jié)果 平等關(guān)系: 先共性（相同點(diǎn)），再個(gè)性（不同點(diǎn)）。寫答案：透過現(xiàn)象看本質(zhì)這幾則材料為什么可以放在一起？語言簡潔、精練、流暢 前面加上序號(hào)（條理清晰）。第十四頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。綜合性學(xué)習(xí)概括語段內(nèi)容第十五頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。 例1:請(qǐng)用一句話概括下面

7、文字的主要內(nèi)容。（不超出15字） 最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對(duì)這一條街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占總數(shù)的16%，在這118個(gè)招牌中共有326個(gè)不規(guī)范字?？梢姡虡I(yè)用字的不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。主要內(nèi)容：商業(yè)用字的不規(guī)范現(xiàn)象非常嚴(yán)重。 抓標(biāo)志，提中心句第十六頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。 目前，全球已有85個(gè)國家的230余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓

8、國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。 提取主要信息：全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱。例2：提取下面語段中的主要信息（不超過10字） 第十七頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。例3:閱讀下面的材料，試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30字） 京劇也曾被稱作京調(diào), 其前身是安徽的的徽劇。清乾隆55年（1790年）原來在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇和這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初年，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。 徽劇吸收漢調(diào)、秦腔、昆曲，

9、逐漸融合，最后演變成京劇。第十八頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。材料一：奧運(yùn)五環(huán)是根據(jù)顧拜旦先生的提議設(shè)計(jì)的。1914年在巴黎召開的慶祝奧運(yùn)會(huì)復(fù)興20周年的奧林匹克大會(huì)上，顧拜旦先生解釋了徽標(biāo)設(shè)計(jì)思想：為各民族間的和平事業(yè)服務(wù)，建設(shè)人類幸福的家園。：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是北京29屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，閱讀下列兩則材料，說一說我們的奧運(yùn)夢(mèng)想是什么。提取的信息：材料二：古奧運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員在授獎(jiǎng)儀式上要戴由橄欖枝編成的桂冠，古希臘人認(rèn)為，橄欖枝是神賜予人類和平與幸福的象征。奧運(yùn)夢(mèng)想是讓人類的和平與幸福。第十九頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。第一步：審題干，明要求;第二步：析語段，明

10、話題；第三步：抓標(biāo)志，提中心； 提關(guān)鍵，想一想并同類。第二十頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。 圖文轉(zhuǎn)述。給漫畫、曲線、方位圖、表格配以文字說明，主要為說明內(nèi)容、分析道理、點(diǎn)明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等第二十一頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。例2：針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，某校九年級(jí)一班的同學(xué)舉行了一次“關(guān)注食品安全”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，根據(jù)下面的漫畫，回答問題。 第二十二頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。（1）用生動(dòng)具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。（2）這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？ 第二十三頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分

11、。解題思路：1、讀懂畫意，描述內(nèi)容。（畫面上出現(xiàn)的人、物、文字均要描述出來，而且要帶修飾語，增加生動(dòng)性）。2、領(lǐng)悟隱含的寓意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，觸類旁通，切忌就事論事。 （將材料放大化，牛肉膏等屬于食品范疇，兩位監(jiān)管者代表的管理部門，再聯(lián)系題目“滯后”。社會(huì)現(xiàn)狀及原因一目了然）第二十四頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。答案：（1）漫畫的題目是“滯后”，畫面上的牛肉膏、瘦肉精、回爐面包、染色饅頭洋洋得意、理直氣壯地往前迅跑，而監(jiān)管卻在后面追喊，累得氣喘吁吁.（2）食品安全頻頻出現(xiàn)問題。原因：監(jiān)管部門監(jiān)管不利，嚴(yán)重滯后，有不可推卸的責(zé)任第二十五頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。(3)文明你我行

12、。學(xué)校提出了“我是社會(huì)一分子，大家一起講文明” 的口號(hào)，班會(huì)課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的 漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對(duì)這幅漫畫有什么感想呢？ _第二十六頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。爭做文明人，不能只有漂亮的語言，還要有實(shí)際的行動(dòng)；爭做文明人，需要我們從自己做起，從身邊的每一件小事做起；爭做文明人，我們既要做說的巨人，更要做行的巨人。解析回答時(shí)要看清畫面的內(nèi)容：畫面上畫了一位老人乘車時(shí)站著，周圍人不給他讓座，還拿著標(biāo)有“文明乘車”字樣的報(bào)紙?jiān)诳?，然后針?duì)畫面內(nèi)容談出自己的感想。第二十七頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分?！驹u(píng)說現(xiàn)象】請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊名為 “自衛(wèi)”的漫畫，

