五年級語文上冊口語交際習(xí)作四

1、關(guān)于五年級語文上冊口語交際習(xí)作四第一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。第二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 想一想、說一說：本次 “習(xí)作”的主題是什么？第三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 當(dāng)我第一次吃橄欖時，整個口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見別人在吃青橄欖，我都會避而遠(yuǎn)之。 直到有一天，一位

2、家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待地撕開包裝紙時，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉?！庇谑?，我將橄欖整個放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時，一股略帶有苦澀的汁水頓時涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會兒，滿嘴都充滿著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。 其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個生活的道理：先苦后甜。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險峰的無限風(fēng)光。

3、我們應(yīng)該好好地利用現(xiàn)在的大好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，才能不斷進(jìn)步。吃橄欖的啟示第四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 這件事給我的啟示 上個星期天晚上，作業(yè)都寫完了，閑著沒事干。我的目光落在了喝完了水的空礦泉水瓶上，頓時生出了個鬼點(diǎn)子。 趁著爸爸媽媽在房間里看書的空兒，我神不知鬼不覺地從廚房搬了把椅子，放在廁所的門前，然后站在椅子上，將廁所的門半開這，并把礦泉水瓶夾在門和門框的中間。只要有人打開門，瓶子就會掉下來，自然也會砸到他的腦袋。 可惜，我的計(jì)劃還是失敗了：爸爸媽媽都剛剛上過廁所，在睡覺之前都在上了。我只好去睡覺，卻忘了將瓶子從門上拿下來。 夜晚，我起床上廁所，那時，我早已將惡作

4、劇的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到廁所門前。不料，剛夸進(jìn)廁所一步，我的頭就遭到了暗算：一個礦泉水瓶從天而降，我防備不及，被其擊中。我剛想罵到：“是誰這么缺德？”還好，就在我剛想開口的時候，終于想起了晚上發(fā)生的那件事，閉上了嘴巴。我知趣地拾起礦泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房間。 從那以后，我再也不搞惡作劇了，因?yàn)槲抑?，陷害別人，自己也是沒有好下場的。 第五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示. 一件小事的啟示寫從養(yǎng)成良好習(xí)慣的小事中得到的啟示寫從辨別善惡美丑的小事中得到的啟示寫從明禮誠信的小事中得到的啟示寫從互助互愛

5、的小事中得到的啟示寫從自立自強(qiáng)的小事中得到的啟示寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示1、幫你快構(gòu)思第六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、指導(dǎo)命題。 可直接以“一件_的事”來命題； 也可以用“_的啟示” 來命題。第七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3、明確習(xí)作要求。 一 要寫清事實(shí)，記事要寫清楚過程；二要寫明白從中得到的啟示。第八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月說一說：1、事情是怎樣發(fā)生的？2、事情是如何發(fā)展的？3、從這件事你得到什么啟示？第九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼

6、諧的畫面，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意） 。第十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，走在最后的是只盲狗，手拄拐杖。它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。只有腳踏實(shí)地，才有可能向自己的目標(biāo)靠近。第十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解題思路：首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多

7、是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。揭示寓意第十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、 簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。 這幅漫畫由兩部分構(gòu)成。中間的一棵大樹枝繁葉茂，濃蔭密匝。下面的小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運(yùn)用了象征手法，所以答題難度較大?？忌ㄟ^大樹與小樹之間的關(guān)系，聯(lián)系到當(dāng)代家庭與社會中普遍存在的教育方式等問題。第十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。 答案示例： 諷刺了

8、某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。第十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想坐享其成的人。第十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。 答案示例：作者借此諷喻有些人依權(quán)附勢且仗勢目空一切。咱第十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月請說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右?！痉治觥窟@幅名為砍的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。第十七張，PPT共三十

9、九頁，創(chuàng)作于2022年6月（）、畫面簡潔明了（）、畫意意味深長透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。（難點(diǎn)）（）、畫風(fēng)詼諧幽默一般運(yùn)用夸張、比擬、象征的手法，構(gòu)成詼諧幽默的畫面，很有趣。（趣點(diǎn)）、漫畫的特點(diǎn)漫畫定義：用簡單夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。第十八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 我們常從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示。第十九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 1、 說一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白。 2、名言警句，先確定是一句什么話，然后聯(lián)系生活實(shí)際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什么

10、。 3、一幅（組）漫畫，圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，這對我們有什么啟發(fā)。第二十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)寫看漫畫作文第二十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月五年級上冊第四單元習(xí)作例題第二十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月習(xí)作要求：仔細(xì)觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)們交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。第二十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。第二十

11、四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月習(xí)作指導(dǎo)確定命題：可以直接以“一幅漫畫”為題；如果能在“漫畫”前面加上一個詞：“一幅（ ）漫畫”，有個題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用“（ ）的啟示”，或含義深刻的句子來命題，也很不錯?；仡櫛締卧獙懽鞣椒ǎ簶銓?shí)無華，但含義深刻-告訴做人的哲理并運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。第二十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月、看圖，弄懂題意（）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。第二十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容思考的問題正確答案主要寫誰？小女孩行為上有什么變化？小男孩有行為上什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化

12、？主要寫什么事？小女孩和小男孩看到商量寫字展示扔在果皮箱外邊-放進(jìn)果皮箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到商量放進(jìn)稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上第二十七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝急切欣慰稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝思考認(rèn)真自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步第二十八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月、深入思考，分析畫意 思考：兩個小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢

13、？ （字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）第二十九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？第三十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月、展開想像、創(chuàng)編故事（）把漫畫故事寫具體。按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯喊l(fā)現(xiàn)問題商量辦法分別行動滿意成果（）讓人物表現(xiàn)活起來。將兩個小朋友的神態(tài)、動作、語言、心理描寫出來。第三十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)：請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出第三十二張，PPT

14、共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)：請將下面描寫小男孩動作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開第三十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月精彩片斷: 一天，陽光小學(xué)放學(xué)后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時，他們走到一個垃圾桶旁邊，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個垃圾桶的周圍。王燕燕是個講文明，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來，捧著放進(jìn)了垃圾桶里。而王剛這個智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的

15、人意識到自己的錯誤。王剛撓撓頭，冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫了幾個大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了看，伸出大拇指說：“智多星，真是個智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地一笑。第三十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 放學(xué)后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細(xì)心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說：“

16、我也有一個好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。 第三十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確 ，在漫畫中垃圾只差一步 就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為是的。不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來，卻很難。漫畫中有一句話文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因?yàn)閼卸?，撒慌等往往會使我們跨?/p>