2022春九年級語文上冊第六單元課外古詩詞誦讀二習(xí)題課件新人教版

1、課外古詩詞誦讀一、咸陽城東樓許 渾文本背誦名句理解默寫自測一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。賞析：此聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)：這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實原因?！帮L(fēng)為雨頭”，含蘊深刻。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。_理解默寫：1咸陽城東樓一詩中常被后人在許多場合引來說明社會大變動即將到來的某種征兆的詩句是“ ， ”。2咸陽城東樓一詩中以寫秦苑、漢宮的

2、荒廢，抒發(fā)對歷史滄桑的無限感慨的詩句是“ ， ”。溪云初起日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓鳥下綠蕪秦苑夕蟬鳴黃葉漢宮秋二、無 題李商隱文本背誦名句理解默寫自測相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。賞析：此聯(lián)以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫出對愛情的至死不渝。人們常用這兩句詩來表達(dá)對愛情的堅貞態(tài)度。同時，春蠶和蠟燭的至死不渝的執(zhí)著精神，引發(fā)了人們對這兩句詩的多角度聯(lián)想，現(xiàn)在也常用來形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻(xiàn)精神。_理解默寫：1李商隱的無題這首詩中寓情于景，以春光易逝，人力對此無可奈何，

3、渲染離情，極寫傷別沉痛心情和纏綿的相思之苦的詩句是“ ， ”。2李商隱的無題這首詩中常用來比喻老師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是“ ， ”。相見時難別亦難東風(fēng)無力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干三、行香子秦 觀文本背誦名句理解默寫自測樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。有桃花紅，李花白，菜花黃。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。賞析：“有桃花紅”三句，色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩而又充滿生機(jī)，達(dá)到了以點帶面的藝術(shù)效果；而“正鶯兒啼”三句，寫春的生命活力，

4、更加淋漓盡致?！凹t、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。_理解默寫：1行香子一詞中寫景色彩簡單鮮明又寫出農(nóng)家本色的句子是“ ， ， ”。2行香子一詞中頗似辛棄疾詞中“山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是“ ， 。 ， ”。有桃花紅李花白菜花黃遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻隱隱茅堂飏青旗流水橋旁四、丑奴兒書博山道中壁辛棄疾文本背誦名句理解默寫自測少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！欲說還休，卻道“天涼好個秋”！賞析：“欲說還休”深刻地表現(xiàn)了作者“一腔忠憤，無處發(fā)泄”的痛苦矛盾，悲憤愁苦溢于言表。“卻道天涼好個秋”則生動地表現(xiàn)了遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味。“天涼好個秋”這句結(jié)尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。_理解默寫：1后人常用辛棄疾丑奴兒書博山道中壁中“ ， ”來表示少年時候的無憂無慮，也常用來感嘆少年時候的年