13、分別用簡潔的語 言描述畫面的內(nèi)容并揭示它的諷 刺意義。(2分) 畫面內(nèi)容：_ 諷刺意義：_第二十八頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分?！驹u(píng)說現(xiàn)象】畫面內(nèi)容：某人正在一處旅游景點(diǎn)的石獅上書寫“到此一”，還沒寫完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說：“我叫你寫！”(畫面描述完整，語言簡潔即可)諷刺意義：諷刺一些人在旅游中到處亂寫亂畫，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。(語言簡潔，大意相同即可)第二十九頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。3、策劃活動(dòng)方案類： 主題、目的、方式、步驟。 活動(dòng)主題：指活動(dòng)的名稱或解決的主要問題 ；活動(dòng)目的：指結(jié)果導(dǎo)向，即意義和價(jià)值（為什么要開展這樣的活動(dòng)）；活動(dòng)

14、方式：指具體措施?；顒?dòng)步驟：即活動(dòng)過程。第三十頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要求活動(dòng)主題：觀點(diǎn)明確，語言準(zhǔn)確活動(dòng)形式：符合考試要求的常見形式活動(dòng)步驟：完整、可操作性、分點(diǎn)陳述第三十一頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。(1)九年級(jí)(2)班班委會(huì)準(zhǔn)備舉辦一次“愛祖國”主題手抄報(bào)評(píng)比， 某同學(xué)打算把下面三幅圖片編進(jìn)同一個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi) 容為其設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱。(不超過8個(gè)字)(2分) _歷史劇變；盛世中國_第三十二頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。歷史劇變；盛世中國這三幅圖片的內(nèi)容展示了新中國在各方面所取得的巨大成就，中國的建設(shè)正突飛猛進(jìn)，所以欄目主題應(yīng)緊扣這些。另外，

15、欄目題目還應(yīng)具有鮮明、醒目的特點(diǎn)。第三十三頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分?！?】(2010山東煙臺(tái))綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 2010年5月1日，上海世博會(huì)開幕。山東館以“齊魯青未了”為主 題，向世界展示山東的風(fēng)采。班級(jí)開展“走進(jìn)山東館”綜合性學(xué)習(xí)活 動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面各題。 (1)你是怎樣理解山東館“齊魯青未了”這一主題的？(2分) _ (2)右圖為山東館。場(chǎng)館設(shè)計(jì)體現(xiàn)“海岱 (指泰山)交融”的理念。請(qǐng)你寫一段 文字，說說場(chǎng)館外形設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn) 這一理念的。(3分) _ (3)完成下面的對(duì)聯(lián)，展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光。(3分) 上聯(lián)：儒家仁墨家愛人文精華 下聯(lián)：_第三十四頁，編輯

16、于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。答案(1)“齊魯青未了”喻指山東自然風(fēng)光秀美，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人文精神綿延不絕，未來發(fā)展會(huì)更美好。(言之有理即可)(2)中間凸起部分代表泰山，周圍的波浪代表海洋，山海相融，突出了山東特色。(大意對(duì)即可)(3)示例：下聯(lián)：泰山雄黃河壯自然奇觀解析(1)“齊魯青未了”出自杜甫的望岳一詩，是歌頌泰山的，山東歷來被稱為“齊魯大地”，所以這一詩句寫出了山東的風(fēng)采。回答時(shí)不必強(qiáng)求與答案一致，只要意思表達(dá)正確，言之成理即可。(2)“海岱交融”，這里的“海”指山東的臨海和流經(jīng)山東的黃河，“岱”指的是泰山，山海相連，這體現(xiàn)了山東的特點(diǎn)。從圖片可知，山和海是很明顯能分辨出來的。(3)本

17、題要求對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是扣住山東人文特點(diǎn)來寫的，下聯(lián)一定也要緊扣住山東特色來寫，在形式上，下聯(lián)是上聯(lián)的仿寫。點(diǎn)評(píng)本題是一道綜合探究題，考查我們的分析、概括能力和語言表達(dá)能力。這類試題主要體現(xiàn)為語文知識(shí)與能力的綜合運(yùn)用、語文課程與其他課程的融通、書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，提醒我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，樹立“大語文”觀。第三十五頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分?！緹狳c(diǎn)調(diào)查】閱讀下列表格，寫出你出的調(diào)查結(jié)論，并談?wù)勀銓?duì)就讀職 業(yè)中專(包括理工中專)的看法。(3分) 我的結(jié)論：_ 我的看法：_高中職業(yè)中專社會(huì)學(xué)生78%17%5%家長90%6%4%第三十六頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。【熱點(diǎn)調(diào)查】 我的結(jié)論：學(xué)生、家長都希望自己或子女讀高中，而不愿讀職業(yè)中 專，希望進(jìn)入社會(huì)的則更少。第三十七頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 五十九分。我的看法： 示例一：我認(rèn)為如果考不上高中去讀職業(yè)中專挺好的。職業(yè)中專培養(yǎng) 出