中班主題活動有趣洞洞教案x

1、Word - 6 -中班主題活動有趣洞洞教案x .精品文檔 . 中班主題活動好玩的洞洞教案 中班主題活動好玩的洞洞教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動任務(wù)，活動重難點，活動預(yù)備，活動過程，活動延 伸，活動反思等內(nèi)容，觀看發(fā)覺身邊和身體上的“洞洞” ，得到相關(guān)閱歷，激活幼兒對“洞”的愛好，試試運用身體的 不同部位銜接洞洞，增加肢體動作的制造力，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看好玩的洞洞教案。 設(shè)計意圖： 最近，我們班正在舉行洞洞王國的主題活動，孩子們對周圍生活中的各種“洞洞”產(chǎn)生了深厚的愛好，天天都會找來一些有洞的物品放在區(qū)角上大家一起研究觀賞。有一天，在晨間活動時，我們正在玩“鉆山洞”的

2、嬉戲，談俊杰 小伴侶說：“王教師， 你看我們的身體也能夠變成洞洞的呀！ ” 說完他還用手和身體做了幾個“洞洞”的動作。其他小伴侶 看見了，也都試試著用身體成變各種“洞洞” ，看到孩子們這么感愛好，于是就生成了這一個活動。 在本活動中，我以孩子們感愛好的“洞洞”貫通始終，設(shè)計了“看洞洞物品說說身上的洞洞用報紙鉆過身體變的各種洞洞和伙伴合作用身體變成讓小伴侶能鉆過的洞”等環(huán)節(jié)，在嬉戲中讓孩子體悟活動的樂趣，從而能樂觀參加到活動中來。 2022 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 1 / 5 .精品文檔 . 活動任務(wù)： 觀看發(fā)覺身邊和身體上的“洞洞” ，得到相關(guān)閱歷，激活幼兒對“

3、洞”的愛好。 試試運用身體的不同部位銜接洞洞，增加肢體動作的制造力。 情愿探究用不同的辦法來解決問題，培養(yǎng)合作意識，體悟與伙伴合作嬉戲的樂趣。 使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點。活動重難點： 重點：讓幼兒運用身體的不同部位銜接“洞洞”，并嘗 試解決如何讓報紙鉆過“洞洞”。 難點：讓幼兒和伙伴合作搭建出能讓幼兒鉆過的洞。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒對身邊物品上的 “洞”和身體上的 “洞”已經(jīng)有一些了解。 材料預(yù)備：在教室一角布置好“洞洞展覽會”（放上 各種有洞的物品）用大小不同的紙箱搭建出能讓幼兒鉆、爬 的“洞”，報紙為幼兒人數(shù)的一半。 活動

4、過程： 一、到“洞洞王國”看各種有洞的物品，引起幼兒對洞 2022 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 2 / 5 .精品文檔 . 的愛好。 師：“今日，教師要帶領(lǐng)小伴侶到洞洞王國去玩一玩，聽說洞洞王國里有個展覽會，我們一起去看一下都有的什么東西。 ”（帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室） 帶幼兒來到布置好的“洞洞展覽會” ，請幼兒觀看展覽會上的洞洞物品。（老師交代要求： 認(rèn)真觀看有哪些物品，上面都有“洞洞”嗎？“洞”在哪里？再想一想那上面的 “洞”有什么用？） 老師帶領(lǐng)幼兒坐下后提問： “你剛才看到了什么？他們上面上的洞洞有什么用？” （請幼兒拿著東西講給小伴侶聽，老師對幼兒的敘述舉行評價

5、。 ） 老師小結(jié)：本來“洞洞展覽會”上展出的東西上都有洞洞，有些洞洞大，有些小，有些洞洞是圓的，有些洞洞是方的，它們身上的洞洞都有不同的用處。 二、試試用身體的不同部位銜接各種“洞洞” ，用報紙玩鉆洞嬉戲。 說說身體上的洞洞 師：“本來在我們生活中有這么多洞洞 ，你們知道我 們身體上也有洞洞嗎？”（請個別幼兒回答） 。 2. 讓幼兒試試用身體的不同部位銜接“洞洞”。 師：“本來在我們身體上也藏著這么多洞洞 ，我們要庇護(hù)好身上的 洞洞。現(xiàn)在我想請小伴侶動動腦筋想一想， 2022 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 3 / 5 .精品文檔 . 除了我們身體上的這些洞洞，你能用我

6、們的身體、小手和小 腳也能變出“洞洞”嗎？” 鼓舞幼兒大膽試試，用身體的不同部位搭出大小不同的洞。 （請幾名幼兒上來變洞洞） 用報紙玩鉆洞嬉戲。 1）師：“小伴侶真棒，能用身體變出這么多洞來，現(xiàn)在報紙想和我們玩鉆洞洞的嬉戲” 。 （介紹玩法）老師說： “變變變，變出一個大洞洞” ，幼兒馬上想方法用身體變出一個大洞，且做木頭人狀。老師從 中選出變“大洞” 的小伴侶，請另一名幼兒用報紙試試鉆洞洞。接著用同樣的嬉戲方式再請幼兒變不大不小的和最小的“洞洞”，請幼兒用報紙穿過。（老師注重觀看幼兒的操作，準(zhǔn)時絕對幼兒的行為，鼓舞幼兒試試轉(zhuǎn)變報紙的外形以鉆過不同的洞。） 2）分組嬉戲。把幼兒分成兩半，男孩子

7、搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。 老師小結(jié)：報紙在鉆大洞時大搖大擺，鉆小洞時是怎樣的? （變小、卷成一個細(xì)筒擰起來等） 三、幼兒合作變洞洞，幼兒玩鉆洞洞嬉戲。 老師：“剛才我們都是一個人變洞洞的，現(xiàn)在你能不能和你的好伴侶一起合作變洞洞呢？” （幼兒合作變洞洞，老師觀看，準(zhǔn)時表揚(yáng)合作的好的小伴侶。 ） 師：“現(xiàn)在我要來實驗一下你們變的洞洞大不大，能 2022 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 4 / 5 .精品文檔 . 否讓小伴侶鉆過，我說變變變，你們就互相合作變出洞洞，且做木頭人狀不能動。 ”（幼兒變出洞洞后請其他幼兒試試鉆進(jìn)去）嬉戲能夠舉行幾次。 四、試試和伙伴合作搭出更大的 “洞洞”，讓教師鉆過，結(jié)束活動。 師：“小伴侶，你們能不能變出更大的洞讓教師鉆進(jìn)去呢？”幼兒合作試試變出更大的洞。老師選出最大的洞，教師當(dāng)火車頭，帶領(lǐng)其他幼兒鉆過。 師：“小伴侶，我們教室外面也有無數(shù)我們小伴侶一起拼搭的洞洞，我們一起再去鉆一鉆吧”幼兒跟在教師身后變成小火車，開出教室。 活動延長： 通過各種積木、輪胎和廢舊的紙箱等，讓幼兒搭建成各種大大小小的“洞洞” 。 活