城南中心小學(xué)畢業(yè)班后期管理實(shí)施方案

1、城南中心小學(xué)畢業(yè)班后期管理實(shí)施方案畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。 為加強(qiáng)本屆畢業(yè)班管理，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全縣升學(xué) 考試中成績逐步提升，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，制定如下畢業(yè)班管理方案：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重， 并采取有效措施狠抓落實(shí)。組長：李三（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、催促畢業(yè)班工作。）副組長：王艷張開李平（負(fù)責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期進(jìn)行全面或?qū)ｍ?xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。）成 員：畢業(yè)班語、數(shù)、英、綜合學(xué)科教師。教務(wù)處職責(zé)：教務(wù)主任負(fù)責(zé)對畢業(yè)班各項(xiàng)管理工作進(jìn)行安排落實(shí)、業(yè)務(wù) 指導(dǎo)、檢查考核等相

2、關(guān)工作。六年級全體教師職責(zé)：工作有信心、有目標(biāo)、有恒心，樹立正確的責(zé)任 意識、質(zhì)量意識，立足實(shí)際，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。二、明確目標(biāo)，奮力提升畢業(yè)考試成績。力爭通過不懈努力，確保在全縣畢業(yè)班升學(xué)考試中，語、數(shù)、英、綜合 科各科成績排名不倒數(shù)，使我校在全鄉(xiāng)畢業(yè)班考試中逐步實(shí)現(xiàn)。高度重視畢 業(yè)生思想教育、平安教育和家校協(xié)調(diào)配合工作，確保學(xué)生平安順利畢業(yè)，確 保學(xué)校和諧穩(wěn)定。三、夯實(shí)措施，全面抓實(shí)畢業(yè)班后期管理工作。（-）抓“掛包班”的管理根據(jù)畢業(yè)班管理方法，鄉(xiāng)中心小學(xué)掛包班領(lǐng)導(dǎo)在畢業(yè)班最后一月沖刺間 全力做好師生服務(wù)工作，每周至少2次到自己掛包點(diǎn)巡查、了解師生的工作、 學(xué)習(xí)情況，并

3、發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理；中心校、金秋小學(xué)、墮鐵河小學(xué)三所的 班子成員全面負(fù)責(zé)做好畢業(yè)班的日常工作；具體掛包情況：中心校六（1）班: 車智光；中心校六（2）班：羅文；中心校六（3）班：馬文；中心校六（4） 班：何開；中心校六（5）班：李平；金秋小學(xué)六（1）班：蘇學(xué)；金秋小學(xué) 六（2）班：王艷；金秋小學(xué)六（3）班：羅明；墮鐵河小學(xué)六年級：王榮（二）抓“教”的管理.“教”的計(jì)劃管理：畢業(yè)班老師要在全面把握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 依據(jù)“課標(biāo)”要求，對教材的各科知識點(diǎn)及技能訓(xùn)練要素，擬出全面的復(fù)習(xí) 計(jì)劃和復(fù)習(xí)要點(diǎn)。在計(jì)劃的實(shí)施過程中，教務(wù)處著重抓階段性計(jì)劃的催促檢 查和時(shí)間的安排，注重計(jì)劃的有效落實(shí)，并根據(jù)復(fù)

4、習(xí)的情況適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn) 度。. “教”的內(nèi)容管理：（1）合理安排進(jìn)度，把握各階段工作重點(diǎn)。一要以“課標(biāo)”為綱，以“課 本”為本，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。二要落實(shí)基礎(chǔ)，力爭每位學(xué)生每單元、 每章節(jié)知識點(diǎn)過關(guān)；三要明確重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，不要平均使力，對某些重點(diǎn) 內(nèi)容，在力求扎實(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加深難度，提高應(yīng)變力。（2）要充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，取長補(bǔ)短、協(xié)同配合，打好整 體戰(zhàn)，力爭9個(gè)畢業(yè)班各學(xué)科均衡開展。(3)學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照畢業(yè)年級責(zé)任制工作要求，定 期深入蹲點(diǎn)班級，了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)教師在教學(xué)和管理等各環(huán)節(jié)中 存在的問題，積極采取補(bǔ)救措施。3.“復(fù)習(xí)”資料管理：要充

