部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《期中考試題》及答案

1、(2 分)()草率(shu d i)鍥而不舍(qi e) *楷書(k ai)婦孺皆知(r u )亙古(g e ng)深惡痛絕(wd)污穢(hu i )鮮為人知(xi an)(2 分)(A.梳頭 B.高梁 C.深宵 D.荒僻選騁 迭起 錢肉 煩躁洶涌澎湃 慷慨淋漓 浩浩蕩蕩 酣然入夢(mèng)鍥而不舍 鋒芒必露 目不窺園 苛捐雜稅裝訂線內(nèi)不要答題部編版語文七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘 總分：120分)學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是A.元?jiǎng)?x u n)愧作(zh a) *B.呼叫(h ao)調(diào)羹(g e ng) IC 校對(duì)(ji do)哺育(b d

2、)D.咀嚼(ju e)默契(q i ).下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(A.中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我 國發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制 止欺凌行為。C.青春劇既應(yīng)該重視對(duì)青春夢(mèng)想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少 年情感的生動(dòng)刻畫。D.海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)。.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是 (3分)()全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。但有必要思考的是：現(xiàn)在

3、提升的到底是整體式閱讀，還是碎片式閱讀？到底是深閱讀，還是淺閱讀？或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀，還是低質(zhì)量的閱讀？在這些方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀， 可能并不盡如人意。A.B.C.D.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是 （3分）（）A.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的“左遷”指降職貶官，因?yàn)橹袊糯浴坝摇睘樽稹. “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”指儒家經(jīng)典著作，包括周易詩經(jīng)尚書禮記春秋。C.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，其作品阿長與山海經(jīng)選自小說集朝 花夕拾。D.木蘭詩選自樂府詩集，它是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。.閱讀下面的文字，按要

4、求作答。（3分）到了高亮橋，他向四圍打了一眼，并沒有一個(gè)兵，他又放了點(diǎn)心。兩塊錢到底是兩塊錢，他盤算著，沒點(diǎn)膽子哪能找到這么俏的事。老舍駱駝祥子祥子原以為“俏的事”，后來卻是什么結(jié)果？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。.詩文名句默寫。（9分）（1）馬上相逢無紙筆，。（岑參逢入京使）（2）蒙曰：“, ,大兄何見事之晚乎！” （孫權(quán) 勸學(xué)）王維的竹里館中采用擬人的手法，把傾灑著銀輝的明月當(dāng)成心心相印的 朋友，顯示詩人新穎的想象力的詩句是： , 。（4）木蘭詩中用比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘 加以巧妙解答的句子是： , ; ,二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面兩篇短文（14分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂

5、蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但當(dāng)涉獵， 見往事耳。 卿言多務(wù)， 孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益，”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰： “士別三日， 即更刮目相待， 大兄何見事之晚乎！ ” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊 無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢 則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁 則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【注】行；行為，操行。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。淫慢：放縱懈怠

6、險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。治性；修養(yǎng)性情。治經(jīng)： 刮目相待： 儉以養(yǎng)德： 勵(lì)精： 2分）解釋下列加點(diǎn)的詞語。（ 4分）1）孤豈欲卿治經(jīng) 為博士邪2）士別三日，即更刮目相待3）靜以修身，儉以養(yǎng)德4）淫慢則不能勵(lì)精翻譯下列句子。（4分）（ 1）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2分）仔細(xì)閱讀孫權(quán)勸學(xué)一文，說說孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的。（ 3分）讀了以上兩篇短文后， 你受到了怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（3分）（二）閱讀課內(nèi)文段。（13分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白， 最精

7、確； 又說， 我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講， 我全都懂。 他講的似乎挺容易， 挺容易。 我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。 這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字： “法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上， 就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。 個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜

8、！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意， 連最小的孩子也不分心， 他們正在專心畫“杠子”， 好像那也算是法國字。 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著， 我心里想： “他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”怎么理解“亡了國當(dāng)了奴隸的人民， 只要牢牢記住他們的語言， 就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”這句話的深刻含義。（ 3分）文中“法國語言是世界上最美的語言一一最明自， 最精確”中連用三個(gè)“最”字體現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想情感？（3分）小弗郎士對(duì)鴿子的叫聲引發(fā)的聯(lián)想有什么深刻的含義？（3分）作為中學(xué)生的你應(yīng)該怎么將愛國落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目?法。（4分）

