初中語文 人教課標(biāo)版（部編） 七年級(jí)上冊 太陽船 《太陽船》課件 課件

1、太陽船吳望堯走近作者 吳望堯（19322009），筆名巴雷，浙江金華人，生于滬。1946赴臺(tái)，臺(tái)灣現(xiàn)代派詩人，原藍(lán)星詩社成員，曾獲藍(lán)星詩獎(jiǎng)、國家文藝獎(jiǎng)、僑務(wù)委員會(huì)海宣榮譽(yù)獎(jiǎng)。著有詩集地平線玫瑰城等。讀準(zhǔn)字音 白晝zhu 神秘m 航hng線 鍍d金 扯ch下 船帆fn 子午w線 卸xi下 緊密m 光波b 閃爍shu 港gng灣 焚fn起 濺jin起 沉沒 m 波濤to 學(xué)習(xí)詞語白晝 白天。子午線為測量地球而假設(shè)的北(子)南(午)方向的線，即通過地面某點(diǎn)的經(jīng)線。航線 :水上和空中航行路線的統(tǒng)稱。港灣:于船只停泊的海灣，一般有防風(fēng)、防浪設(shè)備。 鍍金:指在器物的表面鍍上一層薄薄的金子或者金色的物質(zhì)。

2、光波:光,光線。因?yàn)楣馐请姶挪ǖ囊环N,故有此稱 。讀準(zhǔn)節(jié)奏 太陽/船 吳/望堯 白晝/有一條/神秘的/航線， 劃來只/鍍金的/巨船， 當(dāng)它/駛過/頂空的/子午線， 便/緩緩地/扯下了/帆。 沿途/它/穿越/緊密的/光波， 或/?？坑?云的/海岸， 當(dāng)它/卸下批/閃爍的/白銀， 又/駛向/另一個(gè)/港灣。 但/在它/駛近/黑暗的/時(shí)候， 船上/卻/焚起了/大火， 使它/沉沒于/灰色的/浪濤， 卻/濺起了/銀星/千顆!問題探究1、作者是按什么順序來描寫太陽船的？劃分層次，并概括內(nèi)容。 【1】作者是按太陽運(yùn)行的時(shí)間順序來寫作的，從早晨寫到日落時(shí)分。 【2】太陽升高以后，光芒萬丈 ；穿過云層之后，霞光一

3、片 ；沒入云層之后，銀星千顆。 2、太陽在運(yùn)行的過程中，色彩發(fā)生了怎樣的變化？ 金色（早晨）白色（升高到日落前）紅色（日落時(shí)分）。3、 “當(dāng)它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆?！边@句詩表達(dá)了怎樣的含義？ 當(dāng)太陽升高以后，太陽沒有的任何阻擋，發(fā)出了萬丈光芒。 4、“當(dāng)它卸下批閃爍的白銀又駛向另一個(gè)港灣。”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了怎樣的含義？有怎樣的表達(dá)作用？【1】比喻。 【2】作者用“白銀”比喻陽光，用“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽光逐漸變暗，用“駛向另一個(gè)港灣”比喻太陽即將落山?！?】作者運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)出太陽在天空中的位置及光線的變化的，給人以美感及想像的空間。5、“但在

4、它駛進(jìn)黑暗的時(shí)候，船上卻焚起了大火”，這兩句詩表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？ 太陽下落沒入云層，映射出晚霞一片。6、詩言志，作者吳望堯借“太陽船”寄托自己什么情感呢？說一說你的理解？ 寄托自己對光明與幸福的渴望，對故鄉(xiāng)與大陸的思念。鞏固練習(xí)1、閱讀太陽船后，你覺得詩人是一個(gè)怎樣的人？ 詩人是一個(gè)充滿想象力，熱愛生活，富有童心的人。主題思想 詩人從早晨寫到日落時(shí)分。 運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)出太陽在天空中的位置及光線的變化，給人以美感及想像的空間。寄托了自己對光明與幸福的渴望，對故鄉(xiāng)與大陸的思念之情。 白晝有一條神秘的航線，劃來只鍍金的巨船，當(dāng)它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。沿途它穿越緊密的光波，或?？?/p>

5、于云的海岸，當(dāng)它卸下批閃爍的白銀，又駛向另一個(gè)港灣。但在它駛近黑暗的時(shí)候，船上卻焚起了大火，使它沉沒于灰色的浪濤，卻濺起了銀星千顆。太陽船讀入境13展開想象和聯(lián)想，詩中的船和太陽有哪些相似的地方？ 例如：船航行在海上，而太陽在天空中運(yùn)行。藍(lán)藍(lán)的大海和藍(lán)藍(lán)的天空多像啊。我認(rèn)為，船和太陽運(yùn)動(dòng)的背景空間是相似的。所以，太陽船的比喻是合理的。讀入境14聯(lián)想和想象超凡想象力的訓(xùn)練方法常常由A聯(lián)想到相似相關(guān)的B：一朵盛開的牽?；?，就像催我奮進(jìn)的喇叭。如果創(chuàng)造了本不存在的C，你就書寫了想象的神話。學(xué)方法15想象力訓(xùn)練營發(fā)揮聯(lián)想和想象，補(bǔ)充下列句子。例如：甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想抓住它，它已經(jīng)跑了。1.皎潔的月光像 2.被放出籠子的小鳥像3.斷了線的風(fēng)箏像試牛刀16想象力訓(xùn)練營經(jīng)過四、五個(gè)遞進(jìn)聯(lián)想，請將兩個(gè)詞語建立聯(lián)系。 例如：鋼筆月亮 鋼筆作文題目中秋月亮試一試： 大海小狗 田野汽車 電腦垃圾試牛刀17仿照太