5、分用好復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)復(fù)習(xí)資料的選擇和指 導(dǎo)。一是鼓勵(lì)教師結(jié)合本班實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選資料，整理適 合本班學(xué)生的練習(xí)題。同時(shí)集中整體力量，整理各學(xué)科知識要點(diǎn)，提高復(fù)習(xí) 的針對性和有效性，努力向復(fù)習(xí)課要質(zhì)量。二是用好試卷并認(rèn)真分析試卷的 特點(diǎn)，找出學(xué)校自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，在針對性的對學(xué)生進(jìn)行 輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)畢業(yè)班信息的收集和整理工作，做到優(yōu)質(zhì)的信息 資源共享。(三)抓“學(xué)”的管理：一是抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造奮力拼搏的氣氛。畢業(yè)復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重， 壓力大，更需要學(xué)生的自覺和默契，主動(dòng)配合。小學(xué)生的自覺性和積極性離 不開教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)。根據(jù)畢業(yè)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師要

6、使學(xué)生明確 學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常用“理想、目標(biāo)、信任、關(guān)懷、榜 樣”等激勵(lì)機(jī)制去幫助學(xué)生，明確目的，樹立信心，培養(yǎng)毅力。二是抓教育引導(dǎo)，耐心細(xì)致做好思想工作。在情緒上，畢業(yè)班老師要注 意在緊張時(shí)不忘“愛”的趨動(dòng)，嚴(yán)字當(dāng)頭不忘和風(fēng)細(xì)雨的誘導(dǎo)。在方法上， 要“曉之以理，正面引導(dǎo)；肯定成績，鼓勵(lì)士氣；指出問題，嚴(yán)格要求；經(jīng) 常提醒，防止驕氣。”教師要挖掘教材的思想教育因素，抓好學(xué)習(xí)目的、道德 品質(zhì)、組織紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣的教育，以形成教與學(xué)的良好氣氛。分析畢業(yè)班 的模擬測試工作，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，營造好畢業(yè)班氣氛，大力表彰測試中的優(yōu)秀學(xué)生，樹立良好的典范。（四）抓“家?！钡膮f(xié)調(diào)管理：畢

7、業(yè)班后期的教育教學(xué)管理，是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。其中“家?！?的協(xié)調(diào)管理是畢業(yè)班后期教育教學(xué)工作不可忽視的重要方面。著重抓以下四 點(diǎn)工作：1、建立建全畢業(yè)班教師、家長聯(lián)系制度，堅(jiān)持對畢業(yè)生進(jìn)行家訪活動(dòng)， 最大限度的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生在每一次的復(fù)習(xí)中都有好的收獲。2、適時(shí)召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，聽取家長的意見和建議，宣傳學(xué)校的教 育教學(xué)目標(biāo)，育人目的，通報(bào)有關(guān)情況，幫助家長正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 問題。3、教師以全班學(xué)生一人不漏升入中學(xué)的觀點(diǎn)向家長反映學(xué)生情況，做到 談優(yōu)生不過分，防止產(chǎn)生驕傲的情緒；談“學(xué)困生”不過火，以免傷害家長 的自尊心，殃及學(xué)生。4、要求家長高度重視學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)，不能自由放任。對孩子的 要求要實(shí)事求是，不要過高要求，使其喪失信心。四、畢業(yè)班管理工作安排：.全面落實(shí)教育常規(guī)，努力向復(fù)習(xí)課要質(zhì)量。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校關(guān)于提高 教學(xué)質(zhì)量的措施，定期和不定期對六年級進(jìn)行最后一個(gè)月常規(guī)檢查和臨時(shí)抽 查，拔高要求，同時(shí)將每次檢查情況和常規(guī)管理考核緊密結(jié)合，落實(shí)到教師 期末綜合素質(zhì)考評中。.召開畢業(yè)班的三個(gè)會(huì)：畢業(yè)班教師會(huì)暨抽檢質(zhì)量分析會(huì)；畢業(yè)班學(xué)