東北師范大學(xué)學(xué)前兒童游戲論21秋學(xué)期在線作業(yè)2答卷_第1頁(yè)
東北師范大學(xué)學(xué)前兒童游戲論21秋學(xué)期在線作業(yè)2答卷_第2頁(yè)
東北師范大學(xué)學(xué)前兒童游戲論21秋學(xué)期在線作業(yè)2答卷_第3頁(yè)
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1、學(xué)前兒童游戲論19春在線作業(yè)2-0004試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)關(guān)于國(guó)外兒童游戲理論的說(shuō)法正確的是:復(fù)演說(shuō)的代表人物是美國(guó)心理學(xué)家阿普利登弗洛伊德的人格理論奠定了他的游戲說(shuō)的基礎(chǔ)生活預(yù)備說(shuō)的代表人物是拉察魯斯感知運(yùn)動(dòng)游戲是幼兒游戲的主要形式答案:B2.積木、積塑、橡皮泥等玩具是:形象玩具智力玩具結(jié)構(gòu)造型玩具音樂(lè)玩具答案:C3.教師采用問(wèn)題的形式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童探索、思考與表達(dá)的言語(yǔ)方法是:說(shuō)明描述建議提問(wèn)答案:D4.認(rèn)為兒童具有天生的本能,但其本能并不能適應(yīng)未來(lái)復(fù)雜的生活的觀點(diǎn)是:剩余精力說(shuō)松弛說(shuō)前練習(xí)說(shuō)成熟說(shuō)答案:C5.認(rèn)為兒童在游戲中重演

2、了人類進(jìn)化的過(guò)程,這一游戲理論是:剩余精力說(shuō)復(fù)演說(shuō)松弛說(shuō)成熟說(shuō)答案:B6.認(rèn)為游戲的特征是內(nèi)部控制、內(nèi)部真實(shí)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)的學(xué)者是:歐文皮亞杰陳鶴琴紐曼答案:D7.兒童進(jìn)行自主、自發(fā)表現(xiàn)的游戲是:本體性游戲工具性游戲教學(xué)游戲規(guī)則游戲答案:A8.各種能發(fā)出悅耳聲響的玩具如小鈴鐺等是:形象玩具智力玩具結(jié)構(gòu)造型玩具音樂(lè)玩具答案:D9.游戲期現(xiàn)象的提出者是:席勒格魯斯德可樂(lè)利歐文答案:B10.人類思想史上第一次解釋兒童游戲發(fā)生的原因與意義的理論是:經(jīng)典的游戲理論認(rèn)知發(fā)展的游戲理論社會(huì)歷史文化學(xué)派的游戲理論元交際游戲理論答案:A二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀的局限性是

3、:過(guò)于強(qiáng)調(diào)游戲是兒童的主體性活動(dòng)忽視了游戲作為兒童自由、自主活動(dòng)的基本屬性過(guò)分強(qiáng)調(diào)成人與教育在游戲發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中的作用將兒童游戲本質(zhì)的界定停留在與動(dòng)物游戲相同的認(rèn)識(shí)水平游戲異化為成人掌控和影響下的活動(dòng)答案:BCE12.家庭對(duì)學(xué)前兒童游戲的影響主要體現(xiàn)在:親子關(guān)系的影響父母教育態(tài)度的影響家庭結(jié)構(gòu)的影響父母年齡的影響家庭氣氛的影響答案:ABCE13.游戲的主體性本質(zhì)觀的貢獻(xiàn)包括:強(qiáng)調(diào)游戲是兒童的主體性活動(dòng)充分肯定兒童主體性對(duì)游戲作用肯定兒童在游戲中的自主性肯定兒童在游戲中的獨(dú)立性肯定兒童在游戲中的創(chuàng)造性答案:ABCDE14.前練習(xí)說(shuō)的主要觀點(diǎn)是:兒童的本能不能適應(yīng)未來(lái)復(fù)雜的生活兒童要有一個(gè)準(zhǔn)備生