9、（三）閱讀下面的文章。（18分）別吵，讓父親睡一會(huì)兒湯小小那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面。無意中，我聽 到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！痹瓉硎且粚?duì)父子?？此麄兩磉叺陌锓胖恍┧幬铮蟾攀歉赣H生了病， 兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢。我不禁心生同情，多看了那父親一眼，父親年齡并不太大，五十歲左右的 樣子，只是臉色蠟黃，非常消瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的嶄新的 白襯衫，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧。旁邊的兒子穿 著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就

10、說不來看，你偏讓來，白 花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希 望走得利索點(diǎn)兒，別拖累你們?！眱鹤記]接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。我的心忽然有一點(diǎn)兒疼，看來，父親的病并不像兒子所說的那樣輕松， 或 許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里蔓延。兩個(gè)人都沒再說活。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒 子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是適合睡覺的地方。兒子一手扶著父 親的腰，一手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。10只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從

11、他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說“噓，別吵，讓我父親睡一會(huì)兒”。11同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。陽那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘， 拄著根拐杖， 目光呆滯。 女兒扶他走他便走， 女兒扶他坐他便坐，像一個(gè)聽話的孩子。13看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。 即使父親不認(rèn)識(shí)我們， 只要他健健康康地活著， 我們也覺得是種安慰?！?4女兒說話時(shí)，父親一直看著她。顯然，他對(duì)孩子們極度依賴，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著

12、了。15醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一 件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。16看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇簦B醫(yī)生也放輕了腳步。17我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，抑或 是在排成長龍的醫(yī)院里， 從來都是孩子靠在父親的肩頭休息。 什么時(shí)候， 我們看 到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色， 只 有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無旁騖地小睡一會(huì)兒，緩解 滿身的疲憊。18當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)椋谶@個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無

13、論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？（3分）請(qǐng)賞析第段畫橫線的句子。（3分）兒子一手扶著父親的腰， 一手輕輕地覆在父親的耳朵上， 試圖為他抵擋一些噪音。4分）細(xì)讀第段，請(qǐng)說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”選文有多處與文題“別吵， 讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng)， 請(qǐng)說說其表達(dá)作用。 （ 4分）從選文中得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。?分）三、作文（ 50 分）題目：面對(duì)，我流淚了。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，除詩歌、戲劇外，文體不限；語言流暢，表達(dá)真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等

14、信息；內(nèi)容要具體，600字左右。、積累與運(yùn)用.D.D.C4.B.C. 祥子連車帶人被兵抓走。. （ 1）憑君傳語報(bào)平安2）士別三日，即更刮目相待3）深林人不知，明月來相照4）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？二、閱讀理解【答案】（ 1）研究儒家經(jīng)典2）拭目相看，用新的眼光看待3）用儉樸節(jié)約來培養(yǎng)自己的品行4）振奮精神【答案】（ 1）你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。（ 2）不學(xué)習(xí)就難以增長才干。不立志就難以學(xué)有所成。【答案】用自己讀書的體會(huì)現(xiàn)身說法?！敬鸢浮柯浴窘馕觥刻崾荆罕绢}可就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目標(biāo)、修身、養(yǎng)德等其中一個(gè)方面談自己受到的啟發(fā)

15、或教育。（只要言之成理即可）【答案】“監(jiān)獄大門”比喻普魯士對(duì)法國人民的統(tǒng)治與封鎖，“鑰匙”比喻法國語言； 只有牢牢記住祖國語言文化的根， 才能尋求救國救民的道路， 才能團(tuán)結(jié)起來求得解放。【答案】對(duì)法國語言的熱愛；對(duì)祖國的熱愛?！敬鸢浮繉?duì)普魯士侵略者的諷刺，嘲弄普魯士士兵強(qiáng)迫法國人學(xué)德語的愚蠢。【答案】略【解析】提示：要有思想，有條理，充滿正能量，言之成理即可?！敬鸢浮可屏肌⑿㈨?、體貼、細(xì)心、懂得感恩?！敬鸢浮縿?dòng)作描寫。生動(dòng)形象地寫出了兒子呵護(hù)父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的尊敬與愛， 也表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的依賴與放心， 表現(xiàn)了一種濃濃 的父子情。【答案】“我”被這種父子親情所感動(dòng)，也被父親的無私付出所感動(dòng)，“我”為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動(dòng)?！敬鸢浮拷Y(jié)構(gòu)上：作為文意線索，貫串全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：文章中反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他們好好休息一會(huì)兒，突出表現(xiàn)了對(duì)辛勞的父親的