4、活的階段游戲是兒童對(duì)未來(lái)生活的無(wú)意識(shí)的準(zhǔn)備兒童未來(lái)的生活越復(fù)雜,他所經(jīng)歷的游戲期就越長(zhǎng)。兒童不需要?jiǎng)趧?dòng),有剩余精力答案:ABCD15.紐曼認(rèn)為游戲的特征是:內(nèi)部控制內(nèi)部真實(shí)非生產(chǎn)性內(nèi)部動(dòng)機(jī)答案:ABD16.游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀的主要觀點(diǎn)有:游戲是兒童的社會(huì)性活動(dòng)游戲是在行動(dòng)上再造某種生活現(xiàn)象游戲是兒童的主動(dòng)性活動(dòng)游戲是對(duì)未來(lái)生活需要的活動(dòng)的準(zhǔn)備,是本能的練習(xí)或訓(xùn)練游戲再現(xiàn)人與人的關(guān)系答案:ABE17.兒童在游戲中的語(yǔ)言可以分為:師幼間的互動(dòng)語(yǔ)言伙伴之間的交際性語(yǔ)言角色之間的交際性語(yǔ)言以自我為中心的想象性獨(dú)白旁白語(yǔ)言答案:BCD18.教師指導(dǎo)游戲采用的語(yǔ)言方法包括:描述重述詢問(wèn)提問(wèn)建議答案:ABC

5、DE19.玩具的數(shù)量對(duì)兒童游戲的影響主要體現(xiàn)在:對(duì)兒童游戲主題的影響對(duì)兒童游戲范圍的影響對(duì)游戲?qū)ο蟮挠绊憣?duì)游戲時(shí)間的影響對(duì)游戲場(chǎng)地的影響答案:AC20.玩具的種類、特點(diǎn)對(duì)兒童游戲的影響主要體現(xiàn)在:對(duì)兒童游戲類型的影響對(duì)兒童游戲范圍的影響對(duì)游戲?qū)ο蟮挠绊憣?duì)游戲時(shí)間的影響對(duì)游戲場(chǎng)地的影響答案:AB三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.教師可采取的游戲指導(dǎo)方式分為以自身為媒介、以材料為媒介、以兒童伙伴為媒介。答案:正確22.角色游戲是幼兒園教學(xué)的唯一有效手段。答案:錯(cuò)誤23.復(fù)演說(shuō)認(rèn)為兒童通過(guò)游戲重現(xiàn)了人類進(jìn)化過(guò)程中祖先的動(dòng)作和活動(dòng)。答案:正確24.結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲都有想象活動(dòng)參與答

6、案:正確25.象征性游戲是學(xué)前兒童最早出現(xiàn)的游戲形式。答案:錯(cuò)誤26.游戲內(nèi)容受游戲形式的制約,而最終是由兒童身心發(fā)展的程度所決定的。答案:錯(cuò)誤27.以物代物的發(fā)生在時(shí)間上要早于情景轉(zhuǎn)變。答案:錯(cuò)誤28.娛樂(lè)玩具主要指一些小動(dòng)物或人物的滑稽造型,如不倒翁。答案:正確29.游戲的覺(jué)醒理論認(rèn)為游戲是兒童元交際的過(guò)程本身就是有價(jià)值的。答案:錯(cuò)誤30.5歲的兒童不能提出游戲的主題,游戲只停留在動(dòng)作的模仿上。答案:錯(cuò)誤31.皮亞杰認(rèn)為游戲是兒童對(duì)未來(lái)生活的準(zhǔn)備。答案:錯(cuò)誤32.游戲的主觀因素主要包括兒童年齡、性別、個(gè)性傾向性、能力等因素。答案:正確33.電視對(duì)兒童游戲只有消極的影響。答案:錯(cuò)誤34.游戲的主體性本質(zhì)觀認(rèn)為游戲是兒童的一種主體性活動(dòng)。答案:正確35.剩余精力說(shuō)認(rèn)為游戲是兒童消除疲勞、恢復(fù)精力的一種方式。答案:錯(cuò)誤36.兒童身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育,不僅需要營(yíng)養(yǎng),也需要運(yùn)動(dòng),需要游戲。答案:正確37.教師應(yīng)依據(jù)游戲目標(biāo)有計(jì)劃地投放材料。答案:正確38.音樂(lè)玩具主要指各種能發(fā)出悅耳聲響的

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